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“双师型”临床教师队伍建设是实施卓越医生教育培养计划的关键因素.基于此,分析目前地方本科医学院校双师型教师培养存在的问题及其改进措施,提出从制定临床教师选拔标准,完善准入制度入手;建立公平竞争机制,促进青年拔尖人才脱颖而出;培养临床教师的创新意识,提高双师职业素养等全面促进双师型临床教师的培养,保障医学教学质量等建议. 相似文献
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成人医学教育是我国高等医学教育的重要组成部分，担负着提高在职卫生技术人员的素质和专业技术水平的重要使命，在建设有中国特色的社会主义卫生事业中发挥着重要作用。但在大力发展成人高等医学教育的同时，如何提高教学质量，是亟持思考的问题。一、转变观念，更新知识，适应成教的需要成人高等医学教育生源广泛，既有接受中等医学教育或曾短期从事临床工作的人员，也有应届高中毕业生，年龄悬殊、水平参次不齐，以及学习目的不同，都给教学带来极大的困难。大部分学员希望充实基础理论知识，为后续课程的学习、以及今后发展奠定基础。相… 相似文献
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李从德 《创新创业理论研究与实践》2021,4(20):141-143
该文对微课导学教学模式的基本概念与特点进行论述,然后围绕高等教育现实问题,分析微课导学教学模式应用优势,最后对该教学模式的应用进行创新思考,提出对应的应用策略,同步研究策略作用.该策略的实施能够解决高等教育现状存在的问题,提高教育效率及质量,因此能起到支撑高等教育育人工作发展的作用. 相似文献
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计算机辅助教学（CAI）是现代教育技术的重要组成部分。它是利用计算机高速的数据、图象处理能力以动态模拟、动画显示、信息处理以及资料管理等方式的辅助教学。为加强实验教学环节，提高本科教学质量，我们将CAI用于生理学实验教学。经过一学期教学实践，CAI受到了广大教师和学生的普遍欢迎，并收到良好的教学效果。一、实验室微机化是教学改革的需要遵照邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示，医学高校教学改革势在必行。而实验教学改革是其重要组成部分，实验教学的改革又离不开实验室建设。进入九十年代以来… 相似文献
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为探讨兴奋毒性神经元损伤与一氧化氮的关系，我们应用化学测定的方法观察当尾核损伤后，一氧化氮合酶活性的改变－ 结果显示：尾核损伤后，６～８ 小时一氧化氮合酶活性轻度降低，第三天显著升高，第五天仍有轻度升高－ 小脑内一氧化氮合酶活性没有观察到这种变化－ 结果提示一氧化氮可能参与海人酸对尾核的兴奋毒性作用 相似文献
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用微量兴奋毒———海人酸损伤大鼠尾核后 ,自发活动及一般状况不受影响 ,其被动回避反应的短时和长时记忆下降 ,主动回避反应的学习能力差 ,空间转换作业能力也下降 本文为损伤大鼠尾核前内侧部造成认知障碍模型的国内首次报告 相似文献
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