农林高等函授课程体系建设的探讨

课程体系是实现培养目标、提高人才培养质量的核心，也是实现专业培养目标的根本保证。为适应农林科学发展的需要，农林科高等函授教育本、专科的课程体系及需改革；在课程体系建设中，应该规范课程建设，注重课程的基础性、综合性、实践性和创造性，使课程建设更加有序和高效。     

高职计算机软件技术专业课程设置探讨

针对传统课程设置的不足，提出高职课程设置要以就业为向导、以实践能力为核心、注重素质培养、注意理论“够用”，体现高职特色。主要讨论了理论课程体系和实训课程体系、专业课程突出专业特色、推行双证制、开课顺序的调整等。     

浅谈病理学研究生临床实践能力与创新能力的培养

通过完善课程体系、注重研究生临床病理实践、创新能力与网络实践教学，加强了病理学专业硕士研究生临床实践与创新能力的培养。     

《机械工程材料》教学改革与实践

分析了机械工程材料课程教学中在课程体系内容、教学观念、教学手段等方面存在的问题，提出了改革课程体系、转变教学观念、调整教学内容、改进教学手段、加强实验和实训等教学改革措施，注重学生实践能力和创新能力的培养，为高素质、创新型人才的培养提供了新的课程改革方法和思路。     

贵州高校体育课程改革与构想

采用文献资料法、访问法等方法，探讨现阶段贵州高校体育课程的发展趋势。现阶段学校体育的主要目标仍然是增强全体学生体质，提高健康水平，重视终生体育，提高自我锻炼的能力。提高改革体育课程体系，注重科学性、综合性和多样性。     

基于独立学院的模块化课程体系建设研究———以国际经济与贸易专业为例简

课程体系建设是独立学院教学过程的关键环节,本文在分析独立学院人才培养定位的基础上,以国际经济与贸易专业为例。从注重学生能力培养的角度阐述了独立学院模块化课程体系设置的内涵,并在此基础上提出了独立学院实施模块化课程教学的保障条件。     

对高师数学教育专业教学改革的思考

探讨了高师数学教育专业教学改革 ,针对现行教学中存在的问题 ,提出了构建新的课程体系和教学内容中应注重的一些方面     

浅论通识教育——美国芝加哥大学通识教育的启示

芝加哥大学通识教育的课程设置，每个本科生必须在一、二年级修满分别由人文学科、社会科学和自然科学课程组成的15门学季课程。依靠一流教师队伍以提升课程体系建设水平；依托通识教育课程设置以培养学生的综合素质；依据科学的教育理念以培养学生的健全人格和思辩能力；注重人文与自然科学的融合和渗透，注重专业间的拓宽与延伸，强调教育要充分开启学生心智，呼唤学生公德意识与社会责任感的回归。     

应用物理学专业人才培养模式的探索与实践

文章从专业建设、人才培养目标及培养方案的确定、课程体系改革及实践教学建设等方面论述了新建应用物理专业开设六年来所进行的探索与实践经验,提出新建应用专业应注重加强课程体系建设,重视学生实践与创新能力的培养,以便更好地保证应用型人才培养目标的实现.     

语言的经济学与大学英语教育

大学英语教育应该遵循市场经济规律，客观理性地认识大学英语学习动机，语言的经济价值与经济效益及教育资源配置，以准确把握市场需求，有效开发教师知识资源，提高学生的主体认知能力和自主学习能力。在课程体系建设上要注重语言知识和技能的结合，通过英语加强文化素质和跨学科专业知识的整合，提高学生综合竞争实力。     

关于石油工科专业加强经济科学教育的思考

在分析石油工科专业加强经济科学教育必要性的基础上,探讨了石油工科专业开展经济科学教学的基本思路.首先,在课程体系的设置上,应体现经济科学基础教育的思想,设置以政治经济学、西方经济学为主题,以企业管理、技术经济学为两翼的课程体系.其次,在教学内容上,应联系石油工科专业的特点,注重知识性、实践性和应用性.最后,在考试方式、教学手段和教学方法上,注重多样性和灵活性.     

