学术写作的互动式话语策略

学术写作并非完全机械化,也并非全盘避免作者主观情感的介入。学术作者使用多种话语策略来宣传其观点和立场,营造和谐对话空间,与读者形成良好互动,从而引导读者接受所述命题观点。基于学术语篇互动模型,分别从模糊语策略、作者身份构建方式以及作者与读者的隐性互动三个方面来阐释学术写作中的互动式话语策略。研究表明,每个学科都有其偏好的写作模式,教师应引导学生关注所属学科的语言范式,培养学生的读者意识,并在学术写作中采用积极有效、易于被读者接受的互动策略有力发声,推进研究。     

从听众到发言人：－谈如何建立有效的课堂互动

角色轮换是互动外语习得区别于其它外语习得理论的基本特征之一,而听众这一角色的动向又是角色转换成功与否的关键.本文对如何通过建立课堂角色转换机制来促进课堂互动进行了探索性分析.     

英汉平行文本的对齐方案与设计原则

本文重点描述JD平行语料库的建设方案、设计原则以及新的平行文本对齐方法。文章首先介绍该课题的立项目的与意义;继而讨论平行语料库建设中的一系列关键问题,包括（1）语料库的总体结构与数据特征,（2）语料的采集原则和加工,（3）新的对齐思想和技术方法,（4）平行语料库辅助工具的开发和使用。     

从对布尔斯廷“和谐”观的一些误解谈起

本文总结了美国战后"和谐"思潮的代表人物布尔斯廷的主要著作思想,从冲突抹杀论、例外论和宏大叙事作为切入点,试图澄清史学界对布尔斯廷的历史文化思想的一些误解。