南通精神礼赞

我感到南通人既勤劳又智慧，还特有张力，这张力就是南通人改变命运的愿望十分强烈。什么是南通先民的精神，用两个字概括，就是“更生”。先民渔猎制盐，让命运新生，移民围堰造田，让沧海复生。更生是范公堤外潮涨潮落的更替，是静海、崇川的隆起，是希望的和唱，是敢于牺牲、勇于开拓的弄潮的结晶，是自力更生、奋发图强中华民族精神的凸现。     

浅谈我国社区发展对学校心理教育的环境作用

本文从社区经济、文化和教育发展 3个方面探讨了社区发展对学校心理教育的环境作用。     

浅谈"后进生"的形成原因及转化策略

新世纪素质教育以"以人为本" "全面发展" "培养创新人才"为理论精髓.值得教育者思考的问题无以计数,对"后进生"的关注和思考便是其中之一,并且是一个至关重要的问题.     

浅谈语文阅读教学

在语文阅读教学过程中,笔者深深感到课堂气氛沉闷,学生多满足于一味听老师讲,而积极参与课堂、自主创新学习的少.这与职技校生的生源素质固然有一定的关系,但另一方面也反映了长期以来中小学语文教学存在的问题.要提高语文阅读教学的水平,笔者认为可以从以下方面入手.     

关于学校管理民主化的几点思考

学校管理民主化是指学校管理者充分发扬民主 ,调动校内外一切力量的积极性、主动性和创造性 ,并使之参与管理的过程。学校领导者的民主精神是实行学校管理民主化的根本 ;重视人人参与管理是实行学校管理民主化的基础 ;营造民主、公平的管理氛围是实行学校管理民主化的关键 ;健全民主监督机制是实行学校管理民主化的保证