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雷振环  黄冬榭 《现代交际》2011,(10):223-223
综合英语课程是高校英语专业的基础主干课。该课程的授课效果直接关系学生的英语运用能力。本文作者以建构主义理论为理论依据,探讨综合英语课程的教学。  相似文献   
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