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1.
安春燕 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2011,(5):510-512
针对当前把同义词和近义词混为一谈的现象,指出同义词和近义词是两个不同的概念。词汇意义相同是构成同义关系的逻辑基础,但词汇意义相同不等于义项全部相同,也不同于语言应用中的所指义。词语的色彩意义对同义关系会有影响,语体色彩不同而词汇意义相同的词可以构成同义关系,感情色彩不同的词不具备同义基础。 相似文献
2.
《释名》“或曰”前后的词,从理论上说应该是同义词,但其具体情况却不尽相同。其中,有产生于不同时代的同义词,有由于语音变化而形成的同义词,有表现为命名立意相异的同义词,有表现为通语与方言差别的同义词,有表现为语体色彩不同的同义词,也有的是非严格意义上的同义词,甚至是刘熙一时疏忽误判的“同义词”。 相似文献
3.
余惠邦 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2001,22(1):169-172
本文从历时的角度,论述了从古到今中国人对外国人的称呼的变化;同时,从共时的角度比较了这些同义词语在词义范围、适用对象、感情色彩、语体色彩等方面的异同,以及运用这组同义词语应该注意的问题. 相似文献
4.
5.
蒋萍 《南昌大学学报(人文社会科学版)》1994,(3)
英语同义词是英语语言学习和研究中最常见的且最难掌握的一个语言现象。英语同义词,由于其历史形成的不同和后天使用中的变化,在词的语义、语用、语体风格和搭配功能等方面都存在各种细微差异,以致于使用这些词语时不能随意张冠李戴。本文从以上四个方面归纳同义词在词的语义成分、语体色彩、形态和格调、使用域、结构、词义内涵和外延以及词的搭配中的细微差异。 相似文献
6.
梁杰才 《湛江师范学院学报》1996,(1)
从同义性的角度,分三个方面举例浅析同义词、同义异构乃至同义间接式等语体色彩之间的差别。说明同义性之间相似与语体变异的内在语言特点和语境制约因素,旨在告诉读者什么语境说什么话这一约定礼仪。 相似文献
7.
李秋霞 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2000,1(1):75-77
无论在英语中还是在汉语中都有许多同义词 ,但这些同义词又有诸多方面的差异 ,而同义词语的选择直接影响译文的质量 ,所以在英汉互译时就面临着同义词语选择的问题。译者需在正确理解原文的基础上 ,注意从词的语体色彩、词的感情色彩、用词的轻与重、词的广义与狭义、词的政治含义、词的搭配、音韵问题及文化因素等方面进行推敲 ,尽可能选择相对恰当的词语。 相似文献
8.
陈彩珍 《长江大学学报(社会科学版)》2013,(7):107-108
同义词是指同一语言中意义相同或相近的词或短语。英语经历了千百年的发展和演变,形成了数量非常之多的同义词。英语同义词有绝对同义词和相对同义词之分,相对同义词是英语同义词的主流,其在词义、色彩、用法方面特点鲜明。 相似文献
9.
英语同义词辨析的多维性及应用 总被引:2,自引:0,他引:2
徐宜良 《贵州民族学院学报》2006,(1):190-192
英语中的同义词辨析不清是学生中普遍存在的问题,往往导致日常交际或书面表达的困惑或失误。本文将从语体、句法、搭配关系、语义和情感意义几个维度来探讨如何对英语同义词进行辨析,从而进一步探讨其在英语教学和学习中的应用。 相似文献
10.
周衡 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2):40-41
俄语的词汇极其丰富,存在着大量的同义词。其中许多词汇表示同一个概念,但修辞色彩各有不同。如,虽都表了“祖国”,但在修辞上各有特色,po是通用词,而后两个词则用于书面语,并带有庄严色彩。再如,两词虽然都表示“人的脸”,但是为通用词,则指一般动物的,如猪向前凸出的鼻、嘴。因此,用以指“人的脸”时就带有贬义色彩。不同语体,要使用带有不同修辞色彩的词。违反了这条规则,就会破坏语言的和谐性。俄语词汇除了修辞色彩的不同之外,更多的是所谓语义同义词。这类同义词表达的是同一概念,但或由于强调的侧面不同,或由于表达… 相似文献
11.
