略论知识经济与高校创新人才培养

本文论述了知识经济与高校创新人才培养的关系,认为知识经济时代需要创新人才,而高等教育则承担着培养创新人才的历史重担。本文重点时高等学校如何培养学生的创新能力以造就创新人才提出四点自己的看法。     

营造良好的教育环境 注重高校创新人才的培养

中国高等教育对大学生创新能力的培养是一个薄弱环节.为了迎接知识经济的挑战,为了应对中国加入WTO后对人才提出的更高要求,高校应确立创新教育思想,营造良好的教育环境,改进课堂教学,改革考试方法,注重创新人才的培养.     

知识经济时代需要具有创新素质的教师

21世纪是知识经济的社会 ,知识已成为创造财富的主要资本。知识经济时代需要大批具有创新意识和创新能力的人才 ,高校在培养和造就创新人才方面肩负着特殊的使命。而作为实施教学主体的教师 ,首先应具备创新素质 ,以适应时代发展和高校实施创新教育的要求。本文分别探讨了知识经济条件下创新教育的重要性、创新思维的基本特征和对教师创新素质的要求。     

论知识经济时代高校创新性人才的培养

知识经济时代需要不断的创新,在国家创新体系建设中,高校担负着培养创新性人才的重大历史使命。培养创新性人才重在塑造其创新人格和创新思维能力。高校构建与完善创新教育体系与建立健全大学生科技创新机制,是培养创新性人才的重要途径。     

论邓小平科教理论与21世纪高校创新人才培养

邓小平科教理论是具有中国特色和时代特征的当代中国马克思主义理论。本文以邓小平科教理论为指导,结合广州大学教育改革实践,从观念创新、体制创新、教学创新等角度着重探讨了高校如何培养适应 ２１世纪知识经济新特点的人才。     

搞好高校创新人才的培养 迎接知识经济时代的到来

知识经济的崛起对高校人才的培养提出了崭新的要求，培养创新人才，是当前高校教育工作最紧迫的任务     

知识经济与高校创新人才培养

知识经济实质上是创新经济，创新是知识经济最重要、最显著的特征。创新的时代要求给我国高校带来了严峻挑战。只有建立高校创新体系，培养高素质创新人才，我国才能在激烈的国际竞争中紧紧跟上知识经济发展的时代潮流。     

论高校核心竞争力与人才资源管理创新

高等学校是培养各类高层次人才的摇篮 ,也是知识创新、科技创新、管理创新的重要基地。 2 1世纪高等教育面临着市场经济、知识经济的时代转型与历史挑战 ,提升高校的核心竞争力 ,创新高校人才资源管理 ,是新时期高校生存与发展的历史性选择。     

试论知识经济时代高校创新素质教育

知识经济的本质特征即“知识创新”和“人才开发”。高等教育在知识经济时代将面临着前所未有的挑战 ,创新素质教育应成为高校今后人才培养的重点。探索实施创新素质教育的途径和方法 ,必须从高校教育和管理入手 ,从而培养、造就当代大学生的创新素质     

高校图书馆在知识创新中的作用和地位

论述了知识创新是知识经济的本质 ,知识创新的核心资源是人才和信息 ,阐明了知识经济时代 ,高校图书馆为知识创新的实现在培养人才和提供信息资源保障方面的作用和地位。     

知识经济时代高校体育教育专业人才培养规格研究

文章根据知识经济时代需要人才的类型和特征 ,探讨了知识经济时代高校体育教育专业人才培养的规格要求以及实现创新人才培养的措施     

知识经济时代呼唤高校创新人才培养

面对知识经济时代的挑战 ,高校承担着培养创新人才的神圣职责 ,为完成这一历史重任 ,客观上要求高校在培养创新人才过程中 ,要转变传统的教育思想 ,建立新的教育观念 ,同时 ,创新型人才的培养也是大学素质教育的核心内容。     

知识经济时代创新人才的培养

知识经济时代,高效的知识创新体系是一个国家社会经济发展的前提,高校作为知识创新的重要基地,是创造性人才成长的摇篮。文章将从深化教学改革、师资队伍建设以及学科建设这几个方面去探讨高校培养创新人才的途径。     

英语教育与创新人才的培养

知识经济时代呼唤创新人才的培养.探讨了英语教学活动与培养创新人才的关系;阐述了在高校英语的教学改革中如何培养出具有创新意识的思维能力和语言应用能力的人才.     

知识经济时代高校体育实施创新教育的对策

本文以知识经济时代所需知识创新和创新人才为出发点 ,从不同角度对高校体育教育中如何实施创新教育、培养创新人才 ,全面推进素质教育 ,发挥学校体育在创新教育中的特殊作用展开讨论 ,提出了体育教育过程中实施创新教育的对策 ,为高校体育教育中的创新教育提供一定的理论参考依据。     

知识经济背景下高校创新人才孵化器建设模式探讨

以重庆大学研究生创新实践基地为依托,分析知识经济背景下高校创新人才培养所具备的基本素质,探讨了高校研究生创新人才孵化器建设模式。该模式简单归结为“一四三模式”,其主要内容包括创新人才培养目标的确立、创新人才团队建设四大原则的构建和三大基础支撑服务体系的建设;并对其创新人才孵化器建设取得成效进行简要分析。     

论中国高校体育改革的发展与创新

21世纪社会发展已步入知识经济时代,知识经济的核心是科技,关键是人才,基础是教育,高等学校体育教育在教育改革不断深入的历史背景下,探索如何建立创新教育体系,培养与知识经济时代相适应的高素质人才,成为高校体育教育改革与发展所面临的新课题。     

知识经济条件下高校教育创新的再思考

在知识经济时代,高等学校面临新的机遇和挑战.高等学校的教育要适应新形势,培养创新人才,应当从构建创新发展目标、营造创新的良好氛围、优化创新人才的成才环境、建立创新运行机制几方面开展高校教育创新工作.     

知识经济时代信息化人才培养的思考

深入剖析了知识经济时代发展对信息化人才培养提出的新要求以及信息化发展需要的人才类型。在此基础上,提出了作为人才培养重要基地的高校应转变传统教育思想,树立新的教育观念,努力培养知识经济时代信息化的创新人才。     

知识经济与高校图书馆的改革和发展

知识经济对社会各个领域将产生全面而深刻的影响，高校图书馆也不例外。面对知识经济挑战，高校图书馆只有迎接挑战，转变观念、深化改革，才能顺应时代发展的要求，更好地发挥其培养创新人才的作用。