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高桂娟 《武汉理工大学学报(社会科学版)》2007,20(2):262-266
在漫长的文化积淀中形成的科举文化传统,对我国传统文化乃至当今社会都产生着深层的影响。而作为“科举学”,虽然以“专学”起步,但应视作社会科学领域里的一个重要学科门类。鉴于科举制度的文化特性,文化应是“科举学”学科建设的应有定位。 相似文献
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高桂娟 《武汉交通科技大学学报》2007,20(2):262-266
在漫长的文化积淀中形成的科举文化传统，对我国传统文化乃至当今社会都产生着深层的影响。而作为“科举学”，虽然以“专学”起步，但应视作社会科学领域里的一个重要学科门类。鉴于科举制度的文化特性，文化应是“科举学”学科建设的应有定位。 相似文献
3.
高桂娟 《中国地质大学学报(社会科学版)》2007,7(3):52-56
大学是知识创新的基本力量和战略高地。我国大学尚存在诸多不利于知识创新的组织因素,主要表现在:刚性的组织目标导致科研与教学之间的疏离,大学组织的综合创新能力不足;纵向“科层制”的组织结构削弱了大学组织的学术活力;破坏性的评价系统遏制了大学组织成员的创造潜力;“单位制”的传统孕育了狭隘性的组织氛围,难以形成知识创新的合力。大学知识创新的特性决定了对其组织创新的要求,大学组织创新的重点为促进知识开发,其效率标准是知识生产与创新的效率,因而行政权力的弱化、学术机制作用加强、管理的柔性化将是大学组织创新的取向。 相似文献
4.
高桂娟 《广东工业大学学报(社会科学版)》2002,2(2):19-21
文章认为孔子的人才培养思想主要包括三个方面:为学贵在"志于学";为学之目的在于"成人";知识与德性在实践中得到统一,以达到"仁"的最高精神境界.文章围绕以上三个方面进行了分析归纳,并在此基础上总结了孔子的人才培养思想对当今教育的启示. 相似文献
5.
对大学生创业能力的概念及其构成要素进行文献梳理,并通过专家调查法对大学生创业能力构成的共识性要素进行了实证检验和筛选.在此基础上自编问卷对上海三类高校进行抽样调查,运用调查数据对大学生创业能力现状作出基本评价和相关性统计分析,并有针对性地提出了若干建议.研究显示,大学生创业能力整体处于中下水平,其中社会能力维度的得分最低,且大学生创业能力的总体状况与各能力要素存在着内在的一致性.大学生创业能力在学校类型、性别方面没有显著差异,但在专业方面存在显著差异. 相似文献
6.
国内科举制研究在1921—2007年近86年里,经过长期跋涉逐渐走向繁荣,科举研究成果蔚为大观,"科举学"作为一门学科的条件也日趋成熟。未来的科举制研究应避免落入传统的"学科壁垒"的窠臼,并加强科举制的文化研究。 相似文献
7.
高桂娟 《武汉交通科技大学学报》2008,21(4):579-582
从文化视角透视学术自由的演进历程可以看出，学术自由是一个根植于西方社会的概念，西方社会根深蒂固的“自由”与“理性”传统是大学学术自由得以孕育而生并延绵不绝的关键所在。作为现代大学制度合理内核的学术自由能否成功移植，不仅取决于大学组织自身的特点，还取决于大学组织所置身的文化环境。学术自由在我国大学的实现不仅需要解决制度创新问题，更需要文化的创新。我国文化创新之根本在于恢复人的主体地位，使人获得真正的自由。 相似文献
8.
随着我国高等教育在数量上的急剧增长,质量危机逐渐显现,高等教育结构不能适应规模的迅猛扩张。以科学发展观指导我国高等教育的发展,就是要正确处理高等教育内部的各种关系,坚持规模、质量、结构、效益的协调统一。 相似文献
9.
高桂娟 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):103-104
鲁迅小说有许多采用了“外来者介入”的叙事模式,本文结合具体作品做以简要分析阐述。 相似文献
10.
高桂娟 《中国地质大学学报(社会科学版)》2011,11(4):120-124
严峻的大学生就业形势将高校推上了社会的风口浪尖,在解决大学生就业问题的责任分担上,高校盲目追求就业率与教育不足两大问题并存。在对问题进行反思的基础上,强调高校解决大学生就业问题的责任分担要回归教育本身,着眼于培养全面发展的人,提升人的生命品质,而不是被动地向社会输送"职业人"或"经济人"。 相似文献