构建新的学校、社会与家庭和谐互动的大学生思想政治教育机制

近年来,教育界都认为学校、社会与家庭教育相互配合,才能取得大学生思想政治教育的实效.但在理论研究上,对学校、社会和家庭三者的关系研究不够系统和全面,也缺乏可操作性;实际工作中,尚未建立起三者协同运作的大学生思想政治教育和谐机制.文章指出,当前需要系统地研究三者之间和谐有效的互动与融合,并探讨如何构建新的学校、社会与家庭教育两个层次六个互动的和谐的大学生思想政治教育机制.     

论新时期高校工会的维护职能

高校工会的基本职能是维护教职工的合法权益。高校工会在履行维护职能时要把握好依法维护和三个统一的原则。要加强高校工会的维护职能，必须加强领导对工会维护职能的认识，加强法律法规学习以提高工会维权的理论水平，加强高校工会干部队伍的建设，加大源头维护的力度，加强教职工的自我维护意识。     

以人为本:高等教育实践科学发展观的本质要求

党的十六届三中全会提出"以人为本"的思想,这是我们建党和执政以来在国家发展观上的历史性突破。"以人为本"体现了马克思主义的基本观点,是对马克思主义认识论的一次新的思想解放。坚持"以人为本"是实践科学发展观的本质和核心,也是实践高等教育科学发展观的本质要求。     

以人为本：高等教育实践科学发展观的本质要求

党的十六届三中全会提出“以人为本”的思想，这是我们建党和执政以来在国家发展观上的历史性突破。“以人为本”体现了马克思主义的基本观点，是对马克思主义认识论的一次新的思想解放。坚持“以人为本”是实践科学发展观的本质和核心，也是实践高等教育科学发展观的本质要求。     

论高校工会在构建和谐社会中的维护职能

构建社会主义和谐社会,对高校工会维护教职工权益的职能和职责提出了新的要求。当前,由于高校领导和教职工认识观念上的偏差等多种因素,影响着高校工会维护职能的发挥。应该提高认识,完善制度,加强教代会制度建设,加强源头维护,完善教师权益保护法律体系,发挥高校工会在构建和谐社会中的维护职能。