“电力电子技术”课程实验教学改革与探索

针对“电力电子技术”课程的实践教学方法和内容进行探索,引入EWB电路仿真软件和MATLAB系统仿真软件,构建电力电子仿真实验;同时增加开放性和设计性实验。实践结果表明该方法不仅可以提高学生设计电力电子电路的能力,还可以培养学生的动手能力和创新能力。     

教学用PLC控制的虚拟电梯设计

由于电梯应用广泛、自动化程度高,并且以PLC为控制核心部件,所以,在PLC教学中常常将电梯作为PLC的一个典型控制对象,以增强学生对PLC实际应用的认识,同时也为学生将来就业奠定基础.设计了虚拟5层电梯PLC控制的组态仿真监控系统,该系统解决了实验环节中PLC无控制对象、PLC程序运行结果抽象等问题；给出了虚拟5层电梯的控制程序流程图、功能要求以及组态仿真监控界面；详细介绍了虚拟电梯仿真监控界面的设计过程与相应的程序编制.     

EWB仿真软件在模拟电子技术教学实践中的探讨

虚拟电子工作平台（EWB）软件是模拟电子电路辅助分析与设计软件中最优秀的软件之一,它具有界面友好、操作简便、体积小巧等特点。从具体的实例设计操作过程,探讨了EWB在模拟电子技术中的设计、分析和仿真作用及使用方法和技巧,拓宽了模拟电子技术教学的思路,同时弥补了因教学条件导致的实验场所和仪器设备的不足,提高了教学时效及学生电子设计能力,培养学生自主学习能力。     

MultiSim仿真软件在"信号与系统"课程建设中的应用

"信号与系统"是电子、电气信息类等专业的一门重要专业基础课,该课程理论性强,内容叙述较为抽象。为了提高该课程的教学质量和实验效率,将基于MultiSim仿真软件的计算机仿真实验引入"信号与系统"教学,让学生利用该软件进行建模与仿真实验,从而加深对所学知识的理解,使实验教学更加灵活、方便和直观,提高了教学效率。     

基于WEB技术的电工电子实验仿真的实现

基于WEB技术,设计了电工电子实验仿真系统。实现在远程实验系统的支持下,用户可通过某个标准WEB浏览器进入远程实验室,并可对WEB界面上的实验参数进行直接控制,进而可对实验设备进行控制,最终完成实验数据和实验结果的获取。     

“信号与系统”课程教学的几点思考

借鉴前人关于“信号与系统”课程的教学研究成果，在“信号与系统’’课程教学中，从实施项目式教学、合理安排实验项目以及裂取双语教学三方面进行研究，提出了在“信号与系统’’课程教学中应采用小课题与大课题相结合、软件仿真与硬件实验相结合以及逐步推进双语教学的观点。教学实践证明：改进后的教学方法，改善了教学效果，提高了学生的实践能力。     

试论EDA技术在职业技术教育中的应用

从EDA技术着手,将EDA技术中应用较广泛的PROTEL软件在职业学校电子类相关课程中进行应用。将电路设计与仿真融于教学之中,培养职校学生具有基本的电路设计能力和仿真能力。通过对学生理论课程、实验课程的改革,取得良好的教学效果。     

“汽车电子与仿真测试”课程中活动引导式教学方法的应用与实践

活动引导式教学法是一种教师在教学过程中,发挥引导作用,在强化学生主体地位的同时,为学生提供特定的学习情景,提高学生的自主学习能力,加深学生对知识的理解以及对实际技能的掌握的一种教学方法。在分析上海理工大学光电学院"汽车电子与仿真测试"课程教学现状的基础上,介绍了活动引导式教学的相关概念,引出了行为活动式教学法在"汽车电子与仿真测试"课程教学中的应用与实践。     

零电压多谐振变换电路的仿真研究

电力电子软开关技术是在硬开关电路中加入了谐振元件,控制其开关元件的开通与关断,其波形分析、波形控制以及电路设计变得更为复杂.应用Multisim软件对软开关电路进行电路级仿真研究,对更好地进行软开关电路的波形分析、波形控制及电路设计具有指导意义,经仿真验证具有较高的精度和可靠性,为电力电子软开关电路的设计提供了更直观、有效、经济的手段.     

仿真在《光纤通信》教学中的应用

仿真是是指利用模型复现实际系统中发生的本质过程,并通过对系统模型的实验来研究存在的或设计中的系统。本文对光纤通信系统仿真进行分析,并结合光纤通信课程本身的特性,提出了采用软件仿真的实验教学模式,实践验证了该教学模式可以在教学过程中有效的提高学生的综合应用能力,加深学生具对光纤通信系统的理解。     

基于工程问题的工业科学实验课程探索与实践

工业科学实验具有多学科交叉融合特征,可以培养学生的认知能力、技术沟通能力和工程实践能力。以球拍装弦测控系统和轿车电子助力转向系统为例,详细介绍了实验课程中工程问题的特征、设置方式等。教学实践的结果表明,该实验课程能显著提高学生参与实验的热情,并促使学生主动思考解决工程问题的方法,从而可以进一步提高学生分析和解决复杂工程问题的能力,有助于未来卓越工程师的培养。     

