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在经济全球化和商品经济化的时代,当今大学生人文素质偏低的现状引起人们对大学人文教育的反思,为了培养全面的高素质人才,促进大学生思想道德、文化素养、专业素养和身体心理素质的全面发展,应从人文教育的特征及其功能来探讨如何加强大学的人文教育,以使人文教育落在实处,取得实效。  相似文献   
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