“信号与系统”课程教学的几点思考

借鉴前人关于“信号与系统”课程的教学研究成果，在“信号与系统’’课程教学中，从实施项目式教学、合理安排实验项目以及裂取双语教学三方面进行研究，提出了在“信号与系统’’课程教学中应采用小课题与大课题相结合、软件仿真与硬件实验相结合以及逐步推进双语教学的观点。教学实践证明：改进后的教学方法，改善了教学效果，提高了学生的实践能力。     

基于应用型人才培养的单片机实践教学之思考

以创新单片机实践教学模式,培养社会所需要的应用型人才为目的,分析了目前单片机教学中存在的不足,并以此为鉴,提出了改善单片机课程实践教学的具体措施:一要重构实验内容,大幅度增加设计类实验;二要开放实验室,并提供足够的教学资源,为学生自主学习、创新设计提供良好的环境;三要校企合作,将学生带入企业进行集中训练,让学生亲自动手制作简单的"产品",从中体验设计过程,从而提高动手操作能力和创新能力。     

配电系统可靠性评估方法研究

首先论述了配电系统可靠性的基本指标和专用指标;然后概括了用于评估配电系统可靠性的基本方法、改进方法及其他典型方法实现的基本思想,并对这些方法加以分析比较,指出了它们的优势和不足;最后,还指出了系统可靠性评估方法的发展动向。配电系统可靠性方法研究不仅为评估人员选择快速、高效的评估方法提供了有力参考,还为研究工作者指明了今后的研究方向。