匈牙利算法与分枝定界法解决调色问题之比较

通过实例分析了匈牙利算法和分枝定界法的算法特征和过程,讨论了以这两种算法求解具体优化问题时所要采取的算法策略.指出在实际应用算法时,根据问题的局部信息,模型与算法的选择是极其重要的,并进一步提出了借用分枝定界法处理哈密尔顿回路问题的设想.     

关于隐数法解(BIP)时的分枝与定界

讨论了隐数法解0-1规划(BIP)时的分枝与定界准则.运用这些准则可提高求解(BIP)的效率.     

外层空间定界问题及其解决途径

外层空间定界问题是半个多世纪以来一直没有解决的一个国际问题。本文对外层空间概念的提出、定界的不同理论以及不同国家的政策主张进行了阐述,并重点分析了主权对外层空间定界问题的影响,并在进行上述分析的基础上,提出了解决外层空间定界的具体出路。     

约束最小权生成树的近似算法和分枝定界算法

给定一个网络G,欲求一个所有通路的边数不超过给定的正整数k且权最小的生成树.在此给出的近似算法是从一个可行树出发,经过改进的程序,求出其近似解——局部最优解可行树,并具体给出了一个分枝定界算法.     

求解一类整数规划问题的序列定界组合算法

文首先提出了二维组合的定义及其生成算法,并将定界组合算法推广到 设计变量可以取任意多个整数值的情形,采用多级字典序的生成算法,按目标函数 的一定排列顺序有规律地生成所有组合,在生成组合的过程中,采用序列定界组合 算法有效地删除绝大多数非可行组合和非最优组合,大大地减少了搜索组合的个 数,具有比较高的计算效率.     

n维Hopf分枝存在性的代数判据

应用 Hopf 分枝理论,首先需要知道系统的线性化系统的所有特征根,但是当 n>33时,我们没有一般的方法得到这些特征根,这对 Hopf 分枝理论的应用带来极大的困难。如何直接由系统的特征方程的系数来判断 Hopf 分枝的存在问题,是有重要意义的。文1在 n≤4的情况下。研究了上述问题。本文将1的相应结果推广到 n 维系统,并弥补了1中的某些不足。     

语境作用机制研究

本文分三个部分：第一部分阐述了语境的概念;第二部分论述了语境的作用,语境的作用表现为促进或抑制对目标词的识别、预期句子成分、消解歧义、约束语义关系、定界搜索范围、易化言语理解和推论新知等;第三部分讨论了语境作用的理论和模型,即模块化理论、相互作用理论和混合模型。     

分枝量词及其对组合原则的挑战

分枝量词揭示了量词之间的相对独立性,其语义解释历来存在争议,而问题的关键在于组合原则的存留。实际上,组合原则具有可塑性。可以将“信息”、“策略”等要素纳入“意义”范畴,进一步丰富“构成方式”的内涵,允许公式构成部分的“非线性组合”,从而使得分枝量词的博弈论语义解释既可以巧妙地避开蒯因等人的本体论指责,又可以满足（广义的）组合原则的基本要求。     

论理性与非理性的界定

理性与非理性的问题一直为所有哲学家所关心和探讨，但在理解上却十分含糊。文章结合西方哲学的发展，探讨了理性与非理性的定界问题，指出哲学史上三种理性主义与非理性主义理论形态的片面性，阐述了理性与非理性界定的社会性文化性以及理性主义的三层含义.     

穆克登碑性质辨析

穆克登碑,是清康熙五十一年乌拉总管穆克登查边所立石碑,虽然事前清朝并未通知朝鲜会同定界,但从当时朝鲜官员在查边中的作用、碑文左端所列见证人名单、穆克登与朝鲜接伴使朴权之间的定界文书以及中朝两国君主的反应看,在法律上只能认定其为勘分国界基点的定界碑,并不能认定为审视鸭绿、图们江流的纪念碑。     

逆向思维在数学教学中的应用

逆向思维是教学中培养学生思维能力的一种方法。在数学教学中可利用逆向思维求函数值域 ,逆用公式、运用反证法和分析的方法和分析的方法解决问题 ,培养学生的实际能力     

论江泽民对马克思主义哲学方法论的丰富与发展

江泽民在运用马克思主义哲学方法论研究和解决中国特色社会主义建设问题中,创新性提出了一个命题、四种方法,即思想方法和思维方式的现代化命题,创新方法、共赢共存方法、与时俱进解决问题的方法、调查研究作为决策前提的方法,极大地丰富和发展了马克思主义哲学方法论。     

散乱数据插值的迭代算法

推广了折线样条插值中泛函极小问题的数学模型。将二次泛函离散化后用罚函数方法处理约束条件,根据最优性条件导出五点差分格式,证明了迭代法求解大型方程组的收敛定理。数值计算实例说明该方法解决散乱数据插值问题的有效性。     

法律课程教学活动中培养学生解决问题能力的探索

注入式教学方法在引导学生运用所学知识解决实际问题方面存在很大缺陷,不能有效地培养学生解决问题的能力。应当改变单一的讲授法,变单向信息传递为多向信息交流,有效地在法律课程教学过程中实现“教、学、用”3个环节的转换。这样不仅保留了传统教学方法中的合理部分,还有效地培养了学生运用法律知识解决实际问题的能力。     

识别材料导热系数和导温系数的温度场逆分析

为了识别材料导热系数和导温系数,采用观测温度同时识别材料导热系数和比热容,在建立同时确定导热系数和比热容的肯态温度场逆分析数值计算模型的基础上,引入混沌优化方法求解该优化模型。以克服阻尼牛屯等方法求解该模型所遇到的困难,在瞬态温度场正问题求解中采用了精细积分方法以提高计算精度,算例验证了本文方法的有效性。     

模糊层次分析法在博士生招生计划分配中的应用研究

采用基于信息合成的模糊层次分析方法,以中国矿业大学博士生招生指标分配问题为背景,将层次分析法中判断矩阵进行优化,运用多个专家的判断矩阵信息进行合成,建立相应的数学模型。该方法能较好地解决博士生招生计划编制中名额分配问题,实现博士研究生招生计划的科学分配和博士生资源的优化配置,但也存在有待完善之处。     

环境可持续力：定义和度量问题

环境可持续力是实现可持续发展最重要的变量之一。但是,什么是环境可持续力?如何度量环境可持续力?用什么方法来度量环境可持续力?解决好这些问题是可持续发展真正从概念到行动的关键。从环境可持续力的基本政策要素和环境可持续力的约束条件出发,构建环境可持续力的度量方法,是解决这个问题的一种新的尝试。     

股指期货多阶段套期保值比率分析

在股指期货的投资实践中,股价指数序列中一般存在自相关现象,因此利用单阶段模型求解最佳套期保值比率将存在较大的误差,利用多阶段套期保值比率的计算方法是解决问题的较好途径。给出求解多阶段最佳套期保值比率的方法,并分析多阶段套期保值比率与现货收益自相关系数之间的关系。     

从“矛盾”中寻找解题方法

在知识点内、知识点间和知识系统间寻找数学问题的矛盾所在，分析矛盾、解决矛盾，从而解决数学问题，由此使学生学会解决数学问题的正确方法．     

留心外语教学的辩证法

辩证法是指导人们正确认识和处理矛盾的方法,在外语教学中,教师应善于运用辩证法来解决教学中遇到的一些矛盾的问题。