高校科技产业的理论研究

我国高等学校的政治地位、经济地位和文化地位为高等学校 ,也为高等学校的科技产业的发展提出了要求并提供了条件。高校科技产业是高等学校社会职能发展的逻辑要求和逻辑结果     

浅谈发展高校科技产业

一、进一步提高认识李岚清同志在1993年全国高校科技产业工作会议上曾讲过：高校科技产业抓好了．可以利国、利民、利校。这实际上就是按照邓小平同志关于检验改革的实践标准，即：促进经济发展，促进人民生活水平提高，促进生产力发展，对高校科技产业实践探索的意义、地位与作用作出的评价。可以说，发展高校科技产业是高等学校深化改革和促进我国经济发展的迫切需要。正如李铁映同志所说：发展高校的科技产业是高等学校改革的重大举措。通过发展科技产业，逐步探索高校发展为经济服务的路子，这符合中国实际，具有中国特色。高校科技产业…     

高校科技产业的评价研究

高校科技产业是我国改革开放过程中产生的新事物,也是高等学校功能的一种延伸。它既区别于学校本身,也不等同于社会一般企业。对高等学校的评价是以社会效益为主,而且目前有成熟的教育评估理论和评价指标体系。社会一般企业作为独立的经济实体,以经济效益最大化为目标,受到行业和政府经济部门的评价。对高校科技产业的评价,既不同于学校教育评估,也不同于社会一般企业评价,必须坚持社会效益和经济效益并重的原则。本文将从高校科技产业评价的一般问题入手,结合我国目前高校科技产业的运行实际,提出一套高校科技产业的评价指标体系。     

科技进厂 经营开路——发展高校科技产业途径探讨

一、发展科技产业是深化高校改革的需要 今天的大学,不仅具有教学和科研的功能,而且具有以科学技术幅射为中心的社会服务功能。高校科技产业的兴起和发展标志着大学功能的延伸和发展。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:高等学校“要根据不同的条件,大力开展技术开发、推广应用和咨询服务,兴办科技产业,使科技成果尽快转化为现实生产力”,发展科技产业是深化高校改革的需要,有着极其重要的意义。     

论高校科技产业的管理模式

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立,高教体制和科技体制改革不断深化,作为高教发展中的新生事物——科技产业近年来有了飞速发展。但是,由于各高等学校校情不同,从事科技产业的方式和方法也不尽相同。因此,各高校科技产业的管理水平参差不齐,管理体制和管理模式各有所长。管理体制也是生产力,管理工作的重要性已广泛被人们所认识,高校科技产业只有理顺管理体制,选择适合     

以创新推动高校科技产业的发展

把高等学校建设成人才培养、科学研究和高新技术产业开发三位一体的基地 ,是新世纪高等学校的历史使命。针对目前高校科技产业存在的发展不平衡和多数效益不高的问题 ,提出了创新的思想和对策 ,即观念创新 ,技术转移创新 ,人才管理、使用和激励机制创新 ,融资体制创新和科技产业政策创新     

现代信息技术在高校科技产业人力资源管理中的应用

信息时代对企业管理和人力资源管理提出了新的挑战。现代高校科技产业人力资源管理由于历史的原因更具特殊性。因此,改革过去传统的人事管理模式,建立适应高校科技产业发展的人力资源管理机制已迫在眉睫。而其中的关键和难点,在于逐步开发和建立基于现代信息技术的高校科技产业人力资源管理信息系统,从而实现高校科技产业人力资源管理信息化。     

高校科技产业管理体制的再探讨

纵观高等教育发展的历史,从世界范围来看,高校承担了教学、科研和社会服务三项功能。自英国工业革命以来,特别是自20世纪五十年代以来,由于科学技术的迅猛发展,大学所具备的以技术辐射中心为特色的社会服务功能日益增强。创办和发展高校科技产业是实现这一功能的主要手段。决定高校科技产业发展的因素很多,管理体制是一个十分重要的方面。本文作者拟就此问题提出自己的看法。     

市场经济与高校科技产业

把高校科技产业的发展放在我国经济体制改革与市场体系的完善这一历史条件中加以考察,提出了两者之间存在的联系,高校科技产业不适应市场经济体制方面的问题及可采取的对策。     

