论新世纪思想政治工作的新思维

创新是新世纪思想政治工作的生命力所在 ,是思想政治工作真正成为其他一切工作生命线的有效保证。思想政治工作能够实现创新 ,关键在于学习和运用新的思维方式。目标思维、创造思维 (开放思维和前瞻思维 )、辩证思维构成新世纪思想政治工作创新发展的科学思维体系 ,其中 ,目标思维是方向 ,创造思维是动力 ,辩证思维是核心 ,只有坚持目标思维、创造思维、辩证思维 ,才能使新世纪思想政治工作新思维的内容和成果更全面、更深刻、更科学、更具洞察力 ,也才有可能真正实现工作的创造性突破     

中国传统的辩证思维在创造性思维生成中的现代意义

中国传统的辩证思维可使逻辑思维的偏差在整合基础上得以有效弥补 ,有助于研究生在现代背景下形成合理的创造思维能力。研究生要在自己的追求中 ,使中国传统思维的辩证基因在知识经济条件下合理而充分地表达 ,并以此为根基生成创造性思维能力。     

谈谈开发与培养创造思维问题

本文主旨是谈如何开发与培养创造思维的问题,其要点有:思堆及其分类;影响创造思维的因素;创造思维的基本形式;发明创造中的创造思维方法;开发与培养创造思维的良好品质;成功之道。     

试论创新活动中教师的角色定位

在创新活动中 ,教师是学生发散思维的引导者 ,学生创造潜能的挖掘者。     

创造思维教学法在思想政治课教学中的应用

创造性思维是智力结构的核心，创造性思维的培养已经成为世界教育改革的重要指向。政治课教学要培养具有创新意识的人才，就必须采用创造思维教学法。本文就政治课教学中创造思维培养的方法以及在运用创造思维教学法中教师应注意的问题提出了一点儿看法，希望对提高思想政治课教学的质量．激发学生的学习兴趣有所帮助。     

试论先进制造技术中的创新思维

列举了一些先进制造技术中的创新思想并进行论述。指出了创新成果具有时代性;创新体现在制造的全过程;创新思维要有整体性和辩证性,既要有直觉思维和逻辑思维,又要有发散思维和逆向思维;在创新思维的过程中要有敏锐的洞察力、科学的预见性,要求新求异,敢于怀疑,善于利用已有的创新成果和思想进行联想、分析、综合,发挥思维活动的能动性。最后指出先进制造技术中思维创新应注意的几个问题。     

个人创造思维论

个人创造思维是作为创造个性的个人的,以其统一着主观世界的整体为根据,以其一系列优秀品质为保障,以创造欲望为动因,在其意志力的支持下,在特定心理状态背景下,发挥既有心理结构孕育了的创造力,在特定创造阈中,以创造目的为导引,运用一定思维方式,建构超越性新成果的人的创造思维;是创造者在一定遗传素质前提下,在长期勤奋严格的学习—修养—积累中,在一定宜于创造的人文—自然环境中,在个人独特思维的基础上发生发展起来,并伴随着个人的发展而不断变化着的。     

创新思维的辩证意蕴

辩证思维是创新思维的实质和基础,人们在创新活动中所使用的许多思维方式,其实质就是辩证思维在人的心理活动的不同侧面、不同层次、不同状态下的体现;人们在创新思维活动中所表现出来的挑战权威、超越自我、打破常规、标新立异等精神状态,要靠辩证思维来孕育、激发和强化.     

批判性思维和认知活动

批判性思维在人类的认知活动中起着重要作用。从本质上看 ,批判性思维是一种驾驭知识的思维能力。批判性思维与创新思维有着密切联系 ,可以说 ,批判性思维是一种广义的创新思维。批判性思维又是辩证思维的必经环节。它不仅存在于日常思维过程中 ,而且存在于高层次的辩证思维过程中 ,我们应从辩证思维的高度来认识批判性思维。     

关于思维创新的方法思考——兼议《科技方法与创新思维》课程

思维创新是各行各业创新的起点和基础。与时俱进、社会进化、科技进步等等,从本质来讲就是各种各样的创新,而且也都始源于思维创新。全面建设小康社会,需要社会各行各业建设者都以创造性思维和创造性工作予以推进与实现。科学技术方法的灵活选择与恰当运用,能够激发人们思维创新的灵感,这是当代素质教育、创造教育(包括创新教育)的重要内容之一。     

试论江泽民创新思想之精髓

文章论述了江泽民创新思想之精髓 ,指出其创新思想的主要内容 ,创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力 ;迎接知识经济时代 ,建设国家创新体系 ;创新的关键在人才 ,必须大量培养年轻的科学家和工程师 ;支持科学家独特的敏感和创造精神 ,鼓励他们进行“好奇心驱动的研究”     

论创新思维的基本特征

创新思维与常规思维相比较具有新的特征.批判与继承是创新思维的基本前提;标新与立异是创新思维的革命灵魂;多维与超越是创新思维的基本功能;想象与联想是创新思维腾飞的翅膀;学习与借鉴是创新思维的基本条件.改革开放需要我们破除传统思维,树立创新思维.     

毛泽东的思想建党理论与保持党员先进性

在全面建设小康社会的新阶段,中国形成了许多新的社会阶层,他们也有入党的要求。这些人入党首先要解决其思想入党问题,以使我党永葆先进性。毛泽东的思想建党理论虽然形成于革命战争年代,但对于今天改革开放和社会主义市场经济体制条件下党的建设仍有重要指导意义,为新时期处理阶级基础和群众基础问题提供了依据,为保持党员纯洁性提供了方法,为党员坚定共产主义信念树立了典范。     

中国共产党的文艺思想和政策与八十年的中国文学

在“五四”文化革命旗帜下 ,“五四”新文学取得巨大成就 ;在农村革命和文化革命深入中 ,无产阶级文学蓬勃发展 ;《在延安文艺座谈会上的讲话》 ,确立了文艺创作的方向和原则 ,促进了文学事业的发展 ;文艺为人民服务、为工农兵服务 ,百花齐放、百家争鸣 ,新中国文学初见成效 ;十年文化专制 ,文学创作遭受空前浩劫 ;在文艺的春天里 ,文学创作焕发生机。文学艺术的繁荣 ,必须有正确的文艺思想和政策 ;必须处理好文艺和政治的关系 ;必须尊重文学艺术的自身规律。     

文学思潮正名

传统文学观基本上是从作品、作家即创作范围来界定“文学”的含义的 ,这种思维定势导致不少人把文学思潮等同于创作潮流。文学艺术事实上是人类的一种活动 ,文学思潮属于观念层面 ,贯穿于整个文学活动系统。文学思潮是特定历史时期文学活动系统中受某种文学规范体系所支配的群体性思想趋向。     

对河南省高校艺术教育应对文化创意产业发展的研究

从文化创意产业的涵义出发,分析了艺术教育在文化创意产业中的地位与作用,指出高校艺术教育是文化创意人才培养的最重要途径,能够为文化创意产业的发展提供智力与人才支持,并与文化创意产业的发展相互促进。在此基础上,提出了对河南高校文化创意产业人才培养的建议,为河南高校开展艺术教育提供了新思路。     

论创新思维的基础

创新是人类的本质特征 ,在人类创新的实践中 ,创新思维具有基础性和先导性的作用 ,是理论创新、科技创新、体制创新的基础和前提。创新思维是唯物辩证法的基本原理与规律在思维过程中的具体运用和体现 ,是多种思维要素相互协调作用的结果 ,它有着坚实的物质基础、心理基础和方法论基础