社会转型期学校德育的价值取向

社会转型期的多元化价值冲突和文化碰撞亟需学校德育做出自身价值取向的合理选择。面对滋生于经济转轨中的市场文化,德育应做到适应与超越的统一。文化传统的延续与惯性力具有双重性质。德育在对传统的继承中应持革新精神,使继承与革新二者统一。西方文明及其价值体系有代表现代化进程方向的因素,亦有与我国现代化发展相逆的因素。学校德育必须是在批判的基础上吸收西方现代化文明。无论面对怎样的一种社会文明,学校德育必须做出科学的价值取向并统一于现代化发展与社会进步之中。     

评《中国高等教育资源分布与协调发展研究》

由高文兵、郝书辰等撰著的<中国高等教育资源分布与协调发展研究>(高等教育出版社,2008年,以下简称<研究>),立足于现实问题,直面我国高等教育资源分布的现状,依据翔实的数据资料,运用实证的分析方法,从历史的视角分析问题产生的原因,对我国高等教育资源的分布研究进行了有益的探索,提出了独到的见解,是一部探求我国高等教育资源优化配置与协调发展的的创新力作.具体体现在以下几个方面:     

现代大学的学术责任--读唐纳德·肯尼迪《学术责任》札记

与人们对大学学术自由问题的关注和热中程度相比,目前学术界有关大学学术责任的研究是相对贫乏的。但什么是大学的学术责任,大学应当承担何种学术责任,以及大学、大学教师应当如何履行自己的学术责任,又是目前必须引起重视和急需解决的问题。针对目前大学学术功能的退化和学术不检行为的增多,大学要很好地履行自己的学术责任,就必须在确立学术为本信念,积极参与社会建设,整饬学术道德,完善学术管理制度上有所作为。