音乐的审美特征和美育功能

音乐是通过有组织的、在时间上流动的音响所形成的艺术形象,来表达人们的审美情感,反映社会生活的艺术。它利用声波这种独特的物质材料,按照美的规律,反映作者对生活美丑属性的审美意识,以激发欣赏者的美感,从而引导欣赏主体提高审美能力,陶冶美的情操,净化胸襟和心灵。音乐艺术具有无穷的艺术魅力,尤其对人的情绪、情感有着巨大的诱发力和感染力。贝     

音乐教育在中外教育史上的地位

音乐教育在中外教育史上的地位谢宗昆，周传明在学校教育中，音乐教育是最为动人、最令人感兴趣的学科教育。这一学科正引起音乐界和教育界人士越来越多的关注。当人们深刻认识到“没有美育的教育是不完全的教育”这一命题的正确性时，这种关注愈加广泛和深切，面对当前音...     

试论合唱指挥的艺术素质

我国的音乐文化具有悠久的历史,早在古代也就有了音乐指挥。宋·陈阳《乐书》记载“麾,周人所建也。后世协律郎执之,以令乐工焉。盖其制高七尺。干饰以龙首,缀(纟熏)帛,画升龙于其上,乐将作则举之,止则偃之……”.这说明远在我国周代皇宫中就有了指挥音乐的官员。在演奏现场,树起七尺多高的杆子并饰有美丽的龙首,其上挂着旗子,用来指挥音乐活动,“乐将作则举之,止则偃之……”。在远古,人们在猎取     

试论音乐教育的功能

试论音乐教育的功能谢宗昆随着美育在全面发展教育中独立地位的确定，音乐教育在学校教育中的作用更加明确。在提高青少年文化素质水平，培养全面发展的“四有”人才方面，音乐教育有着不可忽视的作用。从实质看，音乐艺术的根本功能是通过以审美为中心，以情感为中介的动...     

音乐的审美特征和美育功能

音乐是通过有组织的、在时间上流动的音响所形成的艺术形象,来表达人们的审美情感,反映社会生活的艺术。它利用声波这种独特的物质材料,按照美的规律,反映作者对生活美丑属性的审美意识,以激发欣赏者的美感,从而引导欣赏主体提高审美能力,陶冶美的情操,净化胸襟和心灵。