中国、美国和印度三国大学创业教育比较

创业教育是今天备受社会各界关注的问题，各国的教育机构及教育学家都在围绕这个主题研究创业教育的理念、机制和方法。通过对中国、美国和印度三国创业人才培养的比较和分析，可以总结出三国创业教育的特点、模式和结果，在此基础上，从我国高校创业教育发展中的问题入手，采取打造社会环境、结合学校实际开展创业教育、组织精干高效的师资队伍、建设覆盖创业全程的资助体系等措施，有助于我国借鉴国外经验发展创业教育，解决创业教育中面临的问题。     

集聚优势 形成合力 发展上海集成电路产业

一、背景 目前，世界微电子产业正在全球范围内进行战略调整，面临着一轮新的发展机遇。美国半导体协会(SIA)1998年11月份发表的年度测算报告表明，2001年全球半导体销售额将增长20％，达到2090亿美元。