健康网上行

正案例:小李,男,某职业学校二年级学生。受同学影响,他从初二开始喜欢玩网络游戏。起初,家里人并没有把小李喜欢玩游戏当回事,认为玩游戏是一种调剂,只要不影响学业就行了,并以此作为小李学业成绩好坏的奖惩。随着在游戏中的级别越打越高,小李玩游戏的兴致也越来越高,熬夜的次数越来越多,常常     

系列漫画:求职一家门

整天玩游戏，你什么时候能有长进?你妈说得对。我看你去报名读个学历进修班吧。0我周末都得加班、休息时间没保证啊。打游戏就有空了?我们单位的集体合同规定，由于经营需要，周末与节日所有员工都雷要延长一个小时工作时间。。浇，厂’才J产义丙张飞义不佳不要乱说!集体合同是     

论哈萨克族民间游戏“阿斯克”

本文主要阐述了哈萨克族当中至今仍广为流传的“阿斯克”游戏具有两千多年悠久历史。人们通过玩“阿斯克”游戏来培养他们的灵敏度。在玩游戏过程中，能表现出人们的坚强和毅力、灵活和技能，最终决出胜负。     

游戏少年的编程之旅

<正>我带孩子玩游戏，很多人表示不解：“别人家长视游戏为洪水猛兽，你怎么还主动带孩子玩游戏？这以后要是孩子沉迷于游戏怎么办？”作为玩小霸王走上程序员道路的我，笑而不语。其实我心里想的，恰恰是若要他将来进了大学不沉迷于游戏，首先就要在大学之前把游戏玩透彻。而从游戏走上编程，可谓是玩透游戏的终极之路。我就是要尝试带领宝宝从玩游戏开始走上编程序的道路。     

网络游戏对青少年教育期望影响研究

21世纪以来，我国网络游戏产业得到迅猛发展并成为了网络经济的重要增长点。与此同时，由于监管政策滞后等诸多原因，网络游戏又无异于“洪水猛兽”,使很多青少年“玩物丧志”。使用“中国教育追踪调查”2014年—2015年数据，探讨我国初中生玩游戏状况及其对教育期望的影响。研究发现，初中生玩网络游戏现象非常普遍；多层有序分类模型检验了玩游戏的强度对学生的教育期望存在的显著负向影响；分层模型检验了个体差异的调节效应，同伴辍学、学业成绩、亲子关系和学校分层强化了玩网络游戏对学生教育期望的负面影响，当同伴辍学人数越多、学业成绩和亲子关系越差、学校等级较低，其负面影响越强。此外，采用工具变量方法有效地解决了反向因果问题。由于学生自我教育期望是个体学业成就与国家人才培养体系的重要影响因素，玩游戏对教育期望的影响不容忽视。而出台合理的监管政策降低学生玩游戏时间，是新时代办好人民满意的教育的亟需措施。     

读书人与读书的人

读书人必定读书，读书的人却不一定能称为“读书人”。这话不是我的发明，但我深有同感深信其理，而且觉得有再说一说之必要。 我曾经打过一个比方，好比职业足球与业余足球的关系。后来想想不妥。职业足球有明星与球员之分，职业读书人也有教师与教育大师、码字匠与文学大师之别。那么，以读书、写书（或教书）为职业的人中的佼佼者，便可以称为“读书人”了？好像也不妥。     

银“饰”界的宠儿——专访MGS曼古银总经理朱芙蓉

有人说“能以爱好作为职业的人是幸运的”，我深深赞同这个观点。侄选择职业时，我首先考虑到从事银饰行业．不仅因为我对银饰的热爱，也因为工作是生活重要的一部分，而我喜爱的职业．将是一种动力，让我发挥出更大的能量，这样的人生才有意义。     

学前师范教育感知质量与幼儿园教师工作满意度的关系——职业能力的中介作用

采用教育质量感知量表、工作满意度量表和职业能力量表，对浙江省杭州市幼儿园教师进行调查。研究发现：幼儿园教 师不同特征在学前师范教育感知质量、职业能力和工作满意度上有不同程度的差异，职业能力和学前师范教育感知质量是工 作满意度的核心影响因素；学前师范教育感知质量能正向预测幼儿园教师的工作满意度和职业能力；职业能力在学前师范教 育感知质量和幼儿园教师工作满意度间起到部分中介作用，表明学前师范教育感知质量和幼儿园教师的职业能力均能有效地 诠释对工作满意度的正向影响。基于以上结论，应遵循师范生发展规律，提升学前师范教育感知质量；需创建高质量培训模 式，提升幼儿园教师职业能力；应多方联动，共建学前教师教育一体化的新生态。     

基层公务员职业认同特征及其对工作绩效与离职倾向的影响研究

基层公务员的职业认同对公务员队伍建设和推进国家治理能力现代化有着重要的意义。本文通过对760名基层公务员的问卷调查发现：基层公务员职业认同包括职业行为投入、职业发展认同和职业价值认同三个维度，呈现出以价值认同为核心、行为投入为外层、发展认同居中的圈层结构；基层公务员职业认同接近较高水平，但职业发展认同较低；不同类型基层公务员职业认同呈现出一定差异，其中青年公务员的职业认同显著低于中老年公务员，低职级公务员较高职级公务员职业认同更低。进一步分析发现，基层公务员职业认同能正向预测工作绩效，职业认同能负向预测离职倾向。在此基础上，本研究提出提升基层公务员职业认同的相关对策建议。     

