“以刊评文”的利弊分析与建议

核心期刊概念被引进并用于科研管理之中,对人们阅读和进行学术研究提供了方便和帮助,时人 们进行学术评价有一定的参考作用。但是,"核心期刊"不能作为对论文进行学术评价的唯一标准。学术评价 应重视核心期刊的参考功能,合理地运用有效的评价指标,建立评审专家队伍,改进同行评议制。     

科技论文评价不宜“以刊论文”

分析了目前科技论文的评价现状,指出了其中存在以刊论文,用核心期刊、期刊影响因子来简单判断科技论文的学术质量这一弊端,提出应尊重同行专家的意见,以实事求是的态度对科技论文作出客观和公正的评价。     

学术期刊评价对教育科研的影响研究——基于对高等教育学期刊读者的调查

应用调查问卷的实证研究方法,从专业读者的视角研究学术期刊评价对教育科研的影响作用。结果表明,读者对学术期刊评价目的存在认识误区;对学术期刊评价机构、体系、指标等方面的认知水平与评价机构的发展历史、社会声誉正相关与评价指标的复杂性负相关。多数读者认为,学术期刊评价促进了教育科研的开展和学术水平的提升,对评选出的核心期刊或CSSCI来源期刊的影响和作用大多给予正面评价,希望行政管理部门能克服在使用核心期刊、来源期刊进行学术评价时的功利性导向,评价机构在进行学术期刊评价中应引入读者评刊指标,进一步细分学科,分类评价,对新学科、交叉学科给予必要的关注并适当增加核心期刊或来源期刊评价的数量。     

本刊被评为核心期刊

最近 ,本刊被中国社会科学院选定为 1999年度社会科学核心期刊 ,编入《中国人文社会科学核心期刊要览》。中国社会科学院文献信息中心从全国 30 0 0多种人文社会科学期刊中 ,经过统计分析研究 ,精选出 5 0 6种人文社会科学核心期刊 ,基本覆盖了我国人文社会科学的重要学术期刊 ,反映了我国人文社会科学论文的学术水平 ,是中国社会科学院认定的学术研究核心用刊 ,是建立我国统计分析和文献评价研究数据库的基础 ,是高校、科研单位社会科学论文成果鉴定评价的参考依据。本刊入选核心期刊 ,对促进我校人文社会科学的研究和教学 ,对我校科研成果…     

《中国学术期刊评价研究报告》简介

今年6月在武汉大学举行的首届中国期刊质量与发展论坛上,发布了由中国科学评价研究中心（RCCSE）、武汉大学图书馆、武汉大学信息管理学院等单位联合推出的《中国学术期刊评价研究报告——RCCSE权威期刊和核心期刊排行榜与指南》,这是国内外第一种中国学术期刊分类分级排行榜和权威、核心期刊指南,系统评价了中国学术期刊的质量、水平和学术影响力。     

核心期刊的学术评价功能及其局限性研究

核心期刊作为一种文献计量的统计结果 ,对学术期刊、科研论文有一定的评价功能。但这种功能不能夸大 ,对核心期刊的过度使用 ,会严重影响核心期刊固有作用的发挥。探讨核心期刊的起源、本质 ,剖析核心期刊学术评价功能的局限性 ,旨在希望对核心期刊有较理性的认识和客观的评价     

核心期刊与高校学术论文评价方法的调查分析

核心期刊是某一学科中具有高水平、高影响力的期刊,它是一种客观存在。核心期刊的认定是一项复杂的工作,目前我国核心期刊的认定还是民间行为,为了正确评价学术论文的质量,我国部分高校主要采用了期刊评价法和期刊与论文相结合评价法。     

《北京交通大学学报》(社会科学版)入选中文核心期刊

《北京交通大学学报》(社会科学版)入编《中文核心期刊要目总览》2020年版(第9版)综合性人文、社会科学类核心期刊。核心期刊的评选是运用科学方法对各种刊物在一定时期内所刊载论文的学术水平和学术影响力进行综合评价的一种科研活动。项目组对核心期刊的评价理论、评价方法等问题进行了深入研究,进一步改进了核心期刊评价方法,使之更趋科学合理,使评价结果符合客观实际。     

我校学术论文与科技期刊评定方法的初探

系统地分析了学术论文质量与高校科研实力的关系,以及期刊的级别与学术论文水平高低等关系.并结合我校学术论文水平评价的实践,论述了论文评价工作对提高学术风气与学术水平所具有的实际意义.     

核心期刊与普通高校学报

核心期刊是评价学术论文质量的重要参考而不是论文评价标准,基于这一认识,普通高校学报应立足于自己的特色,与科研管理部门联系,共同制定出适合本校的论文评价标准,同时加强对核心期刊的宣传,引导作者理性投稿。     

浅析EI收录偏向对工科院校高质量论文产出的影响——以南京工业大学为例

美国工程信息公司的<工程索引>被认为是世界上最全面和最权威的工程文献数据库,也是国际上颇具影响力的论文检索工具.工科院校要加强学术交流并提升科研实力,加大高质量论文的产出,必须根据EI的收录偏向,撰写高质量英文论文,向国内外EI收录率较高的英文期刊投稿,提高论文的EI收录率.     

