德国本科教育双元制课程体系的特点及其理论基础

德国本科教育阶段的双元制课程模式主要体现在学习时间的安排及内容的安排上.在学习时间的分配方面,学校理论学习与企业实践各占一半.在课程内容方面,实践的环节与内容纳入整体课程规划,并与阶段性的理论学习构成相辅相成关系.对于我国应用型本科来说,德国的这种双元制形式的借鉴意义不仅是在于其一些具体的做法上,更多的应是在于其背后的建构与互补课程理论方面.     

劳动力市场对高等职业教育的导向作用

我国的劳动力市场存在着培育时间不长、多重分割、信息服务不健全等特征,因此高职教育以劳动市场的需求与变化为导向将会遇到较大的困难。劳动力市场上的就业压力及人力资本投资的正回报率等因素将导致过度教育现象。高职教育应着力培养学生进入劳动力市场后所需具备的适应能力与发展能力。高职教育能帮助弱势群体提高其人力资本并打破劳动力市场分割所造成的藩篱,因而有利于社会公平。发挥劳动力市场对高职教育的正确导向作用也有赖于政府的协调与服务。