高等农业院校农科专业招生现状及对策

长期以来,高等农业院校招生始终面临困境,农科专业招生更是困难,主要是国家政策扶持力度不大、社会传统观念和高校内部等因素的影响。要改变这一现状,国家应从政策层面加强对农科专业的扶持,社会应为农科专业招生创造良好的外部环境,高等农业院校要加强和改进农科专业招生和人才培养工作。     

也谈"了2"的语法意义

区分"了1"与"了2"是十分必要的.前贤所概括的"了2"的各种语法意义及语法功能,都有其合理的一面,但也都存在某些不足之处."了2"的核心语法意义,"表达对当前相关事态的肯定的语气".该语法意义对"了2"的各种用法都具有解释力,在各种句类中也都能得到验证.此外,不宜单纯以句法位置划分"了1"和"了2","了2"的完句功能还受到其核心语义的制约.     

广州话虚词"晒"词义新解

~~广州话虚词“晒”词义新解@彭小川$暨南大学华文学院!教授广东广州,510610 @赵敏$暨南大学华文学院!研究生广东广州,510610     

试论汉语方言分区的典型性问题

一、绪说汉语方言是汉语研究的一座极其丰富的宝库。为着更有效地挖掘这座宝库,近年来海内外学者日益重视对汉语方言分区问题的研讨,各种分区的方法、标准亦“应运而生”。诚然,汉语方言的分区,按不同的方法、标准可有不同的分法,强求完全统一是不可能的。但是,一个方言中按语言特色的接近程度组成某几个次方言,或某个次方言中按语言的亲疏关系含有几个小方言群,这都是客观存在的。我们研究语言,搞的是科学,我们的任务就是要探求较为科学的分区原则及方法,从而使自己的研究成果尽可能地符合并反映语言的客观实际,更具科学性。     

广州话"类同义"副词历时演变的特点与机制

广州话类同义副词的历时演变有其特点:普通话是后起的副词"也"取代了"亦",而广州话则是"半取代式并存型".广州话没有"也","亦"沿用至今,表总括的"都"和表重复的"又"则衍生出类同义与"亦"并存,并呈逐步取代"亦"之势.广州话"类同"义副词历时演变的认知动因是,"都"、"又"与"亦"具有共同的语义基础--"相同性";语用动因则是日常口语交际的需要.这种演变具有自己的演变机制,即"都"、"又"是通过"语义偏移"的途径衍生出"类同"义.     

粤语韵书《分韵撮要》及其韵母系统

本文介绍了曾流传了几个世纪的粤语韵书《分韵撮要》的有关情况;整理、归纳出了该书的韵类,并参照文献资料及粤语方言的今读构拟出各韵类的具体音值;还对其中一些较为重要的语音特点进行了论证。     

“六人晚餐”的社会学思考

"六人晚餐"作为一种新型的交友方式成为都市白领阶层的新宠,本文从社会学和社会心理学的角度,从个体的内在需要和外部环境两个方面分析了"六人晚餐"的特点及其风行的原因,并指出了参与者应注意的安全性问题.     

试论华文教学的深入浅出问题

本文以语法教学为例，探讨如何深入浅出地进行华文教学的问题。全文分两部分：第一部分阐述“深入浅出”的含义，论述在华文教学中深入浅出地讲授语法规则的必要性；第二部分论述华文教学应该如何贯彻“深入浅出”的原则     

关于高校招生宣传工作的调查与思考

随着我国高等教育事业的进一步发展,高校招生竞争将更为激烈,招生宣传在招生工作中的地位将更加突出,本调查通过考察当前考生在选择高考信息媒介上的倾向和个体差异,调查考生填报高考志愿的影响因素,分析现阶段高校招生宣传应采取的主要途径,为现有招生宣传工作提出合理的建议,为进一步提高高校招生宣传水平提供信息支持。     

广州话形成中的程度副词“超”探微

近年来,广东珠江三角洲地区的青少年群体习惯用“超”来表示性质达到极高的程度,且使用频率呈上升趋势。就当前使用情况而言,广州话中的“超”可列入准程度副词一类。这种用法的形成是外语表达方式的引入、汉语表达的语用需要以及汉语对自身发展规律的继承等因素共同作用的结果,其用法开始向普通话渗透。