高校科技产业规范运作的法律思考

我国高校科技产业经过多年的发展 ,取得了长足的进步 ,在国家技术创新体系和国民经济结构调整中发挥着重要作用。高校科技产业的发展也面临着很多亟待解决的问题。本文从《公司法》的要求和现代企业制度的趋势出发 ,对高校科技产业的规范发展提出了思路和办法。     

产学结合及其实现形式

产学结合不仅是现代教育、科技与生产一体化发展规律的内在要求，也是高校与企业生存、发展的迫切需要。但大学和企业作为社会经济体系两大不同系统，在基本职能、机构性质和文化氛围等方面是根本不同的。如果交往过于直接，势必会在研究重点、学科性质和价值取向等方面产生不适和冲突。缓解其矛盾和冲突的根本途径是建立产学结合的中介实体-大学科技园。     

陕西高校科技成果转化的问题及对策

陕西高校科技成果转化相对滞后 ,本文探讨了高校科技成果转化的模式 ,并提出加快陕西高校科技成果转化的对策     

论高校学报与高校发展的互动关系——兼谈《淮海工学院学报》在建设江苏海洋大学中的作用

以高校学报与高校发展的互动关系为研究对象,采用文献法和实证研究方法,探析高校学报在反映高校教学改革和科研成果、引领高校教学科研方向、推动高校改革和发展、促进科研成果产业化转换以及培养教学科研人才等方面发挥的作用。在此基础上,指出高校学报对高校的发展具有促进作用。进而提出,高校应当积极推动学报的可持续发展,把学报当作重要科研实体来建设,优化学报的传播效果,扩大学报传播的广度和深度。     

高校科技产业问题与对策刍议

高校科技产业作为各高校事业发展的有机组成部分,越来越引起世人的关注.高校科技产业在发展中存在着产权不清、权责不明、管理水平落后等问题,与社会主义市场经济的要求还不相适应,高校在以什么身份办企业的问题上认识比较模糊,科技产业在发展中出现背离高校初衷的现象,凡此种种,对高校整体事业发展带来一定影响.针对出现问题的原因,探寻企业与事业发展的不同规律,可以得出一个基本结论,那就是改革高校产业管理体制和企业运行机制,是高校科技产业的根本出路.     

以科学发展观为导向建立高校内部资源整合机制

资源短缺是我国高校面临的普遍现实问题。资源整合机制创新是保障高校科学发展的必然要求，高校应以有形资源整合和无形资源整合为方向，建立适应科学发展观为导向的内部资源调控机制，提高学校的整体效能，促进高校的健康持续发展。     

高等院校培养造就创新型人才的几点思考

培养造就创新型人才,是建设创新型国家的基础,是高校的历史使命。文章从高校角度出发,对与培养造就创新型人才相关的学校办学定位、人文素质教育和创新环境等几个具体问题作了分析和思考。     

对高校管理干部队伍建设的思考

高校管理干部队伍在高校各项工作中担负着重要责任,是高校改革和发展的策动力。近年来,高校管理干部队伍建设得到了进一步加强,但仍不同程度地存在一些弊端和缺陷。建设高素质的高校管理干部队伍应遵循以下途径:制定管理干部队伍建设规划;建立科学的用人机制;逐步提高各项待遇,稳定干部队伍;完善激励机制,实行任期目标管理等等。     

高校反腐倡廉建设中贯彻科学发展观的对策

高校反腐倡廉建设是高校党的建设的一项重大政治任务,是整个社会反腐倡廉建设的重要组成部分。在高校反腐倡廉建设中贯彻科学发展观,对于保障高校的人才培养质量,维护改革发展稳定大局,促进高校各项事业的健康发展,构建和谐校园都将产生重要影响。该文阐释了高校反腐倡廉建设的必要性,并提出在高校反腐倡廉建设中应贯彻科学发展观的对策,以期在科学发展中推动高校反腐倡廉建设。     

高校和科研院所引入风险投资基金的模式与对策研究

当前,科技金融投入方式单一严重约束了我国高校、科研院所科技成果的转化,结合我国实际,探讨引入风险投资基金,促进高校、科研院所科研成果转化,具有非常重要的价值。在对高校、科研院所引入风险投资基金的两种模式进行深入分析的基础上,建议完善高校、科研院所科技创新链条,鼓励高校、科研院所设立风险投资基金,创新科技金融发展机制,深化高校、科研院所科研人员激励机制改革,完善高校、科研院所科技成果转化机制。