“三全育人”视域下本科生导师制的实践探索

推行本科生导师制符合高等教育的基本规律，是真正体现教书育人本质，引导学生成长成才、创新人才培养方式、创新学生教育与管理模式的重要举措。M校紧扣立德树人根本任务，聚焦全员、全过程、全方位育人的体制机制建设，通过推行“以宿舍为单元的本科生导师制”来构建新型师生关系，充分发挥教师在“思想教导、专业辅导、生活指导、心理疏导、学术引导”等多方面的作用，强化实践教学环节中的实践能力培养，不断满足学生个性化培养的需要；通过严把本科生导师选聘入口关，明确本科生导师的工作职责，规范本科生导师工作方式，建立健全本科生导师考核评价和激励约束机制来规范和保障本科生导师制的良性运行，促学生健康成长成才。     

少数民族地区水电移民安置的特殊性问题——来自四川少数民族移民的调查

西部水电资源的开发使少数民族移民问题日益突出,政策与实践的不匹配集中体现了现行政策框架未充分考虑少数民族的特殊性。目前水电移民研究多集中于移民安置补偿、扶持政策、利益分配等一般理论与实践层次,尚缺乏针对少数民族地区水电移民特殊性的深入研究。本文欲通过对少数民族地区水电移民安置特殊性问题的分析及探讨,旨在探求适应其发展的相应政策和途径,真正实现少数民族地区资源、人和社会的和谐发展,从而促进我国西部水电资源的可持续开发。     

人口较少民族文化艺术遗产的新开发现象

我国 2 2个人口在 10万以下的少数民族主要生活在西部地区。近年来 ,他们在对待文化艺术遗产方面出现了一些新的特征 :歌手们更加关注自己民族的歌曲 ;地方政府在城镇和旅游建设中强调突出民族特色 ;农牧民组织民族服装模特队等。在此把这种发展变化称为“新开发”现象。     

一种民主范式的审视——国内协商民主理论的文献分析、理论思考与探索实践

协商民主是20世纪80年代兴起的一种民主范式,其学说理论受到学界的广泛关注.通过对协商民主的文献分析,从总体上把握这一研究领域的进展情况.对协商民主的理论思考体现出不同的观点:从中国特色协商民主制度的发展考量,社会主义民主应采取刚性民主和柔性民主相结合;从协商民主对中国所具有的意义维度考察,它是适合中国国情的民主政治形态;从协商民主理论的场域实践来看,中国的协商民主实践和对其认知要早于西方;从对协商民主理论的政治认同来看,它非常近切地契合了中国的国情.在对协商民主的探索实践中,学者进行了多维度的解读和阐释,观点精彩纷呈.深入、系统研究协商民主理论对中国民主政治发展将不无裨益.     

邓小平不断推进马克思主义中国化的历史探索与历史贡献

邓小平毕生致力于马克思主义中国化，运用本土化的马克思主义原理带领中国人民探索了中国特色社会主义事业建设的伟大实践，是先锋的马克思主义者。邓小平推进马克思主义中国化的历史探索有三个标志性事件或时期，也是邓小平理论形成的过程，为中国的经济社会建设做出了历史性卓越贡献。     

Erickson’s identity theory and the importance of ethnic exploration for transnational adoptees

In an effort to promote their child’s ethnic identity development, parents of transnational adoptees regularly engage in cultural exploration activities with their children. This practice is aligned with Erik Erikson’s identity theory and constructs of exploration and commitment. Using qualitative analysis of interviews with adult adoptees, this study identifies four themes common to participants including: (1) travel to one’s birth country is a transformative experience; (2) relationships with other adoptees are important; (3) adoptees feel differently about the importance of cultural activities during childhood; and (4) adoptees feel both unique in their personal ethnic identity and have feelings of marginality.     

大学生“四段式”科技创新能力培养模式探索与思考——以湖南农业大学东方科技学院生物类专业为例

大学生科技创新能力的培养是高校培养创新型人才的重要手段,也是提升高等学校创新能力的必然要求。通过对我国大学生科技创新现状的分析,以湖南农业大学东方科技学院生物类专业为例,提出从启蒙阶段、认知阶段、实践阶段和提升阶段四个阶段构建大学生"四段式"科技创新能力培养模式,并就大学生科技创新能力培养模式进行了思考。     

“Yes,I Can”: Testing an Intervention to Increase Middle School Students’ College and Career Self‐Efficacy

Middle school is the appropriate time for students to begin exploring careers and improving self‐efficacy; however, empirically supported career and college readiness interventions for U.S. middle school students are limited. Examining the effect of an intervention that combined a virtual experience and a local college visit on middle school students (99 girls, 74 boys), the authors found that participating students had higher levels of college and career self‐efficacy than did nonparticipating students. The study shows that a workshop of the online Florida CHOICES program coupled with a campus visit increased middle school student career and college self‐efficacy. Future research should include longitudinal studies and use of diverse populations to improve generalizability of study results.     

中国公共艺术的发展与探究

20世纪70年代末首都机场大型壁画的落成，标志着中国公共艺术的兴起。改革开放三十年来，中国公共艺术从最初的探索阶段发展到现在的初具规模。多元开放的90年代，公共艺术的发展达到高峰。北京奥运会、上海世博会的成功举行，让人们看到被激发的公共艺术将推动中国当代文化社会的民主进程；让公共艺术贴近民众，促进艺术多元化；让更多更好的公共艺术走进街道、社区普惠于民众。公共艺术的精品化，不仅能成为一个时代的标志和象征，还必将会为城市留下宝贵遗产。     

关于培养选拔高素质领导干部的几点思考

本文认为培养选拔高素质领导干部要深化“五个认识”，走出“五个误区”，解决“五个问题”，处理好“五个关系”。