论高等学校学生公寓区党建工作的创新

党组织进学生公寓,是党中央对高等学校学生党建工作高度重视的具体体现。高等学校学生党建工作是高等学校党建的重要组成部分,以改革的精神,通过创新工作机制、创新学生党员发展机制、创新学生党员教育管理方法、创新服务载体、创新活动内容等,成为高等学校学生党建工作的有效举措。     

对高校学生党员继续教育的理性思考

新形势下加强对学生党员的继续教育具有重要的理论与实践意义。如何做好高校学生党员的继续教育工作,一要切实解决学生党员思想入党问题;二要建立和完善监督评议和考核制度;三要锻炼提高学生党员的能力,充分发挥他们的作用。     

加强和改进学生党建工作之管见

切实加强和改进在高等学校学生中发展党员工作,加强和改进学生基层党组织建设,是新形势、新任务对高等学校党建工作提出的新要求。我们必须站在培养社会主义建设者和接班人的战略高度,加大发展工作力度,提高发展工作质量,健全发展工作制度,把学生党员发展工作真正落到实处,实现学生党员培养和发展工作的新进展,开展高等学校学生党建工作的新局面。     

加强学生党员入党后教育管理探索

目前高校学生党建工作发展迅速，成果显著，但在学生党员入党后的教育管理上仍存在管理力量薄弱、支部作用发挥不够、监督考核制度滞后等问题。当前高校可通过建立专兼职党建队伍，深化党员继续教育，切实发挥基层支部作用，健全考核监督制度等方式加强学生党员入党后的教育管理，完善高校党建机制。     

高等学校学生党建工作创新研究

党和国家把大学生党员视为大学生群体中的优秀分子,因此加强对大学生党外积极分子培养和教育学生党员是大学生党建工作的重要内容。虽然新时期高等学校党建工作取得了很大成效,但是仍然存在特点不明显,缺少专职党建工作者、工作层次不明晰等问题。因此以科学发展观为指导,完善党支部组织结构,形成具有高等学校特色的学生党建工作体系;转变党建工作观念,确立学生党员在工作中的主体地位,充分发挥其先锋作用;利用网络宣传教育优势,增强网络利用率,建立以网络为纽带的学生党员联系机制;建立有效的考核机制,在学生党建工作队伍的培养上增大投入与支持力度,创新高等学校党建工作模式。     

高等学校加强学生党员管理的工作途径

学生党员是大学生中的先进分子和中坚力量。随着改革开放的不断深入，我国经济和社会发展中出现的矛盾和问题对高等学校大学生党员思想政治教育工作产生较大影响。针对高等学校学生党员教育管理过程中存在教育内容和管理方式缺乏新意，管理程式化现象严重；教育管理经费不足，教育管理者素质有待提高；学生党员理论基础不扎实，党性观念需要继续加强；学生入党动机不纯，价值取向趋向务实主义等，高等学校应加强理论学习，确立多样的理论教育形式；提高重视程度，加大经费投入，加强管理教师的培训力度；严格组织发展程序，把好党员发展人口关；严格组织发展程序和组织生活，加强实践教育管理方式；建立全面系统党员激励考评机制，构建形成制度性的激励考评规范。     

如何加强和完善高校学生党支部的建设工作

高校学生党支部建设工作必须走出“三大误区”，抓好人党积极分子队伍的建设，保证新发展党员的质量，做好学生党员的继续教育工作，充分发挥党员的先锋模范作用。同时，学生党支部建设必须与团总支建设相结合、与区域管理相结合、实践活动相结合、与网络相结合、与院系管理相结合。     

论高等学校学生党员发展工作

高等学校做好学生党员的发展工作,是关系到为社会主义事业培养接班人和造就一批坚定的青年马克思主义者的大问题.因此,对这项工作应立足抓实、抓早、抓严,以确保发展学生党员的质量.同时,学校亦应采取各种措施,加强对预备党员的教育与管理.     

高校继续教育学生党建工作研究

在论述继续教育学生特殊性的基础上,对高校继续教育学生党建工作的现状进行客观分析,并针对其表现出的入党动机功利化、网络信息庞杂的消极影响、党员发展标准的偏差及＂简单程序化＂和党员教育管理机制缺乏活力、学生党员先锋示范作用不突出等问题,从加强党员继续教育和支部建设,以及推进党建和思想政治工作电子化、网络化等方面提出了积极的建议。     

