浅谈英语单词教学

英语单词是由词素（词根，词缀）构成的，词义是由词素构成的。单词的核心是词根、单词的附件是词缀，词根在词中起着重要的作用。一个词根领导、统辖着一群单词。在这一群单词中，每一个单词的基本含义都以这个词根的意义为基础一个词根的意义决定了一群单词的意义。当然，不是所有的单词都是由词根＋词缀意义，还有其它的构词法，比如复合法等．     

浅谈英语词素

词素是构成单词的不能分割的有意义的语言单位。它分为自由词素和粘着词素、词根和词缀。不同种类的词素在构词中起不同的作用     

英语词素再议

词素有词根和词缀之分。把词根和词缀在词素结构中进行定位,对它们的关系有一个清晰的认识会对扩大词汇量及词汇教学有很大的帮助。     

浅谈如何学习英语词汇

要想用某种浯言自如地表达自我,就必须拥有该语言中大量的词汇,因此说,学好词汇致关重要。而如何能够扩大自己的词汇量,首先要了解词素,理解词素的含义;其次要掌握其构词法的规律和特点,找出内在的规律并能灵活使用这两方面的知识,是行之有效的方法。本文对如何学好词汇谈一些粗浅看法。 一、学习词汇必须了解词素 从词的形态结构来看,词素是组成单词的要素,即用以构成一个词的有意义的音节。每个词素在该语言中都包含有一定的意义。从语言角度说,它是不能再分的最小的语言单位,它直接参加构词的过程,把具体的词区别开来,英语中任何一个词都是由至少是一个词素或几个词素构成的。构词词素按词的结构可分为词根词素和派生词素,它们在词的结构中各占一定的地位,又相互依存。 如:sense感觉、sensational感觉的、sensation感觉、senseless无感觉、sensibility感觉力、sensible感觉得到的、sensitive敏感的,sensitirity感受性、sensitize使敏感、sensitometer感光计、sensor传感器、senorimotor感觉运动。 我们从上例中可以看到,在一组同族词里面,词根词素表示词的词汇部分主要的、基本的意义。由于同族词都是从同一个词派生出来的词,它们在意义上互有联系,懂得了词根词素的含义,就可以大体上了解每     

汉英派生词比较研究

汉语和英语前缀的作用主要是改变意义、改变词性、表示附加意义，后缀的作用主要是改变词性、表示某种感情色彩；其词缀都是由词虚化演变而来；其使用都受严格的规约支配。其派生词的组合方式主要有非独用词根与词缀组合、独用词根与词缀组合等形式。在词缀的数量和来源、词缀的意义、词缀与词根的组合形式、词根的性质、叠音后缀等五方面有差异     

复合式合成词构成的定义拟构——兼谈复合式合成词类型的辨认

什么是复合式合成词的构成呢?有的是这样叙述的: “汉语里的合成词多数是由两个词素构成。也有是由两个以上的词素构成的。在由两个以上词素构成的合成词中,各个词素之间的关系往往不同。它们是由不同的词根和词缀,按不同的组合关系逐层构成的。”(胡裕树主编《现代汉语》)也有这样的叙述的:     

东北方言中附加式词

§0附加式词是“由表示具体词汇意义的词根和表示某种附加意义的词缀”①构成的词。普通话中的附加式词主要有两种形式:一是由词缀加词根构成的前附加式词,如“老虎”、阿姨”等;二是由词根加词缀构成的后附加式词,如“刀子”、“石头、“干巴巴”、“闹哄哄”等。对于中附加式词,目前的《现代汉语》书或不涉及,或认为“很少”。②而在东北方言里,有许多由中缀“加在两个词根中间”③或“插入词中”④构成的中附加式词。比如“稀巴烂”、“正了巴经”中的“巴”和“了巴”是插入词     

解开木乃伊制作之谜

英语是拼音文字，其单词的词形变化，一个主要而又传统的途径是增加前后缀，即在一个单词或词根的前后两个位置发生变化，可以说是直线型的。如fortunate（幸运的）一词．加上后缀-ly变成fortunately，再分别加上前缀un-可变成unfortunate和unfortunately。因此，在传统教学中，对于英语单词的学习记忆也多以词根词缀法为正统。     

英语臆造商标词构词法探析

本文通过收集并建立英语商标词小型数据库,对英语臆造商标词的构成方法进行了探讨,分析指出英语臆造商标词并非完全凭空臆造,而是十分科学的,因为它们多是采用能说明产品特点的词或词根,通过缩略、组合,拼缀、词缀、变异等构词方法创造性地设计出来的新词。研究英语臆造商标词的构成对我国商标的国际化具有借鉴作用。     

昆明方言的"气"

昆明方言的"气"与北京话比有其特殊之处,昆明方言有一个特殊的语气词"气","气"作为类词缀可构成很多词,"气"还可以作为词缀与其他词缀和词根一起构成一些四音节词,作为类词缀还可以重叠。     

ESP阅读中的非常用词及其处理策略

ESP阅读中的非常用词包括三个种类,即专业词汇、常用词根加词缀构成的词和真正意义上的非常用词.处理ESP阅读中非常用词方法是使用策略,不同种类的非常用词有不同的处理策略.ESP阅读中非常用词的处理策略主要有:根据上下文猜出单词策略、使用词缀策略和忽视生僻词策略.一个教师应准确把握ESP阅读中的非常用词的词汇量和种类,并教授学生处理非常用词的策略.     