论词的横组合关系和纵聚合关系与英语写作 总被引:1,自引:0,他引:1
詹全旺 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2003,12(3):122-125
目前,中国的英语写作教学很少涉及词的横组合关系和纵聚合关系,而学生在英语写作中所犯的错误大多与词的组合和选择有关.鉴于上述情况,本文从意义上的搭配、感情色彩上的搭配和语体色彩上的搭配讨论了词的横组合关系,从同义词和上下义关系词讨论了词的纵聚合关系,建议英语写作教师重视词的横组合关系与纵聚合关系的教学,从而增强学生对词的组合和选择的敏感性,从根本上提高学生在英语写作中的措辞能力. 相似文献
12.
章凤花 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2014,(6)
大学校园流行语以其特有的时效性、生动性、趣味性和极富夸张的表现力被大学生广泛使用。对校园流行语的研究有社会心理学、社会语言学和认知语言学等视角。基于流行于大学校园语料,从语言的色彩义角度全面分析大学校园流行语,揭示其在语体色彩、感情色彩和形象色彩等三个方面的特点和变化趋势。语体色彩上呈现书面语口语化,仿拟文艺语体特征;感情色彩出现色彩意义升格和降格现象;在形象色彩方面,用新颖表达和新奇搭配创造出丰富的形象色彩。 相似文献
13.
吴文杰 《昭乌达蒙族师专学报》2009,(6):66-68
同义词在表意功能上既有"大同"也有"小异",为了更准确、更细致、更灵活、更完美地反映事物,表现思想感情,就要对同义词进行辨析。辨析同义词主要从理性意义、从色彩意义、从词的用法几个方面进行。 相似文献
14.
研习<新华同义词词典>,可知名词"时间"同时是三个同义词组的成员.调查这三组同义词的使用状况,对其"一词三见"的理据进行了分析;以"时间"为例,进行了同义关系的语义、语体特征的异同辨析,在结合语料深入探讨之后,说明了释义中存在的问题. 相似文献
15.
谢明 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2007,11(4):68-72
中国近代商标名称所用的词语有74%是选用已有的,有75.5%是单义的,有56.2%是无感情色彩的,有86.1%是无语体色彩的,有70.5%是有形象色彩的,有37.5%是有文化色彩的。商标名称的理性意义体现了汉民族的价值观念,色彩意义体现了汉民族的思维方式和审美情趣。考察探讨商标名称语义,可引导企业在商标命名时注重语义因素和文化元素的融合,创立起更具竞争力的商标名称。 相似文献
16.
17.
杨灿 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2008,11(5):93-96
从语用学的角度考察和分析,新词语具有独特的色彩构成方式和语用特点.新词语的感情色彩和语体色彩的变异、外来色彩和形象色彩的强化都体现了新词语的语用价值.现代汉语新词语的色彩研究既有社会语言学意义,更有汉语词汇学价值. 相似文献
18.
英汉语重叠词对比研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张维友 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(1)
重叠词是同形重复或叠合产生的词,是英汉语共有的语言现象.从英汉语重叠词对比研究中可以发现:汉语中的重叠词数量远远多于英语;汉语重叠词造词格式灵活多样,构成的词丰富多彩;汉语中许多重叠词与其基本词素词可构成同义关系,一个词素可以与其他词素重叠构成多个同义词,只是语体和感情色彩不同,而英语中这种现象几乎绝无仅有,重叠词的整体意义与构成成分在意义上一般是没有联系的.英汉语中重叠词尽管存在相同之处,然而在各个方面都有巨大的差异,无论是在地位、形式、功能和作用上,两种语言都是不能同日而语的. 相似文献
19.
在对<新华同义词词典>中的"薄弱、脆弱、软弱""懦弱、软弱、柔弱"和两组同义词进行了详细的语料调查和语义、语体的比较辨析基础上,得出结论:词条收录分为两组三项式的理据不够充足,应以收录"懦弱/软弱"和"柔弱/软弱"两组较为合宜. 相似文献
20.
盛林 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2012,37(6):66-70
对于语体色彩存在差异的同义词语的选择,是把汉语作为二语习得者的一个难点,容易出现偏误。文章选用一百多个有鲜明语体色彩的词语,通过"HSK作文动态语料库"检索它们的使用情况,分析了二语习得者语体色彩偏误的分布特点及偏误类型,并据此提出了相应的教学对策。 相似文献