“管理信息系统”课程改革探索

在信息技术迅猛发展的今天,依托信息技术的＂管理信息系统＂课程,存在教学内容跟不上学科前沿知识,＂满堂灌＂方法授课,缺少案例辅助,教学内容没有区分专业,考试方法单一等问题。因此,对该课程教学改革势在必行,体现在充实和更新教学内容,采用启发式教学模式,利用案例教学手段,调整教学内容,建立科学的考评体系。     

案例教学模式的探讨

根据工商管理专业的教学特点，本文提出了五步案例教学法。它突出了学生的主体地位，调动了学生面对企业实际，善于思考问题、分析问题和解决问题的主观能动性     

构建信息管理与信息系统专业实践教学体系的探讨

实践教学是高等教育本科教学计划的重要组成部分,是实现高等教育人才培养目标和方法改革的重要内容.为了实行实践教学改革,达到人才培养目标的要求.本文从信息管理与信息系统专业实践教学体系的目标设计入手,分析了实践教学中存在的问题,提出了构建其实践教学体系的原则,设计与规划其实践教学体系,其结构分为专业基础实验教学模块（基础模块）、专业实践教学模块（应用模块）、实训与创新模块（创新与提高模块）三大模块,分析了实验、课设、实习、实训毕业设计等设置对能力需求支撑,并总结了积极做好实践教学工作的经验与方法.     

城市房地产业可持续发展的实证分析与研究

在传统的量本利分析中,一般先假定销售量、销售单价、单位变动成本和固定成本中的某几个参数保持不变,然后再进行分析,因此,这种量本利分析为一种无风险的确定型分析.但在实际工作中,这些参数受很多因素的影响,企业外部市场环境和企业内部因素的变化都会导致产品的销售量、销售单价、单位变动成本和固定成本发生变化,在分析某些因素时假设其他因素不发生变化是不现实的,因此,在这种情况下,有必要进行风险型量本利分析.     

优化锦州湾沿海经济区产业布局的思考

区域产业布局是否合理,直接影响着经济的协调发展和国家整体竞争力以及人的居住环境。本文通过对锦州湾沿海经济区资源优势与制约其经济发展的不足进行分析,提出优化锦州湾沿海经济区产业布局应以发展重化工业为主导,坚持产业开发与资源保护相结合;加快发展服务业,建立经济发展新引擎;加速现代农业建设,实现城乡一体化。     

应用型工程管理专门化人才培养探讨

根据建筑和房地产、工程监理、工程造价咨询等企业对工程管理专业人才需求特点,提出了以校企合作为基础,以突出职业应用能力为目标,以强化实践操作技术为教学模式,实现经济、管理、法律和土木工程知识的相互渗透的应用型工程管理专门化人才培养目标与培养途径,这将为培养项目可行性研究、工程造价与管理、施工组织与管理、工程监理和房地产经营管理等方面具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的专门人才提供可行依据.     

中国原材料工业产业结构现状与优化研究

本文通过分析工业产业结构对经济发展的影响,从结构调整角度谈原材料工业产业的优化发展,整和优化产业结构,加快走新型工业化道路的步伐,促进国民经济的可持续发展,从而不断提高我国的竞争地位。本文选取了五个原材料工业产业作为研究对象,运用生产函数方法对原料工业现状进行分析研究,并提出了原料工业的发展战略。     

情景模拟教学法的初探

根据情景模拟教学的具体性、新颖性、针对性和可操作性,本文探讨了管理学科情景模拟教学方法的公文处理、与人谈话、无领导小组讨论、角色扮演、即席发言、系统仿真和辩论等主要形式的特点及其实施方式。根据情景模拟教学内容的不同,提出了情景模拟教学的准备、情景模拟教学的实施和情景模拟教学的总结等教学组织过程。最后,提出了注重发挥教师的主导作用、注重学生合作能力的培养、注重学生主体作用的发挥、注重情景模拟环境的创造等教学要求,这将对培养学生的创造能力、调动学生学习的自主性起到积极促进作用。     

基于因子分析建立上市公司财务战略模型

企业的活动,总是在一定的环境条件下进行的,成功的财务战略一定是建立在对企业内、外环境因素的全面分析的基础上,来维持企业长期盈利能力并形成以竞争优势为目的的战略性思维方式和决策活动。本文根据企业的众多财务指标,运用因子分析方法来分析上市公司的财务情况,并利用波士顿矩阵模型来构建企业的财务战略模型,用以分析企业应当采取的经营手段和经营战略情况。     

知识经济对工商管理教学的要求与影响

根据知识经济时代新管理模式的需要 ,本文提出了工商管理学科的教学内容、教学手段、教学方法和教学目标的改革与创新观点