论学科特色在构建课程体系中的作用

论述了学科特色在构建课程体系中的重要性 ,指出学科特色是创新人才培养的重要标志 ,强调在学科特色发展中 ,要注重拓宽基础 ,在重视基础内容、基本概念、基本理论、基本方法的基础上 ,实施宽口径的培养方案 ,确立学科特色的加入点 ,构建课程体系的整体优化     

拓宽专业口径 培养适应时代发展的土木工程人才

结合土木工程专业教学计划的制宁 ,提出了改革课程体系和重组教学内容的原则是拓宽专业口径、增强适应性、课程体系整体优化、因材施教、注重个性发展、兼顾当前与长远发展。并提出在教学计划执行过程应采取措施 ,注意知识、能力、素质全面发展 ,培养适应时代发展需要的土木工程人才     

语言的经济学与大学英语教育

大学英语教育应该遵循市场经济规律，客观理性地认识大学英语学习动机，语言的经济价值与经济效益及教育资源配置，以准确把握市场需求，有效开发教师知识资源，提高学生的主体认知能力和自主学习能力。在课程体系建设上要注重语言知识和技能的结合，通过英语加强文化素质和跨学科专业知识的整合，提高学生综合竞争实力。     

高校开展创新教育的认识与思考

本文从探讨创新教育的概念和内涵入手 ,分析了当前制约高校创新教育的主要因素 ,提出高校要大力实施创新教育必须要转变教育观念 ,注重学生的个性发展 ,加强课程体系建设 ,改革教学管理制度 ,注重教师素质的提高 ,改善办学条件     

卓越工程师教育培养理念下化工原理课程教学的思考

根据教育部“卓越工程师教育培养计划”的实施要求,重新构建新的化工原理课程体系和教学内容;同时,改革教学方法和教学考核评价体系,以注重培养学生的工程能力。并强调在理论教学中,注重培养工程观念;在实验教学中,注重学生对实际问题的复杂性和多样性的理解;在课程设计中,注重培养学生的工程思维能力;在课程实习中,注重培养学生的工程实践能力。     

材料力学课程体系改革的研究与实践

指出要适应社会的发展 ,培养高素质的人才 ,就必须将课程体系的改革与教学方法的改革有机地结合起来 ;从注重培养学生分析问题的能力 ,掌握研究问题的方法入手 ,针对材料力学课程体系和内容进行了改革 ,并在教学方法和手段上进行改革 ,将两个改革紧密结合 ,达到培养现代化人才的目的     

少学时结构力学课程的教学改革与实践

在国家教委《面向21世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划》立项项目——《力学系列课程教学内容与课程体系改革的研究和实践》的实施中，清华大学等高校已经和正在编著一系列的教材，为力学系列教学与课程体系改革作出了很大贡献。而面向广大的普通院校教学要求、教学内容与重点院校有一定的不同。针对普通院校力学教学的要求，我们认为应该出版一套《工程力学精编教程》，学时数在150个左右，内容涵盖原来哈工大的《理论力学》和刘鸿文教授主编的《材料力学》的基本内容，并适当增设与后继课程和新学科相衔接的窗口。其主要特点是：教材体系重新组织、两课内容贯通一体，注重理论引出，启发诱导；文字叙述尽量精炼；习题增加，难度提高，工程味浓。便于教师精讲、少讲，学生多想、多练。     

关于"经贸英语"课教学的几点思考

作为课程体系中重要的一个环节 ,“经贸英语”具有十分重要的意义。在教学中应适当地引入文体教育和文化教育 ,并注重学生综合应用能力的培养     

职前教师教育综合实践活动课程的价值探析

目前,我国职前教师教育课程体系不尽完善,难以适应基础教育培养高素质师资的需要。职前教师教育综合实践活动课程符合时代发展的主旋律,强调知识的综合性,注重理论联系实际,以师范生全面发展为根本,以培养符合基础教育要求的高素质师资为旨归,是教师教育课程体系应纳入的科学合理的课程要素之一。