全文获取类型
收费全文 | 22386篇 |
免费 | 669篇 |
国内免费 | 143篇 |
专业分类
管理学 | 1771篇 |
劳动科学 | 77篇 |
民族学 | 367篇 |
人才学 | 360篇 |
人口学 | 86篇 |
丛书文集 | 5230篇 |
理论方法论 | 904篇 |
综合类 | 12374篇 |
社会学 | 1556篇 |
统计学 | 473篇 |
出版年
2024年 | 95篇 |
2023年 | 364篇 |
2022年 | 260篇 |
2021年 | 398篇 |
2020年 | 456篇 |
2019年 | 461篇 |
2018年 | 224篇 |
2017年 | 378篇 |
2016年 | 510篇 |
2015年 | 786篇 |
2014年 | 1445篇 |
2013年 | 1214篇 |
2012年 | 1492篇 |
2011年 | 1655篇 |
2010年 | 1591篇 |
2009年 | 1666篇 |
2008年 | 1975篇 |
2007年 | 1488篇 |
2006年 | 1227篇 |
2005年 | 1078篇 |
2004年 | 872篇 |
2003年 | 769篇 |
2002年 | 663篇 |
2001年 | 657篇 |
2000年 | 450篇 |
1999年 | 287篇 |
1998年 | 172篇 |
1997年 | 153篇 |
1996年 | 101篇 |
1995年 | 74篇 |
1994年 | 73篇 |
1993年 | 45篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 29篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 343 毫秒
1.
胡小梅 《北京科技大学学报(社会科学版)》2021,37(3):331-338
《杨思温燕山逢故人》故事内容的空间流转频繁,文中超现实空间与现实空间并存,现实空间则涉及多个不同地域空间和众多空间场景,以及特定的空间类型。空间元素在小说中承担了一定的叙事功能,既配合时间叙事,也引导叙事视角的转移,成为小说诗词叙事的载体。题壁诗的公共空间属性在这篇小说中有所消解。其空间书写具有强烈的寓言性,营造了情绪氛围,特定的空间具有特殊的历史象征意味,产生反讽效应,强化了小说主题。 相似文献
2.
郭剑晶 《吉林工程技术师范学院学报》2021,37(11):95-97
从Austin言语三分说、Searle的间接言语行为理论以及扩充的言语行为理论三个方面阐述服务业言语交际现象,继而从会话含义的动机因素、合作因素以及关联因素三个方面对上述现象进行梳理.其目的是使言语交际的双方能看对象、知语境、讲实效,做到善听善说善解,促进国际服务业言语交际的顺利进行. 相似文献
3.
李龙 《上海大学学报(社会科学版)》2021,39(5):129-138
新时代的中国文艺制度建设以新时代中国特色社会主义思想为根本遵循,以人民性为核心,强调文化自信,积极推动文化创造,因而具有了人民性、中国性和文明性的三重内涵,这是对百年中共文艺制度建设理念的继承和弘扬。人民性的实质是要塑造觉醒了的现代新国民;中国性的维度强调的是“建立中华民族的新文化”,树立文化自觉和文化自信;文明性强调的是要讲好中国故事,以构建人类命运共同体为最高的美学追求。 相似文献
4.
卞少辉 《河北工程大学学报(社会科学版)》2018,35(4):106-108
学习分析技术在教育教学中的应用,其根本目的是为了构建新的教学法,更新教学与管理的方式。针对高校大学英语线上、线下混合教学无法有机融合的现状,S-ISAL(Space-based Information search and Analysis Learning)应运而生,它是基于网络学习空间的信息搜集与分析的教学模式,将学习分析技术引入大学英语混合式课程中。探究该教学模式在大学英语教学中的适切性和实效性是文章的研究重点,目的是为了实现大学英语线上、线下教学优势互补,为大学生在线英语学习提供更具个性化的学习内容和路径,并提升大学生自适应学习能力和在线学习绩效。 相似文献
5.
6.
7.
随着我国经济步入高质量发展阶段,“三驾马车”中的投资和出口拉动经济效果放缓,消费成为国民经济增长的“新引擎”。党的十九大报告明确指出,要完善促进消费的体制机制,增强消费对经济发展的基础性作用。当前,我国经济社会的发展已经呈现出更多依靠消费引领、服务驱动的新特征,而生活性服务业作为服务和消费的重要组成部分.是扩大消费需求、培育壮大经济发展新动能、保障和改善民生的重要途径。 相似文献
8.
9.
10.
《江汉大学学报(人文科学版)》2015,(3):48-54
关于牛汉《悼念一棵枫树》的通行解读,不仅与作者牛汉的诗学理念相悖,也很难说清楚《悼念一棵枫树》的意义和价值之所在。将牛汉的"悼念"行为放置在现代人与大自然互为主客体的敌对性关系结构中,以文本细读的方式,可揭开牛汉"悼念一棵枫树"的现代性内涵。作为客体的大自然和枫树,实际上是以死亡的特殊方式唤醒了诗人,使诗人从单一可控的主体复活为自由生动的生命个体,因此,《悼念一棵枫树》表达的是一个被拯救了的生命向自己的拯救者发出的致敬和感谢。 相似文献