“国际贸易实务”课程教学改革探讨

国际贸易实务课程是国际经济与贸易专业的一门核心课程,对培养该专业学生的专业技能具有十分重要的作用。本文通过调查当前企业对外贸人才的要求,发现目前国际贸易实务教学很多方面无法适应企业的人才要求,继而提出了改革国际贸易实务教学的措施。     

案例分析在“进出口贸易实务“教学中的作用及运用

一、“进出口贸易实务”这门课程的特点 :“进出口贸易实务”是一门研究国与国之间有形商品即货物买卖的有关理论和实际业务的课程 ,是普通高等院校和成人高等院校对外经济贸易专业中的一门专业基础课程。通过这门课程的学习 ,使学生能够初步掌握在我国对外贸易的方针政策指导下 ,进行国际货物买卖的基本理论、基础知识和基本技能 ;学会在进出口贸易活动中 ,既能结合我国实际 ,切实贯彻国家方针政策和企业的经营意图 ,又能符合法律规范和国际贸易惯例。由于进出口贸易实务是一门方针政策与业务技术相结合、理论与实践相结合、实践性很强的综…     

项目学习法在教学中的应用研究

项目学习法的合理应用对于学生知识应用能力的培养至关重要。在国际贸易实务教学中引入项目学习法,可以充分挖掘学生的潜能,促进学生的自主学习与合作能力。然而,在商务英语专业国际贸易实务教学中项目学习法的应用极为少见。采用问卷调查法调查学生对《国际贸易实务》课程的满意程度以及对国际贸易实务知识的掌握情况。项目学习法有助于学生的学习动力和专业技能素养的提升,能促进学生全面发展。     

基于1+1培养模式的“海关实务”课程教学改革研究

"海关实务"是一门实践性强、涉及面广的课程,通过该课程的学习,学生不仅要掌握大量的国际贸易与报关专业理论知识,而且要具备一定的海关通关业务操作技能。传统课堂式教学模式很难同时实现这两个目标。基于"海关实务"课程的特点及教学中存在的问题,探讨了1+1培养模式对该课程教学改革的优化。1+1培养模式不仅有助于提高教学方式的灵活性和有效性,还有助于提升教师和学生的实践操作能力。     

国际贸易模拟实验课程教学改革的探索

为提高国际贸易专业学生的实践能力,设计一个包括从实务——模拟实验——仿真场景实训——实习的课程体系是非常必要的。国际贸易模拟实验课作为一门承上启下的课程,在国贸实务课程体系中尤为关键,对于培养学生的实践操作能力起着至关重要的作用,但从总体上来看,目前各学校所开设的国际贸易模拟实验课程还存在或多或少的问题,文章在研究这些问题的基础上提出了本课程的创新思路。     

计算机文化基础课程教学软件的开发与应用

计算机文化基础是高等院校非计算机专业开设的第一门计算机课程,它涉及到计算机文化、计算机技术、计算机应用基础理论知识及实践操作技能的掌握。这门课程要求在掌握理论知识的同时重在上机实践,根据教学大纲及课程进度要求开发相关的实验教学练习软件,使学生有目的性、任务驱动式练习,有利于提高学生的上机操作能力,有利于激发学生的学习兴趣,进而为以后的计算机课程的学习打下一个良好的基础。     

创新教学理念教好《基础会计》

《基础会计》是会计专业的专业基础课程和主干课程,对于初涉会计课程的学生来说,既枯燥又有一定的难度。为了提高学生的学习兴趣,使学生切实掌握本门课程的基础理论和基本技能,经过几年的教学实践,不断摸索新的教学方法和教学手段,取得了很好的教学效果。     

浅谈如何让中职汽车运用与维修专业学生爱上《机械制图》课

《机械制图》是研究机械图样的绘制和识读规律与方法的一门学科,本课程是中等职业学校机械制造、数控技术、模具设计专业一门核心专业课,但对于汽车运用与维修专业来说,它是一门专业课.它的任务是使汽车专业学生具备从事汽车维修、制造工作所必备的看图基本知识和基本技能,为学生学习专业知识和职业技能,提高全面素质,增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础.     

复变函数与积分变换课程教学模式的改革探讨

复变函数与积分变换是高等学校工科专业的一门基础课程,其理论和方法在数学、物理学及工程技术等领域有着非常广泛的应用。根据上海理工大学学生的专业特点,从优化教学内容、改革教学方法和改变考核方式等方面对复变函数与积分变换课程的教学模式改革进行探索,以期能进一步提升这门课程的教学效率,为学生后期专业课的学习奠定坚实的基础。     

案例教学法在国际贸易实务课程教学中的应用策略

国际贸易实务是一门实践性与操作性很强的综合性应用课程,教师采用案例教学法能较大程度提高此课程的教学效果。本文对国际贸易实务课程的案例设计编写以及案例教学的组织实施进行了阐述,并对案例教学中可能存在的问题进行了剖析,最终提出了促进国际贸易实务课程案例教学效果提升的若干建议。     

