中加合作农业生态学“双语+精品”课程建设的探索与实践

在国际教育合作背景下,福建农林大学引进的农业生态学(Agroecology)课程与福建省甚至全国高校双语课程相比具有独特的优势。本文回顾了中加合作《农业生态学》双语课程的引进和适应过程,以及其作为福建省"精品课程"的教学体系、风格、方式及其建设成效;最后作者提出从促进国际交流、加强教材建设和教学成果的推广应用等3方面努力把该课程建成国家级"双语示范课程"。     

河北无极镇开展计生“四送”活动

河北省无极县无极镇积极开展计生＂四送＂活动。送宣传资料。把计生政策、生殖健康知识等内容印成宣传折页,进村入户进行宣讲。送奖扶致策。计生工作人员通过走村串户、座谈等方式,对＂半边户＂和计生奖扶对象宣讲计生政策,认真审核,摸清底数,确保此项民生工程办好办实。     

教育国际化进程中引进国外优质教育资源的理论与实践——以福建农林大学与加拿大新斯科舍农学院“2＋2”本科教育合作项目为例

基于对福建农林大学FAFU—NSAC“2＋2”教育项目之实践的分析，认为利用多科性大学资源开展中外合作办学是有益的尝试，此项目适应福建农林大学的发展和提高办学效益方面发挥了积极的作用，培养了一批符合社会需要和有良好素质的园艺、农业资源与环境专业人才，造就了一支具备发展潜力的双语师资队伍，有利于促进新建高水平的学科和专业提升学校校学科水平，积累了专业建设的经验，对海外学院其他专业的建设具有示范和借鉴作用。     

应用新技术建立函授教学与管理平台

随着互联网技术和无线终端的发展,推动了函授的学习模式、管理模式的进步。应用网络课件、OICQ、超长短信等新技术建立函授教学与管理平台,将能有效地支持移动学习,增强师生互动交流,有助于提高函授的教学质量。     

多科性大学开展中加合作办学的实践探索——海外学院专业建设的成效和思考

基于对福建农林大学中加合作办学项目教学实践的分析,认为利用多科性大学资源开展中外合作办学是有益的尝试,此项目整合了院校资源,遵循学科发展规律,积累了专业建设的经验,对海外学院其他专业的建设具有示范和借鉴作用。同时也对园艺专业、农业资源与环境专业建设的成效和思考作了阐述。