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论学习力与学习型领导干部的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
陈建越 《湖南人文科技学院学报》2007,(5):104-108
在知识经济时代,"一次性学习时代"已经终结,全民学习,终身学习的学习型社会已经悄然来到,构建学习型政党,塑造学习型领导干部就成为必然。因而,正确认识领导干部学习力,深刻分析当前在领导干部学习中实际存在的问题和差距,研究如何提升学习力,培养学习型领导干部,已成为全面创建学习型政党、学习型社会的重要课题。 相似文献
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陈建越 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
作为改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平以“趋利避害”的原则正确地处理了对外开放过程中的一系列问题，提出了批判一切外来道德文化的方法论原则，指出对于一切外来道德文化，既要充分借鉴和学习，又不能全盘西化 相似文献
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陈建越 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2009,3(2):22-26
中国改革开放走过了30年的光辉历程.30年来,中国通过改革不适应现代化发展要求的体制、机制,建立了现代国家发展模式,并以一种更加开放的精神走向世界,融入世界.文章试图从改革开放的历史进程、经验总结,以及改革开放对振兴中华、对社会主义理论的丰富和发展,为转型国家提供了可参考的发展模式、为构建和谐世界作出贡献等方面进行论述,从而达到歌颂改革开放的目的. 相似文献
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陈建越 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2006,21(3):10-15
科学发展观就是建设社会主义和谐社会的发展观。科学发展观揭示了社会主义和谐社会的本质要求,集中反映了社会主义和谐社会建设的基本规律。构建和谐社会,必须坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,坚持以人为本,注重社会公平,将各项改革推向深化。 相似文献
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陈建越 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2004,19(3):8-11
邓小平发展观是马克思主义发展思想同当代中国发展实践和时代特征相结合的产物.它来源于马克思列宁主义.继承了毛泽东思想,其内容博大精深,在马克思主义的发展史上作出了一系列的创造性贡献. 相似文献
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民主集中制是我们党的根本组织原则，也是加强党的建设的重要内容。在改革开放和建立社会主义市场经济体制的新时期，我们会遇到许多的矛盾和新的问题。要处理好这些问题，我们党更需要加强民主集中制建设。但现在的问题是，有些地方、部门和单位，民主集中制执行得还不够彻底。尤其是当前有四种严重违背民主集中制原则的倾向性问题，必须引起我们的高度警觉和重视，坚决反对和制止。1、分散主义。分散主义是一种背离党的和国家的统一领导，不顾党和国家的整体利益，各自为政，各行其事的错误倾向。当前，分散主义最突出的表现是地方主义和… 相似文献
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