新建地方本科院校国际经济与贸易专业实践教学问题探讨

实践教学对于提高学生综合素质、培养学生实践能力与创新精神具有特殊作用。学科专业特点、人才培养定位和就业需求决定了国际经济与贸易专业必须注重实践教学,科学设置实践教学环节。实践教学课时过少、实习实训场所不足、师资队伍水平不高和学生实践意识淡薄是当前实践教学存在的突出问题。新建地方本科院校必须科学制订专业教学计划,提升实践教学地位,加强实习实训基地建设,强化实践教学师资队伍建设。     

球面各向同性冲击载荷作用下弹性球体求解的Green函数法

通过建立球面各向同性冲击载荷作用下弹性球体的Green函数,得到了问题的位移分布的解析解和相应的动应力分布表达式.此解法不仅避免了将动力学的一般解分解为拟静态解和自由振动解叠加的过程,而且解的形式适用于各种初始条件,便于数值计算和应力分布规律的分析.通过一个实例的计算,表明了求解方法的正确性,并据此结果具体分析了弹性球体的动应力分布规律.     

对"国际贸易实务"课程双语教学的若干思考

阐述了"国际贸易实务"课程双语教学的内涵的界定、教材与教学方式的选择及教学实践,提出了进一步推进"国际贸易实务"课程双语教学的建议,例如加强师资、采用多媒体及自编教材等。     

高校国际合作班英语教学实践和反思

以盐城工学院国际合作班英语教学实践为例，分别从建设过硬的师资队伍、紧扣培养方案合理安排课程、实施情感教育、创新教学方法和改革考核办法等方面，探讨了国际合作班英语教学质量的提升路径，并对所存在的问题进行了反思。     

国际贸易专业双语教学体系的实践与思考

本文以北京化工大学国际贸易和经济专业双语课程实践探索为基础．对国贸专业中双语教学的体系建设进行研究，提出了举办国际商务课程班、设置丰富的双语课程、提前引入专业外语教学和提供学生对外交流平台构成的四层次的双语教学体系，并探讨了国贸专业双语教学中实践环节的教学方法、师资队伍建设、教材编写、学生选拔训练等方面的特点．以促进国内高校的国际贸易与经济专业双语课程工作的开展。     

高校政治理论课教学法改革的几点思考

结合多年的教学经验和体会,针对现代大学生实际情况,总结出五种有效的政治理论课教学方法:即过渡法、比较法、层次分析法、讨论法、研究法。过渡法在改变学生知识层次方面有着突出的作用;比较法可拓宽学生的知识面,丰富思维层次,增强理论功底;层次分析法较适应于解决复杂而抽象的问题;讨论法是解决学生理论联系实际的较好方法;研究法可改变学生被动的受教育,提高学生学习的主动性,积极性,为今后的研究打下基础。     

国际贸易实务课程教学方法创新的探索

本文主要论述了在新的国际贸易环境下,“国际贸易实务”课程的教学如何适应人才培养目标和市场需求的变动,在充分认识和把握这门课程的性质和特点的前提下,根据学生的实际不断改革教学方法,提高教学质量。作者结合多年的教学实际,论述了采用“穿插教学法”、“双语教学法”、“新旧内容整合法”方面的创新尝试。     

多媒体在国际贸易专业本科教学中的运用

从国际贸易专业本科需培养学生的能力要求出发，指出在国际贸易专业本科教学中使用多媒体的优势，论述多媒体在国际贸易专业运用中存在的弊端、需注意的问题，提出在国际贸易专业本科教学中使用多媒体的建议。     

话语权、文化霸权与高校思想政治理论课教学实践创新

随着中国经济地位的提升，中国国际影响力也在同步上升，但中国的国际话语权并未相应增加。西方国家利用控制国际话语体系的优势，不断对中国进行意识形态渗透和价值观输出，对中国当代大学生的西方价值观宣传和拉拢是其推行全球文化霸权主义的重要一环。因此，在这场没有硝烟的意识形态斗争和话语权争夺战中，如何顺应时代发展潮流，适应新时代大学生的特点，充分发挥高校思想政治理论课宣传教育的主阵地作用，进行教学手段和教学方发创新，是当前和今后一个时期高校思想政治理论课教学实践中要面对的重大问题。     

农业院校实践教学质量监控体系的探索

实践教学是高等学校教学中的重要环节,对大学生创新意识、实践能力和科学素质的培养起着重要的作用,目前高等学校实践教学质量监控存在管理与评价体制不完善、监控力度不够、质量监控缺乏系统性等问题,提出了制定本科实践教学质量评估标准,建立实践教学质量常规检查制度,成立实践教学督导组织,建立学生信息反馈机制,改善实践教学条件,提高人才培养质量等完善实践教学质量监控体系的措施。