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谢咏梅 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2001,3(3):22-26
企业家作为生产要素的组织者和“创造性地破坏均衡”的创新者，其行为影响一个国家的现代化进程。日本明治时期以武士为主体的企业家作为集武士的冒险和开拓精神、日本特色的儒家传统以及国家利益为最高目标的实业精神和近代科学技术于一身的阶层，在不断完善的产权制度的环境中，有力地推动了技术自立化的进程。中国的“虚拟企业家”身份的复杂性，使得他们要在买办、地主、绅士及官僚等角色中寻求平衡，他们选择“寻租”或“守成”，与中国社会的制度环境结合，使得中国的现代化进程尤其艰难和缓慢。 相似文献
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将技术的发展置于广阔的社会制度背景下,对于理解中国近代以来技术的发展至关重要。制度的框架决定了技术的发展方式和内容,制度变迁过程中的“路径依赖”决定了与中国近代技术发展过程相伴的制度始终保持着对历史的“记忆”。在中国两千年“官僚集权”的社会中,“官—民”二重结构的基本制度环境始终影响着社会资源的配置;“重农抑商”政策下的“禁榷”、“官工业”等制度安排“暗示”了洋务运动中的企业制度和技术激励制度的内容;官本位的文化积淀决定了技术创新主体的价值取向和能力配置。制度壁垒导致中国近代技术引进的低效率。总结历史经验是我们今天和未来做出正确抉择的重要依据。 相似文献
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谢咏梅 《南开学报(哲学社会科学版)》2001,(3)
由于受古蒙古语读音规则的影响 ,蒙元时期具有“马夫”之意的兀剌赤常被转写为哈剌赤而著入元代及后世载籍中。哈剌赤一词的释解也随之众说纷纭。其实 ,汉字音写的哈剌赤与兀剌赤实即同一词之不同转写。 相似文献
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谢咏梅 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2000,(4)
从制度层面上对日本近代技术引进进行的分析可以看出 ,近代日本的技术引进可分为技术引进的制度选择、技术引进的社会化、技术的本土化和自立化三个阶段。日本近代技术引进的成功在于在技术引进的不同阶段 ,政府提供了相应的制度安排 ,而制度环境的不断完善成为技术引进的重要背景。成功的技术引进应该是技术与制度共变的过程 相似文献
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高职英语教师专业发展的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
高职院校英语教师的专业素质直接影响着英语课程教学改革的实施进程。文章分析了目前高职高专英语教师队伍现状和教师专业发展的不利因素，指出了高职英语教师专业发展的有效途径。 相似文献
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谢咏梅 《南开学报(哲学社会科学版)》2001,(3):57-59
由于受古蒙古语读音规则的影响,蒙元时期具有"马夫"之意的兀剌赤常被转写为哈刺赤而著入元代及后世载籍中.哈剌赤一词的释解也随之众说纷纭.其实,汉字音写的哈剌赤与兀剌赤实即同一词之不同转写. 相似文献
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中日近代技术引进中政府行为之比较 总被引：2，自引：0，他引：2
谢咏梅 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2002,4(2):15-19
中日两国近代技术引进中政府扮演着重要的角色。日本明治政府始终是积极干预并引导企业产权结构和组织形式的制度变迁 ,而中国的企业制度发明及政府对企业的干预方式则始终保持着对其传统的记忆 ,本土的惰性阻碍了现代化的进程。 相似文献
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中国1978-1988年国家技术观的演进路径 总被引：1，自引：1，他引：0
谢咏梅 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2002,4(4):19-24
1978-1988年,在中国社会的重大变革过程中,国家技术观也在发生着具有历史意义的转变.技术观循着科学技术是生产力-"经济振兴要依靠科学技术进步,科学技术要面向经济建设"-新技术革命"既是一个机会,也是一场挑战"-技术与制度的共变的历史路径,影响着中国的技术发展和社会进程. 相似文献