邓小平现代意识论

邓小平理论是当代中国的马克思主义，具有突出的时代特色，而时代特色的形成，有赖于邓小平现代意识的启迪和作用。本文从五个方面梳理和阐明邓小平的现代意识。     

师专文科专业开设毕业论文写作的必要性和可行性——从政教专业毕业论文写作的实践谈起

师专文科专业论文写作既是必要的,也是可行的。毕业论文写作可以提高学生的综合素质,促进学生的全面发展;可以增强学生的社会适应性,提高学生的社会竞争能力;可以加强实践性课程教学,实现课程结构优化;可以促进学生形成良好的学风。毕业论文写作有充裕的时间保证,有多方面的教师指导、学生也具备相应的写作能力基础。为此,必须转变思想观念,在师专文科专业中开设毕业论文课和进行毕业论文写作,努力提高学生的综合素质。     

完善选拔制"专升本"的管理体制和管理机制

选拔制“专升本”是广西高校深化教育教学改革的重要措施和体现 ,是培养社会发展要求的高级专业人才的重要渠道。要使选拔制“专升本”形成完善的管理体制和有效的管理机制 ,必须完善决策性管理、指导性管理和具体性管理的三级管理体制 ,完善专家授课、讲学、检查评估、会议交流等管理机制 ,做到各司其职 ,各尽其责 ,上下沟通 ,齐抓共管。     

贯彻"三个代表"重要思想,跳出历史周期率--中国共产党执政规律初探

中国共产党要跳出历史周期率,必须全面贯彻"三个代表"重要思想代表先进生产力的发展要求,大力发展生产力,满足人民不断增长的物质文化生活需要,是巩固中国共产党执政地位的物质基础;代表先进文化的前进方向,坚持马克思主义为指导,建设社会主义精神文明,是巩固党的执政地位的精神支柱和思想保证;代表最广大人民的根本利益,保持同人民群众的血肉联系,是巩固党的执政地位的阶级基础和群众基础.     

运用百色起义革命精神 深化爱国主义教育

把百色起义革命精神教育和爱国主义教育结合起来，开展深层次的邓小平理论教育，把爱国主义教育的感性活动上升到树立科学世界观、人生观和价值观的理性高度，积极引导学生将爱国主义精神转化为爱山区、爱农村、爱少数民族，扎根山区，艰苦办学的实际行动，使爱国主义教育步步深入，卓有成效。     

改革教学模式和教学方法,培养少数民族大学生的创新能力--少数民族学生培养模式研究之三

培养少数民族大学生的创新意识和创新能力具有特殊的意义.用唯物辩证法武装学生头脑,是创新意识和创新能力形成和发展的精神动力;训练学生的科学思维方法,是创新意识和创新能力形成和发展的思维品质基础;改革教学模式和教学方法,实施创新教学,是学生创新意识和创新能力形成和发展的重要环节;强化实践环节,是学生创新意识和创新能力形成和发展的根本途径.     

论科学发展观与大学生人文素质培养

对大学生进行人文素质教育是贯彻党的教育方针的需要,是科学技术发展的必然要求,是纠正科学教育中忽视科学的人文价值倾向的需要。科学发展观具有丰富的人文底蕴,是大学生提高人文素质,促进自身全面发展的深层导向。     

与时俱进开拓创新--江泽民同志理论创新研究之一

江泽民同志在领导全党和全国人民胜利推进改革开放和建设有中国特色社会主义的伟大实践中 ,不断进行理论创新 ,在关于社会主义初级阶段、关于社会主义所有制及分配、关于社会主义市场经济、关于经济增长方式的根本性转变、关于发展社会主义民主政治、关于建设有中国特色社会主义文化、关于党的建设等一系列重大问题上 ,提出了一系列新思想、新观点、新论断 ,丰富和发展了马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论。     

引入市场机制,加快民族师专教育改革和发展的步伐

教育要不要引入市场迅制,受不受市场机制约束,民族师专如何在社会主义市场经济的建立和发展中加快教育改革和发展步伐,这是摆在民族师专广大师生面前的重大理论问题和实践问题。本文拟就这一问题略陈管见,并求教于广大同仁。     

转变教学模式 加强教学的针对性

高校马克思主义理论课的基本任务是要使学生较系统地掌握马克思主义基本原理,特别是要引导学生解放思想、实事求是,把马克思主义普遍原理同中国建设和改革的实际紧密结合起来,领会建设有中国特色的社会主义的一系列科学理论观点。引导学生坚持社会主义方向,坚持四