公知性矿冶外宣文本英译质量研究

本文首先对公知性矿冶外宣文本进行界定,并从词汇、句法及语篇三方面探讨翻译该类文本的难点及翻译原则。外宣翻译文本的质量保证需要译者在把握上述要素的前提下,积累相关的专业语汇,并能灵活运用翻译策略与技巧;另一方面,需由相关职能部门牵头组建地方性译者网络同盟,构建地方外宣信息共享性资源库,以提高地方外宣文本翻译的整体质量。     

分课型课堂教学与阶段性自主学习相结合

本文在深入分析了传统的大学英语课堂教学的弊端与教学现状的基础上,倡导继承传统的课堂教学模式中的可取之处,将阶段性自主学习与分课型课堂教学相结合,实现提高学生的语言应用能力和教学效果的目的.     

觉醒与抗争：解读《荆棘鸟》中的女权主义思想

科林·麦卡洛<荆棘鸟>表达了强烈的女权主义思想:三代女性为改变命运在家庭与社会范围内反叛传统道德规范的抗争,展现了19世纪末到20世纪60年代,女性冲破男权社会概定的附属性的角色定位,在积极争取爱情婚姻自由、人格独立的艰辛历程中寻求女性社会地位的平等.     

迷离的宠儿,迷离的结局——论宠儿的多重身份及其神秘结局

托尼·莫里森的《宠儿》中心人物宠儿模糊的多重性身份和最后的神秘结局一直吸引了许多学者的研究。本文从现实和超现实两个角度分析宠儿在小说中的多重身份及其神秘结局,以此来证明莫里森赋予了这一形象丰富的象征性内涵。     

交际语境中附加疑问句的语用功能

本文就附加疑问句的传统语法定义与其在实际交流语境中的变化与功能进行探讨,说明英语附加疑问句的语法与语义功能是发展的;极性语调的运用和附加疑问结构形式的变化丰富了英语语言的表达内涵,使交际语境中附加疑问句具有了新的语用功能。     

跨文化合作写作对英语学习动机的影响

本研究以网络为交互手段,通过对理工科大学生实施跨文化英语交流和合作写作训练,促进其跨文化交际能力和英语应用能力的协调发展.本文利用实证研究的方法,对实验对象进行问卷调查和写作成绩的评定,分析和探讨网络交互环境下的跨文化合作写作实践对大学生英语学习动机的影响,由此指导在英语教学过程中采用相应的方式和方法培养和激发学生的学习动机.     

柏林教学论模式对综合英语课程建设的启示

柏林教学论模式的核心思想是教学设计需充分考虑人类心理学条件和社会文化条件,而外语学科的内容和形式应顺应社会生产力、文化发展和人才市场的需求而不断进行调控、改革。本文以此为理论依托,从综合英语课程设置的角度探讨新型外语专业课程的发展思路,以期给综合英语课程建设与改革一定的启示。     

民事庭审中律师的问话分析

国内外关于律师话语的研究很多，但从语言学的角度来看，对律师话语进行的研究还不是很广泛。本文主要从问话方面对民事庭审中律师的话语进行研究，结合三场民事庭审的录音转写语料，分析民事庭审中律师在直接询问和交叉询问时的问话形式及其成因，以期揭示民事庭审中律师如何巧妙地运用问话策略去实现自己的目的。     

《荆棘鸟》中女性情感悲剧的启示

本文简析了《荆棘鸟》中一家三代女性代表人物的情感历程,揭示了她们悲剧命运产生的根源与结局:女性建立在理想与梦幻基础上对幸福与爱情的渴望,与男性对权力、地位、金钱、名誉的追求之间的冲突,其结局必然是理想破灭,女性经历巨大的情感创痛。与命运抗争使《荆棘鸟》中的女性显得与众不同,她们的情感体验虽然多以失败告终,仍不失一种悲壮的美。