论翻译理论的科学评价问题

针对目前国内翻译研究中存在的重复研究过多、创新意识不足等问题,文章提出运用拉卡托斯的科学研究纲领对翻译理论进行科学评价。要对翻译理论进行科学评价,首先要有问题转换意识,即,从以往对孤立的理论批评转换为评价研究纲领的视角。研究纲领的进步性和退步性问题对于评判翻译理论的创新性和甄别重复研究提出了科学思路,因而有利于推动翻译研究的发展。     

论学报编辑的主体意识

学报作为学术期刊,刊发的文稿都是作者的科研成果.编辑对作者文稿的处理,实际上是对作者科研成果的一种再认识.这一认识过程是主体积极参与的活动过程,具有很大的主观能动性.这决定了学报编辑必须充分发挥自己的主观能动性及知识和能力的创造性对作者的科研成果进行能动反映.而这种能动反映正是学报编辑主体意识的体现.为了在学报编辑工作中充分发挥把关与创造的双重作用,学报编辑必须具有超强的主体意识.     

科学评价是推动高校师资队伍建设的关键

针对当前高校师资队伍评价中的若干问题，从大学文化的视角分析“为什么评”的问题；从评价体系存在的问题分析“评什么”；从评价方法的角度提出了“怎样评”的三个转变；并进一步提出用绩效反馈构建动态评价系统的设想，特别强调指出科学评价是促进师资队伍又好又快发展的关键。     

中国航空运输法律问题研究述评——中国航空法学30年研究综述（一）

30年（1979—2009）来,航空运输法律问题的研究取得了显著的成就,研究著作、期刊论文和学位论文都有很大成绩和进步。但是有关国内航空运输承运人责任研究还比较薄弱,航空运输法的研究内容和研究方法需要创新,研究成果的数量、质量和层次也有待进一步提升,今后的航空运输法研究依然任重道远。     

20世纪美国科幻小说研究在中国

近20年来,国内有关20世纪美国科幻小说研究呈现出逐年上升的态势,取得了可喜的成绩,涌现出数量可观的期刊、学位论文,并获得多项国家和省部级科研基金项目,不少院校还开设了科幻小说课程,甚至还招录了专门的科幻小说研究生.但综观国内美国科幻小说的研究可以发现,当前的研究还存在诸多的问题,比如研究作家过于集中、研究视野不开阔、研究深度不足等,亟需在研究的广度和深度上予以加强.     

关于高校学报非核心期刊生存与发展的思考

高校学报属于学术期刊,是高等学校主办的以反映高校科研和教学成果为主的学术理论刊物。在学术期刊实行核心期刊与非核心期刊的评价机制后,高校学报中的非核心期刊面临着严峻的生存与发展危机。面对困境,学报中的非核心期刊应该在不断提高编辑人员自身素养的前提下,认清发展方向,准确定位,办出特色,不断增强自身竞争力。     

关于学术期刊分级问题的研究

学术期刊是由学术组织、研究机构、高等学校等主办的反映其研究人员和师生科研成果的定期出版物。关于其分级问题，可谓众说纷纭，政府部门、学术界、期刊学会界等对之都有不同的解释和评定方法。学术期刊分级有其必要性，关键是要分析现状，找出分级的依据，以此确定分级的标准，同时要采取科学的方法。     

科技成果转化难的原因及其对策探讨

科技成果转化受到体制、观念、风险基金匮乏、科技成果自身成熟度等因素影响。促进科技成果转化主要是要加快科技体制改革和国有科研院所改制力度,使企业成为科技成果转化的主体,加强科研单位与企业的结合,建立科技成果转化风险基金,构筑科技创新文化环境。     

中国科技"核心期刊"评定问题研究

中国科技期刊数量不断增加,质量也在不断提高,如何评价期刊质量成了期刊界的重要课题。然而,中国科技“核心期刊”评定存在很多问题：学术引导效应不力,“影响因子”对“核心期刊”的学术质量评价存在较大的局限性,科技“核心期刊”缺乏人力资本质量评价,科技“核心期刊”的行业分类不明确。如何优化中国科技“核心期刊”的遴选原则与方法显得尤为重要,遴选原则、遴选范围、遴选指标体系建设、遴选程序等方面必须进行优化;而且需强化中国科技“核心期刊”管理：强化科技“核心期刊”组织管理体制,实施科技“核心期刊”的分类指导,实施个性化管理,强化争创科技“核心期刊”,提高期刊学术水平的良性循环。