提高执政能力关键在于用人

十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中指出要深化干部人事制度改革，建设一支善于治国理政的高素质干部队伍。这是保证我们党兴旺发达和国家长治久安的根本大计。     

高等学校干部管理体制改革的研究

要建设好高等学校 ,不仅要建设一支高水平的教师队伍 ,而且还要建设一支高效精干的干部队伍 ,这是实现高校发展目标的重要组织保证。为了高等学校未来的建设与发展 ,必须加强干部队伍建设 ,必须通过干部管理体制改革来调整高等学校中不适应建设与发展的干部管理体制和干部政策 ,提高干部队伍的素质 ,优化干部队伍的结构 ,增强领导干部的责任感、紧迫感、危机感 ,树立责任意识、发展意识、服务意识、全局观念和群众观念 ,建设一支高素质的、适应 2 1世纪高等学校建设与发展需要的干部队伍     

高校管理干部队伍建设研究论纲

办好高校,必须建设一支高素质的管理干部队伍。本文从干部的素质、成长规律、培养与开发、使用和管理方面论述了高校管理干部队伍的建设。     

加强新时期高校党的基层组织建设

加强和改进党的基层组织建设,必须围绕党的基本路线,为党的中心任务服务,必须用改革精神研究新情况,解决新问题,改进工作方法;必须认真做好对党员的教育、管理、监督工作,增强解决自身矛盾的能力;必须选配好的基础领导班子,建设一支政治强、业务精、具有较好素质的干部队伍.     

我校大学生社团干部队伍建设刍议

学生干部队伍是保证学生培养质量提高、全面提高学生综合素质的一支不可忽视的力量。培养一批优秀的学生社团、建立一支能够面向新世纪的高校学生干部队伍显得十分紧迫和重要。本文从分析学生干部队伍的现状、存在困难和问题入手 ,提出了高校大学生社团干部队伍建设的基本方法和途径     

论社会主义新农村基层干部队伍建设

从新农村建设对基层干部建设新要求出发,加强新农村基层干部建设的必要性在于农村基层干部的理论政策水平亟待加强、科技文化素质有待提高、民主法制意识急需加强。新农村基层干部队伍建设存在结构现状急需调整,政策水平偏低,服务意识淡薄,科技文化素质偏低,主导作用缺失,民主意识弱化;加强基层干部队伍建设必须发挥集中优势、注重素质培养,建设一支高素质的农村基层干部队伍;增强宗旨意识、改变工作作风,提高农村基层干部的工作能力和综合素质;先富带后富,提高农村基层干部自富带富的科技素质;推进农村基层民主政治建设,提高农村基层干部民主管理乡村事务的素质;加强“大学生村官”政策的实施,以直接造血带动农村整体发展水平的提高。促进选拔好、培养好、维护好、监督好基层干部队伍建设,为社会主义新农村建设打好基础。     

努力建设一支高素质的青年干部队伍

青年干部特别是共青团干部队伍建设,是整个干部队伍建设中的一个重要组成部分.江泽民总书记在纪念中国共产党成立七十五周年座谈会上的讲话中指出:“党领导的事业要取得胜利,不但必须有正确的理论和路线,还必须有一支能坚决贯彻执行党的理论和路线的高素质干部队伍.”“要保证我国改革和建设事业顺利发展,保证跨世纪宏伟目标的顺利实现,保证党和国家的长治久安,严重的问题在于教育干部.”江总书记的这段话既是关于干部队伍建设的总原则,也给青年干部队伍建设提出了新要求.省委书记胡富国同志一贯主张“从严治吏”,多次强调山西要培养一大批全心全意为人民服务的优秀干部.他希望山西的青年一代树雄心,立大志,学知识,搞改革,担当起兴晋富民的历史重任.团中央第一书记李克强同志要求团干部要”无私奉献.不谋私利,努力为青年、为社会起表率作用.”“做贡献,出人才”是共青团组织担负的双重任务.青年干部要不断提高自身素质,完成好历史赋于的使命,就必须从以下三方面多做努力.     

论科学发展观与广东高等教育发展

高等教育的发展必须坚持以人为本,树立和落实全面、协调和可持续的发展观。广东高等教育要加快发展,必须以科学发展观为指导,深化体制改革,构建具有广东特色的高等教育新格局;坚持和完善党委领导下的校长负责制,调整人才培养结构和模式,建立多元化投资体系,不断完善办学条件;建设一支数量充足、结构合理、素质较高的骨干教师和管理干部队伍;广泛开展对外交流与合作,提高国际化办学水平。     

论青年干部的心理素质及其培养

江总书记指出：“党领导的事业要取得胜利，不但必须有正确的理论和路线，还必须有一支能坚决贯彻执行党的理论和路线的高素质干部队伍。”“按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，建设一支适应社会主义现代化需要的高素质干部队伍，是我们的事业不断取得成功的关键。”这是向组织人事部门提出的跨世纪的战略任务。“培养和选拔大批能够跨世纪担当重任的优秀年轻干部，是一项战略任务，必须抓紧抓好。”要完成这一重任，建设一支高素质的年轻的后备干部队伍是关键。只有建设一支跨世纪能担当重任的高素质年轻后备干部队伍，党的事业才会…     

新形势下高校工会高素质干部队伍建设的路径选择

面对新形势下高校工会工作的性质和任务,高校工会要更好地发挥作用,就必须进一步解放思想,与时俱进,积极探索新形势下高素质的高校工会干部队伍建设的新途径、新方法,切实加强队伍的自身建设,努力建设一支适应新形势要求的、高素质的工会干部队伍,为高校的改革、建设、发展、稳定做出新的贡献.新形势下高校工会高素质干部队伍建设,应注重增强六种意识、提升六种素质和提高六种能力.     

