科学发展观思想的形成过程及其内涵

科学发展观思想是我们党在新世纪、新阶段从党和国家事业发展的全局出发;提出的一个带有根本性指导意义的理论。是我们党对建设中国特色社会主义初级阶段理论认识的深化。它丰富和发展了邓小平理论关于社会主义建设的理论。     

做好毕业生就业工作为富民兴黔提供人才保障

贵州工业大学在毕业生就业指导过程中,着重从毕业生人生价值观教育入手,帮助毕业生树立正确的择业观,克服焦虑心理,全面掌握就业方针、政策,明确自己的权利、义务及就业范围。连续几年毕业生就业率达98％以上。     

树立与素质教育相适应的学生干部新理念

笔者从理论和实践的结合上，就深化教育改革，合面推进素质教育，培养高素质合格人才，树立学生工作新理念，切实加强改进高校学生工作，提出了建设性的意见和思考。     

《大学生就业指导》课程的特点及就业指导实践

本文从《大学生就业指导》课程的思想性、综合性和针对性等特点出发,提出教学的关键是在管用上下功夫。就业指导实践具有应用性、实践性和指导性。     

大学生就业压力的经济学分析及其思考

运用经济学方法分析大学生就业压力,认为择业是大学生人力资本投资与收益的核算过程。现在一方面就业压力大,另一方面需要人才的地方和岗位又招不到人才。这是区域发展不平衡、城乡发展不平衡大背景造成的结构性的矛盾。要解决这一结构性的矛盾,必须有更加合理的制度和环境,需要进一步解决编制、经费和人事、用工制度及专门的法规和配套政策。应通过灵活的措施和政策引导毕业生转变就业观念,到基层去建功立业。     

论市场经济条件下公共决策的“三化”

本文从全面建设中国特色的小康社会、切实提高领导水平和执政水平、真正实现"三个文明"协调发展三个方面论述了提高政府公共决策民主化、科学化、法制化程度的重要意义.提出公共决策过程中扩大公民参与是实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益的重要途径.     

青年大学生人生价值观的教育和引导思考

在我国,马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想是构建当代科学价值观的理论基础,以集体主义为核心的社会主义价值观是青年大学生价值取向的实践标准。构筑科学的价值导向,使青年大学生确立科学的、进取的人生观是目前高校思想政治工作的首要任务。     

树立与素质教育相适应的学生工作新理念

笔者从理论和实践的结合上,就深化教育改革,全面推进素质教育,培养高素质合格人才,树立学生工作新理念,切实加强改进高校学生工作,提出了建设性的意见和思考。     

加强行政伦理建设的思考

国家行政机关的工作人员,都掌握着大大小小的权利,这种权利是一种直接的控制权、指挥权。随着政治体制和经济体制改革的深入,社会发生了急剧变化,情况错综复杂。加强行政伦理建设目的就是规范行政行为,优化行政效率,提高公务员队伍的行政伦理意识,适应新形势发展的需要,保证行政管理活动逐渐实现民主化、科学化和法制化。     

邓小平社会主义本质论是科学社会主义理论发展的新阶段

邓小平社会主义本质论揭示了社会主义的本质,在马克思主义发展史上第一次把社会主义的本质规定为“解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这是对社会主义本质的高度概括和科学论断,把对社会主义的认识提高到了新的科学水平。