论郁达夫与马拉默德短篇小说中的苦难言说

描写民族苦难以及重大历史背景下个体的困厄和艰辛，是二十世纪上半叶大多数中国作家和犹太作家作品的重要内容。文章选取了中国作家郁达夫和美国犹太作家马拉默德最有影响力的短篇小说作品进行分析，主要关注了他们对苦难的表述和言说的方式、角度，以及对超越苦难所做的不同尝试。郁达夫着力表达的是与民族命运息息相关的青年人的苦闷，马拉默德关注的是作为生命之常态的苦难。他山之石可以攻玉，当中国近现代大多数作家都抄“救亡图强”的近道去解生之苦难时，反观同时代的犹太作家们对苦难的表达，我们可以得到一种新的图式和角度。     

中国中级英语学习者中介语错误实证研究

文章选择自考英语专业一年级学生为高中毕业生和大学非英语专业新生 (即文中所指“中级英语学习者”)平均水平的代表 ,通过问卷方式获取数据 ,然后依据中介语理论和错误分析理论描述并分析了他们的错误选样 ,并从学习者策略的角度探索了错误形成的原因 ,认为中级英语学习者语内错误多于语际错误、汉语作为母语所产生的负迁移仍然产生不可忽视的大量的错误     

一事一议实施的现状及问题

税费改革后,“一事一议”成为农村公共产品供给的主要方式.经过几年的实践证明,“一事一议”在改善农村生活条件,促进农村基层民主建设等方面发挥了重要作用.但在运行中出现了一些新情况、新问题,“一事一议”目标没有很好实现,本文将借公共经济学相关理论,综合分析“一事一议”制度的效力.     

如何跨越这条“沟”——思考中国数字鸿沟问题

中国国内的数字鸿沟已经出现,而中国整体上与发达国家之间的数字鸿沟也正在拉大。数字鸿沟问题已经成为信息时代的南北问题,缩短中西差距的又一个关键。本文通过对中国信息化水平现状进行分析,找出造成数字鸿沟的原因,并主要阐述了缩短国内数字鸿沟的几点意见。     

由“评委亮分”想到的……

4月8日解放日报上刊登了这么一组幽默画,标题为“评委亮分”,图画的主人公叫BB先生。第一幅画的是BB先生和三位评委各自亮出了自己的评分,三名评委的评分都是6分,而BB先生则打了9分,从图画中可以看出BB先生对自己亮出的分非常满意,脸上带着自信的微笑第二幅画的是BB先生脸上吃惊的表情,因为他发现他的左右评委亮出的评分均为6分,唯独他一个人亮出的是9分。第三幅画的是三名评委和BB先生都亮出6分的评分,而BB先生的评分版则是倒举的,很显然BB先生是看了其他评委的打分后,更改了自己原来的评分,由9分改为6分,这时的BB先生虽然倒举着评分牌,但脸上却露出了泰然的神情相反的是BB先生右边的那位评委     

语言输入的相关性对目标语发展的影响

文章研究建立语言输入“相关性”的概念,检测了语言输入的相关性对目标语的发展是否有影响及有哪些影响。实验持续16周,将学习者分为实验组和对照组,高、中、低分组,分别进行考察,结果显示语言输入的相关性对目标语发展有影响,能促进语言学习的主动性和持续性;相关性大的语言输入对词汇习得有显著作用,中分组促进作用最大,高分组其次,低分组最小;对阅读能力、口语表达和语法影响不显著或影响较晚。