加强制度建设,提高学生党员素质

近些年来，高等学校在党建工作已经得到了显著发展，学生党员的数量和要求入党的学生明显增加，并在实际工作中积累了很多经验。但是，由于受种种因素的影响，学生党员的素质尚需大大提高。因此，如何使申请入党的学生的教育、培养，组织发展以及入党以后的进一步教育培养工作制度化、规范化，以全面提高学生党员的素质，是值得我们进行认真探讨的重要课题。制度是一种行为规范。把人们在某一领域中长期实践获得的经验加以总结归纳、概括和定型，以条例、规范的形式体现出来，用以规范人们的行为，使之符合客观规律的要求，就成为某一方面的…     

大学生党组织在建立党员责任区中功能的探索

为了充分发挥高校大学生党组织的作用,研究了高校党组织对大学生党员队伍进行继续教育、严格管理、发挥作用相结合的教育、管理、培养模式。认为大学生党组织在建立党员责任区方面应发挥以下功能:整体谋划功能;力量组织功能;关系协调功能;物质保障功能;管理支持功能;舆论导向功能;考核评价功能和党员带动积极分子的功能。     

新时期大学生党员教育管理探讨

在新的历史时期,大学生党员教育管理出现了一些新的问题。防止大学生党员在入党之后素质滑坡,解决新时期学生党员的教育管理问题,应采取以下对策:党委重视、常抓理论学习,完善制度建设、加强实践锻炼。     

构建保持高校学生党员先进性长效机制的思考

高校学生党员是大学生中的先进分子,是党的事业的接班人.构建保持高校学生党员先进性的长效机制,是新时期高校党建工作的重要课题.本文结合高校党建工作的现状,指出要从组织发展机制、学习教育机制、民主监督机制、惩处激励机制和保障机制等方面入手,构建让学生党员长期受教育、永葆先进性的长效机制.     

基于高校大学生维度的马克思主义信仰教育调查与分析

通过对部分高校学生及学生党员马克思主义信仰教育情况的调查,分析了解了当前高校学生及学生党员马克思主义信仰教育取得的成绩、存在的问题及原因和对策,以引起更多的关注,不断提升高校学生及学生党员马克思主义信仰教育水平与效果。     

学生党员担任低年班级政治指导员的党建创新模式与实践

随着高校大学生党员队伍的不断壮大,凸显出来的是学生党员发展后期的教育管理的问题。然而,过去对他们的教育管理有所忽视,其教育方法与形势发展也有所不相适应。文章阐述的是一项探索适应高校学生党建工作创新模式,它有效地贯穿了对学生党员的教育管理、素质提升和发挥先锋模范作用的工作实践。     

构建高校学生党员学习培训的长效机制

保持共产党员先进性教育关键是要构建长效机制,永葆党的先进性。通过对高校学生党员的访谈和调查问卷,提出了构建学生党员学习培训长效机制的措施和办法,形成学生党员先进性教育长效机制的重要组成部分。     

“90后”大学生党建工作现状及对策研究

＂90后＂大学生有着时代背景下特有的心理特点和行为特征,当前＂90后＂大学生入党意愿强烈,对党员的先进性定位明确,但学校党建工作存在着党员系统化教育不够;学生党支部活动形式陈旧,创新性不够;学生党支部作用体现不明显,党组织感召力下降等问题。树立＂以人为本＂的教育理念;转变工作方式,利用好网络和职业规划教育平台;加强党支部建设和党员先进性教育,坚持他教与自教相结合,促进学生自我教育、自我管理等是有效开展＂90后＂大学生党建工作的措施。     

质与量的博弈：高校大学生党员发展质量提升对策分析

提升高校大学生党员发展质量,是建立保持大学生党员先进性长效机制的核心工作之一。分析了高校大学生党员发展中存在的理想信念淡化、入党动机功利化,入党把关不严、数量质量关系错位,培养教育缺乏实效、先锋模范作用不够,质量保障体系乏力、出口机制不畅等四个方面的问题。提出了科学处理数量与质量的辩证关系、强化党员发展各环节力量建设、完善党员退出机制等三个方面的对策,保障高校大学生党员发展质量的提升。     

高校学生党员教育管理长效机制的构建与完善

永葆党的先进性,关键是要构建保持共产党员先进性教育的长效机制,在高校学生党员中构建保持先进性的长效机制尤显重要。通过对高校学生党员的访谈和问卷调查,提出了构建学生党员教育管理长效机制的措施和办法,形成学生党员保持先进性长效机制的重要组成部分。     

高校党务工作者对流动党员管理的认知度研究——对20所高校490位党务工作者的调查

当前高校党务工作者对流动党员的管理工作还存在一些问题,具体表现在:缺乏必要的认知、有关管理制度落实不到位、管理形式难以符合新形势要求等,根据高校党务工作者对流动党员管理工作的基础性认知、重视度认知、清晰度认知的调查和评估,从如何实现管到、管住、管好三方面,提出了加强高校流动党员教育管理的对策和建议。