中职高效课堂教学的几点思考

本文从教学方式较为单一、课堂教学氛围压抑,忽视教学实践指导、学生实践水平落后两个方面分析了当前中职学校课堂教学中存在的问题,并提出灵活应用多种教学方式,激发学生学习兴趣,增加实践教学课程比例,注重实践能力指导等中职高效课堂教学策略.     

中职电脑教学中PPT使用的常见误区

随着现代信息技术的发展,多媒体课件在课堂教学中的应用越来越普遍。PowerPoint（以下简称PPT）凭借着操作简单、制作方便、呈现效果突出等优点,特别适合中职学生认知水平,受到广大中职学校师生的欢迎,成为中职学校多媒体课件的首选。有的中职学校还将PPT课件制作及使用,作为教师绩效考核的重要内容之一。但是,因为思想观念、课件设计和课堂教学方面的局限,PPT在实际教学过程中出现一些误区,最终影响了实际的教学效果。     

中职畜禽解剖课程虚拟仿真实训教学资源的建设与应用

虚拟仿真实训教学资源的建设与应用是信息技术在职业教育教学中的具体应用,是专业学科建设与信息技术深度融合的产物,是体现现代职业教育理念的重要手段,在中职学校,特别是农业类专业中应用相对较少.本文以畜禽解剖生理课程为例,结合笔者所在学校现代农业实训基地建设的实践,从虚拟仿真实训教学资源建设的背景分析、资源开发的内容及资源的应用实践三个方面来阐述中职农业类专业虚拟仿真实训教学资源的建设与应用.     

中职学生专业技能学习兴趣培养方法与途径

中职学生专业技能的学习培养是中职院校教育教学的核心任务,是学生好就业,就业好的根本保障.本文从如何让中职学生对专业技能学习产生兴趣,以及学校如何改进教学方法、改善课堂教学环境、创新评价体系等四个方面做了介绍,探讨了中职学生专业技能学习兴趣培养方法和途径.     

浅谈微课在中等职业学校英语课堂教学中的应用

随着信息化教学手段的不断发展变化,越来越多的中职学校开始在英语课堂教学中引进微课的教学方式,利用它生动形象、精练简短、学习效率高以及课时短的特点,降低学习难度并充分调动学生的学习积极性.如今,微课在中职学校英语课堂教学中逐步得到推广和使用.本文提出,要使微课在中职学校英语课堂教学中发挥更好的作用,达到最佳的教学效果,就必须恰到好处地使用微课,采取三项措施弥补微课在课堂教学应用中的不足.     

中职体育教学资源合理利用例取性分析

体育教学资源包含了人、财、物方面所有能够服务于教学活动的资源。本文提出的"中职体育教学资源合理利用"的观点,是建立在追求其立论合理的基础上的,无法穷尽对中职体育教学资源的普遍性分析,同时基于这一观点的例取性分析的基础上,引起中职学校体育教学对教学资源的重视和挖潜,从学校教学管理和体育教师对教学活动的开展两个方面共同发力,进一步提高中职学校体育教学的效率。     

独木也成林 ——浅谈网络学习空间对中职教育教学改革的推动作用

网络学习空间打破了常规教学的时间和地域限制,使得传统的信息化教学有了网络依托,教学资源不再单一乏味,教学互动和评价不再方式单一.同时,它的多元功能还解决了中职生厌学、学习兴趣不高等不良学习习惯,既符合当下中职生的学习行为需求,又促进了教师授课观念的转变,推动了学校的特色发展.本文通过网络学习空间在中职教育教学中的实践成效,阐述了如何在教育教学改革中起到推动作用.     

中职学校机电专业高效课堂模式探索

近年来,在中职学校仍存在教师教得辛苦、学生不学或学不会的低效课堂的现象.如何构建让中职学生乐学、想学、会学的高效课堂教学,成为目前急需学校解决的重大课题.本文结合邢台现代职业学校的案例及作者的教学实践,从导学案设计、课堂教学组织、教学方法等方面,阐述如何打造中职学校机电专业高效课堂教学模式.     

浅谈中职任务驱动型数学教学的理念与操作

为适应市场需求,中职学校普遍增加了专业课和实训内容,压缩了基础课的课时.内容多,课时少,成为中职数学教学中最突出的矛盾.另外,中职教材不规范,生源素质总体不高,学生学习积极性不强等原因,极大地影响了数学教学的效率.任务驱动型数学课堂教学,从很大程度上调动了职高生的学习积极性,提高了课堂学习效率,是一种新型的数学课堂教学模式.下面笔者从任务驱动型数学教学的基本理念、操作与实施及存在的问题等几个方面来阐释.     

