内外兼修,打造师者文明仪态

古人云: "师者,传道授业解惑也".在新时代素质教育的大旗下,教师不仅仅是教授知识的"师者",更是传承文明的楷模.     

教师如何扮演其特殊角色

古人云:"师者,传道、授业、解惑也",此话道出了教师在教学过程中的作用和其应该扮演的角色.如何传道、授业与解惑,是我们急需探讨的主题.……     

教什么,怎么教——《市场营销》教学随想

"师者,传道授业解惑也".三尺讲台,是教师的立足之本,如果站不住讲台,就难以为师,特别是在大学课程教学中,面对心智基本成熟、价值观基本形成、有着较独立思考能力和判断能力的大学生,教师必须苦心钻研每一门课程的课程性质、学生特点,虚心学习,博采众长,取长补短,力求做到业务精湛.笔者特从教学内容、教学方法、教学手段、教学思想等方面谈一谈<市场营销>课程的教学体会.     

分层次教学法在技校计算机考证科目中的教学实践

"古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也."自古以来,教师的作用就是传授道理、教授学业、解答疑难问题,但怎么传、如何授、怎样解是我们一直关注的问题.学生主体、能力本位、有效教学是一个十分重要的现代教育思想.因此,教师的任务已经从单纯的讲授、传达向引导、策划转变,创设情境、启发引导、自主学习,成为教学过程中必不可少的环节.     

关于在电工专业教学中渗透职业素养教育的探索

"师者,所以传道授业解惑也."所谓传道,就是告诉学生做人的道理,告诉学生做事的方法 .可见作为一名教师,对学生进行德育教育是首位的,其次才是教授学生专业的知识,解决学生的问题.但许多教师认为德育教育是班主任和学生管理人员的事,一般学科教学只需要教给学生知识和技能,所以如何在学科教育中渗透德育教育成为一个亟待探讨和研究的课题.笔者试对如何根据电工专业的特点,在技术课教学中渗透职业素养教育做初步探讨.     

让师爱充满阳光——新时期对提高教师素质的几点思考

教师在孩子一生的成长历程中，发挥着不可替代的作用。新时期要求教师勤于学习，善于思考，坚守为师者的道德底线，练就达观的心态，倡导奉献精神和为学生终身发展奠基的情怀。     

启发式教学方法应用于中职英语教学的分析

将启发式教学方法应用于中职学校的英语教学中,强调的是教师在教学过程中坚持以学生为本的理念,采取有效方式调动学生学习的积极性和吸引学生的注意力,始终保持与学生进行有效的知识流向的互动,师者点拨有方,诱导得法,学者积极思考,主动建构知识,教学风气由"讲风过盛"向"导学更浓""学风更浓"的状态转变。那么,在中职学校英语教学中该当如何采用启发式教学方法呢?     

播撒爱的阳光,用爱构筑成长的桥梁——尹集小学师德师风建设

韩愈的《师说》中说:"师者,所以传道授业解惑也。"指的是教师是传道者。这也要求教师不仅要学高为师,更要身正为范。注重师德师风的建设,将爱撒播向学生的心田,用爱构筑学生成长的桥梁。     

浅谈提升教师专业化素质

师者为师亦为范,学高为师,德高为范。师德师风是立校之本,是发展的基石,是构建和谐校园的前提。本文运用教育经验总结法,对提升教师专业化素质的基础、加强教师的师德建设作了阐述,对其取得的初步成效作了扼要总结。     

浅谈数学教学中如何进行思想教育

"师者,传道授业解惑者也"。教师的责任不仅是传授知识,解答疑难,还要进行思想教育。数学作为职业教育的基础学科,在其中对学生进行思想教育不仅是必要的,而且是完全可能的。     

为人师表以身作则

"师者,传道授业解惑也."古往今来,教育工作都把"传道"放在了首位."道"在一定意义上就是思想品德.教师的工作职责就是教书育人,教书是手段,育人是目的.……     

浅谈现代社会教师的心理素质和职业适应

教师作为人类灵魂的工程师,在传递科学文化知识,促进人类社会的生存和发展方面始终起着十分重要的作用。中国古代“师道尊严”的思想在人们心目中留下了深深的烙印,使为师者成为“无所不知”的人之楷模,备受尊崇。很少有人怀疑教师有人格及心理适应问题。     

教师的职业观与敬业精神

“师者,传道、授业、解惑者也”。这是我国古代对于教师职业的基本任职要求。在21世纪的今天,时代又赋予了教师这个特殊的职业群体哪些使命呢?作为这个时代的教师又该如何体现时代的要求呢?本文拟从以下三个方面对其进行探讨。     

浅谈现代社会教师的心理素质和职业适应

教师作为人类灵魂的工程师,在传递科学文化知识,促进人类社会的生存和发展方面始终起着十分重要的作用.中国古代“师道尊严“的思想在人们心目中留下了深深的烙印,使为师者成为“无所不知“的人之楷模,备受尊崇.很少有人怀疑教师有人格及心理适应问题.……     

一位从业25年班主任的真情告白 ——记青岛市技师学院最美班主任孙瑞青

教师的职业是一份神圣而伟大的职业,师者,所以传道授业解惑也.教师的职责不仅是"教书",更重要的是"育人".一位优秀的老师,不仅要传授学生基础知识和基本技能,还应做到言传身教、以身作则,用自己良好的品格和崇高的精神素养去引导学生,帮助学生树立正确的人生观和价值观,因此教师是塑造人类灵魂的职业.     

教师的职业观与敬业精神

“师者，传道、授业、解惑者也”。这是我国古代对于教师职业的基本任职要求。在21世纪的今天，时代又赋予了教师这个特殊的职业群体哪些使命呢?作为这个时代的教师又该如何体现时代的要求呢？本文拟从以下三个方面对其进行探讨。     

试论高职院校培养创新型英语教师的策略

师者之所以为师,应具备一定职业素养,没有良好的职业素养,将难以为师更难以为良师。教师职业素养是指从事者在从事教师这个职业时表现出的综合品质,是教师职业的内在规范和要求。结合当前素质教育改革的不断深化,创新型教师的培养成为各大院校的重要工作。本文将结合高职院校创新型英语教师的培养,探索新形势下教师队伍素质提升的方法与策略。     

浅论学习英语单词的策略

＂师者,传道授业解惑也。＂英语教师不仅要把单词传授给学生,更要教会学生如何学单词。也就是教会学生记忆单词的方法策略,这不仅有助于他们形成自主学习的能力,而且更能激发他们学习英语的兴趣,为他们的终身学习奠定基础。     

论师者“传道”之重

师者之诹为传道、授业、解惑，然偏于授业、解惑者有之，有失师者之职。本文对传道、授业、解惑之辩证关系加以剖析：三者之中，传道为重，道乃做人、行事之本，为“业”之纲，亦为“解惑”之钥；授业以传道为主，解惑渗于其中，轻重主次得当才可会有好的教学效果。教学应以重传道、精授业、勤解惑为宗旨，决不能生搬硬套。     

师者父母心——浅谈教师如何对待自己的职业

体育教育是教育的组成部分,是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系,分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径,以课堂教学或专门性辅导为主要形式,以身体练习和卫生保健为主要手段。体育教育渗透着认知教育、情感教育和人格教育。作为一名体育教师,要对学生的一生负责,这就要求体育教师要成为一名有知识、有感情、有人格魅力的教师。在这里,我从以下几点出发,谈谈为师者在教学中应该怎样为师。