论辽太祖耶律阿保机的历史贡献

耶律阿保机作为契丹族一位杰出的首领，他能审时度势，创建契丹（辽）王朝；东征西讨，南攻北伐，开拓疆土；南进中原．行州县制，灭渤海国，建东丹国；崇尚儒学，以“仁义”治国；弭兵轻赋，与民休养生息；广揽汉人，尊重人才；番汉分治，强干弱支；以法治国．变易旧俗。在中国多民族国家发展史上作出了重大贡献。     

高校德育工作必须坚持以人为本的理念

德育在高校教育中居于首位，是培养大学生人格的重要手段。作为一种教育理念，以人为本的内涵至少包括教育观念上的人本化、教育教学中的个性化、教育管理上的人性化等方面的内容。坚持以人为本，就是要从了解、理解、尊重、引导和服务于学生等方面入手，加强和改进大学生思想政治教育，以达到促进大学生全面发展的目的。     

试论耶律楚材崇尚法治的思想与实践

耶律楚材作为中国北方历史上一位杰出的政治家和思想家,他顺应时代潮流,审时度势,在辅佐元太祖、元太宗时期,主张以儒治国,革除旧法之弊端,推行封建法制,形成了较为丰富的法律思想。主要表现在:崇尚儒学,礼法兼治;变革旧法,推行新法;不畏权贵,整顿吏治,严格执法;赏罚分明,恤刑慎杀。并把这些法律思想付之于治国的实践,收到了一定成效,对蒙古汗国法制建设做出了重大贡献,对元朝法制产生了深刻的影响。     

确立主体性德育观构建高职德育教学模式

主体性德育观是以培养和发展学生的道德主体性教育,以主体个性形成、主体精神培养、主体德性塑造、主体人格提升的过程为特点.本文就确立主体性德育观,构建高职德育教学新模式进行了积极的思考.在教学内容、教学形式、教学环节等方面进行了一系列的实践探索,有效地贯彻了"教书育人"的原则,调动了学生参与德育教学的积极性.     

浅谈会计信息失真的成因及对策

会计信息失真的问题越来越普遍 ,通过对会计信息失真成因的分析 ,提出治理、解决会计信息失真的对策。     

学分制下学生管理体制的改革与探索

为适应学分制的发展，辽宁工学院对学生管理体制进行了改革，实行学区管理。本文就学区管理的必要性、内容以及措施进行论述。有理论上的研究，也有实际工作的探讨。论证了学区作为一种学生工作管理体制的可行性。意在知识经济形势下，加强对学生进行思想教育、行为管理以及发展学生个性方面有所突破     

市场经济条件下的高校教育改革

探讨了在社会主义市场经济条件下高校教育改革的几个问题．高校应当抓住机遇,转变教育思想和教育观念,迎接挑战。培养适应时代要求的高素质的跨世纪人才;提高人才培养的质量、数量。