新疆汉语方言词根词缀化形式探

新疆汉语方言中一些词的词根在向词缀发展过程中,与普通话一样不仅仅只存在词根和词缀两极,其中也存在着某些中间状态。本文在综合运用现代汉语词汇及语法化理论方面相关知识和研究成果的基础上,对新疆汉语方言词根词缀化的形式进行概括性的描述分析。     

基于语料库的臆造英语商标词汉译研究

文章通过自主创建语料库的方式,在关联翻译理论视角下,对臆造英语商标词的汉译进行了定量及定性研究,旨在发现其汉译规律。结果表明：关联翻译理论对臆造英语商标词的汉译有着极强的解释力,根据臆造英语商标词的构词特点,其翻译是有规律可循的：由复合方式构成的商标词主要采用直译法;由词缀构成的商标词则可采用谐音寓意法;由变异拼写、拟声构词方式构成或毫无构词理据的商标词则可采用音译法,且该法仍为翻译臆造英语商标词普遍采用的翻译方法;而对大部分毫无构词规律的臆造商标词,则可利用其语音或语符相关性,考虑汉语受众的喜好采用联想译法,以迎合他们的认知语境,激发其强烈的购买欲,达到成功交际的目的。     

当代汉语自源性类词缀化及其逆同化现象

当代汉语自源性类词缀化是词根语素虚化为类词缀的一种趋势。具体表现在:派生词的比例呈上升趋势;自源性类词缀数量逐年增加;词族扩容呈周期性变化;Abb式叠音后缀完全由词根语素构成。当代汉语自源性类词缀的逆同化现象是外来纯表音成分被实化为具有构词意义的词缀,再被实化为类词缀。条件是:复音外来词必须简化为单音节;汉语中必须有同音同构的语素作为逆同化的类推基础。路径是:在构词层面完成词缀化过程;在句法层面完成类词缀化过程。     

汉语构词法分类标准质疑

一、问题的提出汉语的词,按其结构方式,可以分为单纯词和合成词两大类。由一个语素构成的词为单纯词,由两个或两个以上语素构成的词为合成词。合成词内部,根据语素的作用,又可以分出复合式、附加式(或称“粘附式”、“缀加式”、“派生式”等)、重迭式三种——由“词根+词根”构成的是复合式合成词,由“词根+词缀”构成的是附加式合成词,由一个词根重叠而成的是重迭式合成词,这一切已经得到了语言学界的公认。但     

现代汉语形容词的词缀与附加式构词法

本文运用现代语言学形态学理论,从形容词的词缀与词根的区别、词缀与助词的区别角度切入,界定了现代汉语形容词词缀概念的内涵和外延,分析了现代汉语形容词的构词词缀和构形词缀这两种词缀类型;重点探讨了附加式形容词的词缀、构词方式及语法功能,详细分析了现代汉语形容词的"词缀+词根"、"词根+词缀+词根"、"词根+词根+词缀"和"词根+词缀"四种组合方式及其具体类型,进而从一个侧面揭示了现代汉语形容词的形态特征.     

东北方言“X了巴Y”结构

东北方言形容词形式多样、内涵丰富,除了以重叠式出现的各类形容词外,还有许多词根与词缀相结合而组成的固定格式,如＂老……了＂、＂X不YZ＂＂X了巴Y＂等（其中X为词根,Y、Z多为词缀或类词缀）。本文拟对＂X了巴Y＂格式进行分析,探究其在构成、功能、语义等方面的特点。     

《世说新语》的词缀"阿"、"子"、"头"

“阿”、“子”、“头”是《世说新语》中最常用的几个词缀,从这些词缀在《世说新语》中的使用情况,及与《世说新语》同时代和前代的其他著作的相互比较,可以看出,魏晋南北朝时期汉语词缀有了相当的发展,由词根附加词缀构成双音节词成为当时汉语词汇双音化潮流中的一支生力军。     

现代汉语的中缀问题

（一）中缀（Ｉｎｆｉｘ）,《语言与语言学词典》认为是插入词中的词缀（Ａｆｉｘ）。词缀是前缀（Ｐｒｅｆｉｘ）、中缀（Ｉｎｆｉｘ）、后缀（Ｓｕｆｉｘ）的总称,词缀是加在词基（Ｂａｓｅ）上以构成新词干（Ｓｔｅｍ）的语素。如ｌｕｃｋｙ（幸运的）中的－ｙ和ｕｎ...     

谈大学英语词汇教学

在语言教学中，词汇是阅读技能，交际能力，修辞语用能力培养与提高的基础和关键。而词汇的学习又不同于语音和语法的学习，是一项长期的任务，是语言教学的难点。英语四级全国统考在1996年进行1改革，部分题型对学生听、读、写、译四项基本技能提出了更高的要求，这四个方面无一不和学生熟练掌握词汇的基本功紧密相关。一、结构分析法英语单词结构可分为三个部分：词根、前缀和后缀。词根是单词的核心部分，它含有明确的词义。虽然英语单词上百万个，但词根只有几百个。因此，一个词根可以派生出很多单词，如：fact（feet）（做，作）就能…