并列结构内部构造的粘合性

有些并列结构内部构造松散,可以只保留其中任何一个并列项而不影响句子自足,有些并列结构内部构造紧凑使各并列项出现粘合现象,只保留其中任何一个并列项都会导致句子不自足。并列结构内部构造的粘合性体现在多个方面:有的在语义特征、完句功能等因素的制约下,并列结构的并列项与并列项之间具有了粘合性、变得不可分;有的并列结构已经熟语化,其并列项之间结合得相当紧密,具备凝固性,因而也不可分。     

《现汉》(第6版)“西文字母开头的词语”修订情况分析

文章详细分析了《现代汉语词典》（第6版）对正文后所附的＂西文字母开头的词语＂所做的修订情况：（1）收录条目有增有减;（2）注释有所变化;（3）新增词所属学科领域与学界调查结论基本一致。同时,就新版词典收录的字母词从名称的界定,字母词的来源,字母词的音译、释义,纯字母词的收录及外文原词收录问题等方面提出了商榷意见。     

从“了”的教学谈现代汉语教材的专业性建设

现代汉语教材的同一性与学科专业的多样性存在着诸多矛盾。对现代汉语教材专业性建设的研究可以从两方面入手：一是语言知识点专业性分布比较研究;二是知识点普及层面上的各个语言知识点专业性特色研究。突显现代汉语教材的专业性特色,需要突出教学重点,扩展教学内容;拓展专业训练,增加专业用例。     

论以人为本的可持续发展战略

中国政府提出以人为本、全面、协调、可持续的发展观,构建社会主义和谐社会的战略思想,这表明传统发展观发生了根本转变。可持续发展战略大体经历了保护环境、节约资源和以人为本三个历史阶段。1995年中共中央十四届五中全会正式决定把可持续发展作为我国的国家发展战略并采取一系列措施保证其实施。党的十六届三中全会提出,坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,调整国家发展战略,做到“五个统筹”,这是对我国可持续发展战略最完整的诠释。黑龙江省资源型城市大庆市,在如何坚持可持续发展道路方面为贯彻落实“以人为本”的科学发展观提供了宝贵经验。     

论现代汉语并列结构内部构造的紧凑性

并列结构内部构造的松散性给了并列项一定的自由度——可以只保留其中任何一个并列项而不影响句子自足;相反,并列结构内部构造的紧凑性却使各并列项出现粘合现象,只保留其中任何一个并列项就会导致句子不自足。并列结构内部构造的紧凑性主要体现在两个方面:一是并立式组合,这类组合由于语言习惯、语音和谐等因素的作用,并立项与并立项之间结合得相当紧密,具备凝固性,并列项与并列项之间是粘合的;二是在语义特征、完句功能等因素的制约下,并列短语内部构造的紧凑性也会显现出来,并列项与并列项之间是粘合的、不可分的。     

并列结构中并列项的句法结构和序列

并列结构中各并列项结构上的联系可分为两种情况 :一种是各并列项结构可比 ,显现出对称性的特征 ;一种是各并列项结构不可比 ,显现出不对称性的特征。各并列项除了无序合取 ,不分主次外 ,还存在有序合取的现象 ,这一现象往往会受到时空、内隐逻辑语义等因素的制约     

构式理论与对外汉语教学

构式语法认为,构式是形式和意义相匹配的结合体。将构式理论运用到对外汉语教学中,可以减少母语给汉语学习蒂表的负迁移影响,提高教学效果。构式教学法是符合汉语习得规律和认知心理要求的。汉语语法俸系中存在大量非常规语法规则组合而成的构式,这部分构式必须经过专门的学习才能掌握。     

新时期高师社科研究走向探微

新时期高师社科研究走向探微陆为群，张怡春随着中国高等教育的迅猛发展，高等师范院校的社会科学研究也日益逢勃发展起来。发展到今天，已有了一支较高的学术水平和较强的事业心的研究队伍，而且正在逐步形成具有自身特色的研究体系。勿庸置疑，从长远看，它的前景是光明...     

方言情结与普通话推广

方言情结阻碍着普通话的推广和普及.方言情结具有向心力、外张力及由此带来的顽固性.方言情结是普通话普及的主要阻碍因素,从发展趋势看,方言总要慢慢萎缩,但这需要一个漫长的过程.