电工电子实验开放与探索

电工电子实验教学,其内容不仅是高校理工科专业电子类课程理论教学的实验实践,还包括相关专业的实验课程设计、电工电子竞赛、创新实验项目、学生毕业设计等。如何做好相关实验的开放、增加实验项目、提高实验室及实验设备的使用率和效率,提高学生的实验主动性是电工电子实验的改革与探索的方向。分析了电工电子实验运行中存在的困难和问题,从基础性实验教学、实验开放及管理、实验开放的思路等方面进行改革,收到了良好的效果。     

电工电子实验教学改革实践与研究

实验是电子类课程教学中不可缺少的环节。多年来传统的实验方法在为学生学习基本理论、基本知识、基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力方面发挥了重要的作用。教育教学改革的不断深化对实验教学在培养学生的科学研究能力和综合素质等方面提出了更高的要求。通过研究电工电子试验教学中的教学内容、教学模式、教学方法的教学改革,提出今后的实验教学改革的方向,不断提高学生的实验技能,为进一步深化电工电子实验教学改革提供了基础。     

Proteus在电子类实验教学中的应用

文章通过实验教学应用中的4个实例,介绍了Proteus仿真软件在电子类实验教学中的应用。实践表明,引入Proteus仿真实验后,实验环境不受实验室场地、时空的限制,弥补了实验仪器仪表和电子元件的不足。同时,Proteus仿真实验有利于加深学生对电路的理解,能激发学生学习热情,具有良好的教学效果,值得推广。     

工程力学实验虚拟仿真平台的建设研究

虚拟仿真实验作为利用计算机教学的一种基本模式，具有广泛的应用前景。课堂上通过虚拟仿真实验，得到构件在受力后的应力分布规律及动态变形过程，辅助教学，有利于加深学生对书本知识的理解。本文介绍工程力学课程教学中拉压、扭转、弯曲基本实验的动态模拟仿真实验的建设与实践，用生动、形象的三维图文动画向学生阐明工程力学的基本知识和相关实验过程，便于辅助教师教学和学生远程实验预习及实验分析处理，调动学生的学习积极性。     

电子信息工程专业强化“嵌入式系统”课程教学的思考

随着电子信息技术的飞速发展,电子信息工程专业已成为国内高等学校的热门专业之一。对电子信息工程专业学生培养的 定位以及专业特色作了简要的分析,介绍了嵌入式系统的技术特色以及在电子信息工程领域的重要性,提出了“软”和“硬”平衡发 展,以“嵌入式系统”等课程为融合点的教学思路,并结合学校的教学实践,对电子信息工程专业技术类课程与实践教学环节的整 体设置方案进行了初步的探讨。     

电工学CAI系统实现中的主要技术及特点

从开发工具的选择利用、教学体系结构的建立以及交互的灵活性和系统的稳定性三方面介绍了电工学CAI系统实现中的主要技术。并从辅助练习、典型例题、实验演示和电子黑板等方面介绍了系统的主要特点。实践表明，该系统是符合电工学教学规律，特色鲜明的计算机辅助教学系统。     

化工分离工程教学改革刍议

根据应用型化学工程与工艺专业特点以及现在用人单位对工科学生的基本要求，对化工分离工程课程教学过程中存在的不足进行了思考，并提出了教改建议。以培养应用型人才为目的，提高学生分析问题和解决问题的能力，着重从教学与专业实验相结合、教学与科研实验相结合以及教学与生产实习相结合三个方面进行改革。在与专业实验相结合方面，要精选实验项目，优化实验内容，并重视实验的每一环节；在与科研实验相结合方面，要适时引入最新的科研成果；在与生产实习相结合方面，要善于将仿真实验与生产实际相结合，同时要让学生在实习基地进行真实的生产，从而达到教学目标。     

计算机仿真技术在给水排水工程专业实践教学中的应用

本文以城市自来水厂给水处理工艺计算机仿真系统为例,介绍了计算机仿真系统在给水排水专业实践教学中的应用。实践证明,应用这一现代化的教学手段,弥补了实习经费有限、时间短,现场实习中学生动手机会严重不足的缺陷,提高了学生解决实际问题的能力和动手能力。     

高校社会保障虚拟仿真综合实验课程建设探索与研究

近年来虚拟仿真实验教学在各高校本科教学工作中受到了前所未有的重视,推进虚拟仿真实验建设,加强现代信息技术与教育教学的深度融合,是提高学生综合实践能力和创新能力的有效途径.本文结合我校社会保障虚拟仿真综合实验平台建设的经验,提出构建以学生能力培养为导向、虚实结合、线上线下结合的多层次综合实验教学体系,对社会保障专业虚拟仿真实验教学内容和教学方法进行探讨,为高校实践教学改革提供借鉴和参考.