以教师专业发展为主旨的高校教师培训模式

教师是高校的两大主体之一,其教学业务水平与教学能力关乎人才培养质量与学校内涵建设。通过对当前高校教师培训的问题分析,对培训主旨的论述,在总结实践经验的基础上,提出了以教师专业发展为主旨,将理论研究、教学实践与教师自身发展相结合,搭建教学交流、互动和学习平台,使教师在业务能力提升与自身发展中提高教学质量和工作效率的多途径教师培训理念与模式。     

香港电视新闻节目中的粤语与普通话用语初探

在香港,电视是最有力的传播媒体。电视上使用的语言对社会各阶层的影响广泛深远。电视节目中,新闻节目的报导涉及社会的各方面;其用语所指堪称包罗万象,是语言研究未可忽略的语言现象。电视新闻用语的研究不多,前人成果可资参考的极少。本文当试以社会语言学的观点作初步探索。(一)香港电视新闻报导的特点电视的新闻报导是一类很有特色的言语事件(Speech event)。一件言语事件可从参加者、消息、背景与功能四方面来讨论。首先,这种言语事件的参加者中,讲者是新闻报导     

优化育人环境,培养学生的实践和创新能力

在教学改革实践中,优化育人环境,精简学时、让学生有更多的自主学习时间, 实施实验 室开放制度,搞好实习基地建设。由于这一系列的措施,学生实践能力和创新能力有所提高 ,毕业生受到用人单位欢迎,在几次全国大学生电子设计大赛中,我院学生多次获得全国大 奖。     

地方综合性大学创新创业型人才培养模式探讨 ——基于学科交叉的视角

地方综合性大学承担着为区域经济社会发展培养高素质人才的重任,具有明显的地方特色和综合性大学的优势,学科相对齐全、专业分布广泛是其主要特色之一.在"大众创业、万众创新"的新形势下,笔者试图从学科交叉的角度,探索地方综合性大学培养创新创业型人才的新路径.