工业化时期东西方童工问题比较研究

童工劳动是社会工业化的产物。本文探讨了工业化时期东西方童工劳动的异同 ,以史实说明工业化时期东西方国家在使用童工的过程中 ,除在行业分布、劳动时间、劳动强度、劳动报酬、工作环境、对童工劳动的规范等方面存在着相同或相似的地方外 ,还有一些差异 ;并初步探讨了造成这种差异的原因。文章认为 ,在社会转型时期应当借鉴一些成功的经验来处理一些本来可以避免的问题 ,进而避免社会出现大的动荡。     

德国早期现代化失败的原因

德国现代化是在1871年统一后开始的,到第一次世界大战前夕,国民经济以工业为主,由农业国变成了工业国,基本上实现了早期现代化.1870—1913年,国民生产总值平均年增长率为2.8%(美国为4.3%),工业产量年平均增长4.4%(美国为5.0%),农业产量年平均增长1.5%(美国为2.3%).     

英国绥靖政策的经济根源

英国绥靖政策的经济根源尹明明关于二战前英国的绥靖政策，论者大多将责任归咎于张伯仑的软弱、轻信。本文运用不少材料论证了英国绥靖政策产生的主要根源是英国经济实力的衰退、无力进行实际的战争准备，为保住既得利益，只好过分倚重外交途径。在现代国际关系史的研究中...     

20世纪初期美国的童工立法

20世纪初期,美国没有任何一个问题能像童工劳动那样引起立法部门的关注.当时,美国的童工立法或有关立法主要围绕着童工的最低雇佣年龄、工作时间,禁止童工在危险部门工作等几个方面展开.童工立法客观上保护了儿童的利益.     

20世纪初中国的童工问题研究

20世纪二三十年代 ,中国资本主义经济呈间歇性发展趋势。与此相应 ,童工的数量也呈增长趋势 ,全国各地的纺织行业中使用童工成为一种普遍现象。使用童工带来诸多危害 ,为此各地不得不采取一些措施限制使用童工 ,以免丧失社会自身赖以发展、繁荣的大批合格人力资源     

教学型高校教师绩效评估存在的问题与改进

绩效评估作为人力资源管理与开发的重要手段和工具已经为国内高校普遍认同和采纳。教学型本科高校在进行教师绩效评估时,应明确本类高校教师与本类以外高校教师的区别,明确教学型高校的办学定位,利用绩效评估的杠杆作用发挥教师在实现培养目标方面的最大潜能,只有这样才能达到绩效评估的目的。     

童工现象分析

利用媒体报道的童工个案探讨并指出童工现象的存在与家庭贫困、经济落后、教育体制的弊端、传统观念的改变以及个别执法部门不作为有关。认为消除童工现象应与消除贫困、改善教育体制 ,加大对违法使用童工的打击力度联系起来。     

英国工业革命时期的童工劳动

工业革命使童工劳动的范围和性质发生了巨大的变化.英国工业革命中使用童工劳动不是某一行业、某一资本家的个别现象,而是一种普遍的现象.使用童工劳动是因为机器的使用简化了劳动工序,以及劳动力缺乏,更重要的则是童工廉价.过度使用童工使童工身心受到摧残,于是出现了一个旨在保护儿童的立法运动,这些法令虽然没有从根本上禁绝童工劳动,但在保护儿童方面却有一定的积极作用.     

改革与发展——俄国现代化研究札记

本文运用较多中外文献资料 ,论述了俄国始于废除农奴制的经济、政治改革。对于改革的原因、性质、进程、内容、意义等作了全面阐述 ,总结了改革的经验教训 ,说明了改革给俄国带来的深刻变化