新中国成立初期干部理论教育制度化建设及经验探析

中国共产党重视干部理论教育,也注重干部理论教育的制度化建设。1949—1956年中国共产党既继承过去干部理论教育制度化建设的做法,又根据新形势、新情况进一步加强干部理论教育建设,完善干部理论教育制度。不断规范干部理论教育的组织体系、教育内容、教育方式、师资培养和考核等,使干部理论教育制度建设不断科学化、规范化,干部的素质和能力得到了较大的提高,为新生政权的巩固和发展起到了重要的作用。这一时期的干部理论教育制度化建设也形成了诸多基本经验,对新时代干部理论教育制度化建设有重要的启示作用。     

学习型组织视野下高校干部队伍建设

针对建设学习型党组织中建设高校学习型干部队伍的问题,采用文献研究、比较等方法,分析了目前高校干部队伍建设的问题,提出了加强对高等教育学理论和管理方法的研究、实行高校管理队伍的职业化建设以及高校管理干部培训策略构建等途径来增强高校学习型干部队伍建设的建设路径,提高了高校学习型干部队伍建设的科学性.     

结合新形势 探索新路子 加强党建思想政治工作

石河子大学成立以来 ,不断探索新形势下党建和思想政治工作的新路子 ,从四个方面向前推进 ,一是加强领导班子建设 ,提高决策运筹能力 ;二是加强干部队伍建设 ,推进干部制度改革 ;三是加强党的基层组织建设 ,提高党的凝聚力和战斗力 ;四是突出德育首位 ,加强和改进思想政治工作     

高校内部专业评估机制构建初探

高等学校组织和实施专业评估工作是学校内部教学质量保证与监控的重要组成部分。创建科学有效的高校内部专业评估机制,对促进和引导高校不断提高教育教学质量,为经济建设和社会发展培养更多高质量的专业技术人员具有重大的理论和实践意义。     

论干部素质培养与党的执政能力建设

当今的干部绝大多数都具有较高的文化水平和较强的专业技能,但由于诸多原因,我国干部队伍素质总体来说仍不尽人意,尤其是其政治理论和思想道德素质亟待提高。因此,探讨新时期我国干部应当具备的素质、能力理想模式,对于培养一支高素质的干部队伍以加强党的执政能力建设,有着十分重要的意义。     

新时期领导干部政绩评价研究

党的十七大报告提出了“完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系”。这为全党提出了一个具有重大政治和现实意义的问题，也为新时期下科学探索我国领导干部的政绩考核提出了新的要求。本文就新时期领导干部政绩评价体系进行对比研究。     

以科学发展观指导高校师资队伍建设

在分析国外高校师资队伍建设具有"门槛"高、流动性较大、重视教师培养和教育、发展比较优势和重视教师参与等5大特征的基础上,提出了我国师资队伍建设观念必须实现5个转变.为此,必须坚持科学发展观,实现我国师资队伍建设的6个统筹,即处理好数量和质量的关系,统筹优化师资队伍结构;处理好职责和待遇的关系,统筹物质激励和精神激励;处理好教学与科研的关系,统筹考核中教学与科研的导向;处理好个人与团队的关系,统筹师资队伍建设中重点支持与普遍提高;处理好动与静的关系,统筹师资队伍的流动与稳定;处理好做人与做事的关系,统筹教师政治思想素质与业务素质提高.     

重视干部教育与培训工作 建立高素质干部队伍

探讨新时期加强干部教育培训工作的现实意义,提出了建立科学的干部教育培训目标、 原则、运行体系,以切实提高干部队伍的素质。     

“以人为本，学生第一”理念对高校学生工作的意义

“以人为本,学生第一”理念体现了现代教育的本质要求,是高校认真学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的生动体现,对高校学生工作有着的长远的指导意义和现实意义;而高校学生工作是直接面向广大学生,为学生提供思想、学习、生活等方面的教育、管理和服务,因此,“以人为本,学生第一”的办学理念必然成为高校学生工作的指导思想;在贯彻“以人为本,学生第一”的理念时,应结合高校学生工作的任务,在思想政治教育、学生就业、帮贫助学、心理健康、学生管理的新平台和干部队伍建设等方面加强和改进学生工作。     

新时期高校班主任培训机制初探

高校班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。在新的时期,构建科学合理的班主任岗位培训体系,开展多层次的班主任工作论坛及总结研讨活动,举办形式多样的班主任专题培训活动,进行班主任工作专项研究等,是建立健全高校班主任培训机制,提高班主任思想政治素质和业务技能的有效途径。