别等到退休后再去享受人生

“婴儿潮”一代进入退休期的人口变化，使我们在思考自己的职业发展时，对退休、理想工作和团队，有了新的认识。“婴儿潮”时期出生的人在工作小时数上超过任何时代的人，而很多工时的付出都不是必需的——而“Y”一代认为自己能胜任工作，能获得职业上的嘉许并且不必把人生大量浪费在办公室里。     

我们家的酸甜苦辣

我们一家三口，爸爸、妈妈和我，有时侯吵吵小架，有时候下下象棋，还有的时候玩玩游戏。总之，我们家的酸甜苦辣是说也说不清。     

我教孙子下象棋

正我有一个小孙子,小名亮亮,今年6岁。每天他从幼儿园放学回家都要缠着我陪他玩游戏。他喜欢玩的游戏有奥特曼打怪兽、猫抓老鼠、植物大战僵尸。每次看他玩得那么开心,我也很高兴。去年冬季的一个星期天,我在家里与人下象棋,他在旁边看,后来便缠着要我教他下象棋。我说下象棋很难学,要他学点别的,他说只要教他,他就能学会。看他那么坚决,我决定"收他为徒",但向他提出两点要求:一是专心致志;二是持之以恒。他点头同意。从此,每天从幼儿园回家后,他再也不让我陪他玩游戏,而是专心跟我学下象棋。     

社区工作者有哪些职业发展渠道

读者来信询问：我2012年大学毕业，通过考录成为—名社区工作者，想了解一下社区工作者能得到哪些职业培训？社区工作者的职业发展渠道有哪些？     

吴赋珅 唐骏是我心头的温暖

在职业发展中，吴赋珅接触到了很多职业经理人的故事，但真正能为他所用的唯有唐骏。     

我校高职学生职业生涯规划的心理探究

高职学生的职业生涯规划是一项贯穿其整个受教育阶段的系统工程，不仅有利于高职学生确定职业理想、树立正确的职业观，而且还能帮助高职学生进行职业选择，促进成功就业，从而缓解就业压力。     

网络游戏网住了谁?

最新调查报告显示,北京约有20余万名中学生迷恋网络游戏,平均一次持续玩5小时以上的学生高达72.9%。青少年沉溺于网络游戏已成为日益突出的社会难题。随着网吧管理条例的实施,学生在家里玩游戏的比例急剧上升,占被调查人数的82.5%,其次才是网吧。54%的学生对家长隐瞒了自己玩游戏的情况。     

双重凝视与潜能世界：电子游戏中的凝视理论

尽管今天存在着从“看电影”到“玩游戏”的转变，但让玩游戏成为可能的，仍然是作为其形而上学基础的凝视。从福柯和梅洛-庞蒂开始，凝视不仅仅是一种孤立的观看，还是一种权力，一种建构事物秩序的权力，它不仅建构了外在世界和事物的秩序，也将身体性主体纳入这个世界的秩序中。在电子游戏的世界中，这种凝视被双重化了：一方面是具身化的凝视，即屏幕前玩家的观看；另一方面是游戏角色的虚体化凝视：游戏的世界秩序是按照这种双重凝视构成的。双重凝视之间的辩证关系就是“玩游戏”的本体论前提。但是，如果深入游戏世界之中，会发现那个虚体化的凝视会变成德勒兹意义上的重复，它生成了不连续的内在性平面。在那里，两种凝视的关系会发生反转，即原先由具身化凝视控制虚体化凝视的游戏过程会翻转为虚体化的感触性关系，从而为现实主体开辟了一个潜能世界的空间。     

职业教育与我国女性职业流动探析

职业流动是社会的普遍现象，是社会流动的一个重要方面，任何社会都存在职业流动现象，女性职业流动是职业流动研究的一个重要分支，合理程度的女性职业流动会直接影响社会的稳定与发展。虽然我国女性就业率高，但就业层次集中于低职业层，文化程度、技能水平及培训、个人抱负和风险意识及年龄是影响女性职业流动的主要因素。教育能让人获得职业流动必需的文化资本，具有促进职业流动的功能，职业教育应当进行深入的宣传与教育，改变其传统角色定位，增强她们的自强意识，使女性拥有健康的人格精神境界，并积极主动提高自我素质，增强竞争能力。     

双重凝视与潜能世界：电子游戏中的凝视理论

尽管今天存在着从“看电影”到“玩游戏”的转变，但让玩游戏成为可能的，仍然是作为其形而上学基础的凝视。从福柯和梅洛-庞蒂开始，凝视不仅仅是一种孤立的观看，还是一种权力，一种建构事物秩序的权力，它不仅建构了外在世界和事物的秩序，也将身体性主体纳入这个世界的秩序中。在电子游戏的世界中，这种凝视被双重化了：一方面是具身化的凝视，即屏幕前玩家的观看；另一方面是游戏角色的虚体化凝视：游戏的世界秩序是按照这种双重凝视构成的。双重凝视之间的辩证关系就是“玩游戏”的本体论前提。但是，如果深入游戏世界之中，会发现那个虚体化的凝视会变成德勒兹意义上的重复，它生成了不连续的内在性平面。在那里，两种凝视的关系会发生反转，即原先由具身化凝视控制虚体化凝视的游戏过程会翻转为虚体化的感触性关系，从而为现实主体开辟了一个潜能世界的空间。     

老师，请您不要生气了

今天午睡时．我们在宿舍里讲话、玩游戏机、打闹……像一窝散蜂子似的，乱极了。同宿舍的六（1）班同学忍无可忍，把我们的名字记了下来。