思维导图在中职计算机教学中的应用研究

随着科学技术的发展,计算机逐渐融入人们的生活、学习中.大部分中职学校都开设了计算机课程,一些中职学校还把计算机课程作为学校的重点课程之一.不过,我国很多中职学校计算机的教学还存在很大的上升空间.若能将思维导图应用到计算机教学当中,可在一定程度上丰富计算机课堂,提高计算机教学质量.     

建模教学让中职数学焕发创造活力

2009年颁布的《中等职业学校数学教学新大纲》指出,"使学生掌握必要的数学基础知识,具备必需的相关技能与能力,为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础".从2006年开始,浙江省丽水市组织"丽水市中职数学知识应用大赛",使同类职业学校在数学建模和应用方面进行更多学习与交流.2016年5月,丽水市教育教学研究院组织开展了丽水市中职数学课堂教学评比暨数学建模教学观摩活动,活动对增强中职学生数学应用意识、提高中职数学教师开展数学建模的教学能力有很大的现实意义.     

分层教学法在中职机械制图教学中的应用

本文就分层教学法在中职机械制图教学中的应用进行探讨,特别提出针对中职学校学生学习能力差别较大的特点,教师应当在教学过程、备课、课堂及课后评价等方面采取分层教学的方法,使每一位学生都能够更好地掌握机械制图课程的重点.     

基于线上线下混合式教学的优质课堂建设实践研究

本文依据舟山职业技术学校依托云课堂教学平台开展的线上线下混合式教学,从教学设计、教学评价、教学资源开发三个方面入手,探索优质课堂建设,为中职学校在“互联网+教学”背景下提升教学质量提供可借鉴的经验。     

中职数学课堂教学的探究与实践

近几年,随着中职学校招生规模的扩大、就业形势变化以及升学政策的调整,中职数学教育正面临学生基础薄弱,学习兴趣索然的困境.本文结合作者多年的实践与探究,提出教师首先要认识和分析当前中职学校数学教学中存在的问题,结合所教专业,根据课堂教学的内容,把社会生活中的题材引入到数学课堂教学之中,从学生熟悉的生活情境出发,激发学生的求知欲望,从而使学生轻松快乐地学习.     

计算机技术在中职数学课堂中的应用探讨

中职数学作为中等职业学校的文化基础课,有其自身的学科特点.计算机技术作为一种提高课堂教学效果的辅助工具,有其自身的优势,但也有其局限性.本文分别从计算机技术对中职数学课堂教学的促进作用,在现实应用中存在的一些误区这两个方面进行了分析探讨.     

中职烹饪专业英语微课教学的个案叙事研究

近年来,微课越来越成为教改、课改探讨的热点词汇."实践是检验真理的唯一标准",本文以一线教师的角度,真实记述了珠海市南屏中学2013级烹饪国际班借助国外成熟的微课教学资源及类似于雅思考试的测评系统,以及经过一个学年的学习之后学生英语成绩得到量化提高的情况,分析总结出微课在中职烹饪专业英语课堂教学中的应用策略和注意事项.     

胶囊剂的制备课程教学设计

药剂学是中职药物制剂专业二年级学生的专业课,针对中职生逻辑思维差、学习能力不强、学习不积极等特点,广西南宁高级技工学校踏实学采用任务驱动的教学方法和理实一体化的教学模式,取得了良好教学效果.本文以胶囊剂的制备课程为例,就如何进行教学设计,从设计思路、教材、学情、教学目标、重点难点、教学方法、教学资源、时间分配、教学反思等方面进行阐述,以提高药剂学教学质量.     

中职课堂教学如何控制学生不良行为研究

中职学生的不良行为直接影响课堂教学质量的提高.本文就中职学校学生在课堂教学中的不良表现,通过追溯生源特点、分析产生这一现象的各种原因,从而研究消除这些不良现象的方法,其目的是提高中职学校课堂教学质量.     

如何培养中职学生的学习能力

随着经济和社会的发展,科技的进步,社会对人才的培养提出了更多、更新、更高的要求,因此,深化中职教育教学改革势在必行. 中职学校直接担负着为企业和社会培养适应生产建设、技术、服务一线需要的技术型人才的重任,中职学校培养的人才应该是吃苦耐劳、能说会做的一线劳动者.笔者以为,顺利做好并不断推进中职学校课堂教学方法改革,提高学生的学习能力,应从以下几方面着手.     

浅谈打造中职学校高效课堂的方法

一、中职学校课堂教学问题与现状 在我国现阶段的社会教育背景下,家长和学生对职业教育的认知还处于较低阶段,加之中职学校生源紧张,大大降低了入学的门槛,中职学校学生素质参差不齐,文化基础薄弱,厌学情绪较重.