2008-2014年全国民族院校学报二次文献转载分析

本文基于我国民族院校学报在2008—2014年度分别被人大报刊复印资料、新华文摘、社会科学文摘和高校文科学术文摘转载的数据,通过比较和排序,分析了我国民族院校学报在这五年期间被二次文献转载文章的变化规律,以期客观评价我国民族院校学报的学学术水平与学术质量,希望能对提高期刊原始文献利用率,揭示期刊论文的学术价值有所裨益。     

高校社科学报文章转载率明显上升

目前,全国高校社科学报有700多家,占全国学术理论刊物总量的三分之二,且办刊的水平和质量比以往有显著提高,是块非常重要的阵地。由于许多学报更加关注现实中的重大理论问题,政经、政法、民族、妇女等专业类文章的转载率明显上升。随着高校改革的不断深入,尤其是加入WTO后学术刊物     

地方性大学学报与学术转载关系的思考

任何一所大学都有自己的办学特色与定位,而学报是反映办学特色和学术研究的一个窗口,但由于我国目前作为衡量学报办刊质量的体系尚未建立起来或是没有完善,而以“三大文摘”的转载率为基础进行评估,以致于在学报界形成了“转载情结”。地方性大学面临这种状况,如何处理大学学报与学术转载的关系,从学报特色、学报内稿外稿关系的处理以及学报栏目的相对稳定等进行了分析。     

民族院校文科学报特色探究

党的十一届三中全会以来,随着高等教育事业的发展和大专院校教学科研水平的提高,高校学报也迅速发展起来。据有关资料统计,目前全国高校学报已近七百种,民族院校学报也有十多种。仅就数量而言,民族院校学报所占比例甚小;但作为反映民族院校教学科研成果的载体和橱窗,它们为促进民族院校教学科研水平的提高,为繁荣我国学术文化、尤其是民族地区和民族问题领域的学术文化,为发展我国高等教育,作出了自己的贡献。我国     

略论民族院校学报编辑的“特色意识”

略论民族院校学报编辑的“特色意识”尹伟先目前国内十多所民族院校基本上都属于多系科、综合性的院校。民族院校的学报也同其他院校的学报一样，面临着如何创立、保持刊物的自身特色，不断提高学术质量，给读者以持久清新、雅致感觉的任务。甚至可以这样讲，民族院校学报...     

高师院校学报存在的主要问题和改革思路

高师院校学报目前普遍存在着学报定位不准、工作重点不明确等突出问题，迫切需要进行改革。首先要明确高师院校学报的定位，这是办好学报的基础和关键；其次，围绕高师院校学报的定位确定学报工作的重点，即追求学术性、师范性和社会服务性，纠正片面追求转载率的现象。     

2004-2006年民族院校学报二次文献转载及Web下载计量学分析

以2004～2006年民族院校学报的引文数据为研究对象,从二次文献转载、WebT载率的角度统计民族院校学报在2004～2006年期间为二次文献期刊全文转载以及Web环境下为网络用户下载使用的情况,并通过加权得到综合评价值,为后续研究提供一定的参考。     

新升本院校综合类学报学术质量难以提升的原因与对策

新升本院校综合类学报的学术质量难以提升的原因在于学报"小而全",没有形成品牌栏目,高质量的稿件来源较少等。因而必须改变学报"小面全"局面,在打造品牌栏目、走特色办刊之路、加强向名家组稿约稿、建立校外审稿专家库、加大资金扶持、提高编辑人员的编辑水平与素质等方面下功夫,以解决新升本院校综合类学报的学术质量难以提升的紧迫问题。     

人大复印资料转载排名发布,《河南大学学报》指数排名稳定

<正>2017年3月29日由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心联合书报资料中心研制的"2016年度《复印报刊资料》转载学术论文指数排名"发布。报告显示被2016年度《复印报刊资料》全文转载的高等院校主办学报有411种,涉及学报约有1150种。排名根据学术系列期刊的全文转载数据,用"转载量、转载率和综合指数三个指标"进行。2016年《复印报刊资料》全文转载《河南大学学报》(社会科学版)发表的15篇文章,索引收录147条,在全国1150种高校学报     

特色化办刊与学术传播转化——基于地方高校社科学报的讨论

在"名刊名栏"工程带动下,很多高校社科学报走特色化办刊道路,推动了地方历史文化、区域经济研究,有助于特色学科建设和地方社科学术成果的传播与转化,学报也不再"千刊一面";但地方高校社科学报仍存在特色栏目稿件短缺、文章低水平重复、转载率和征引率不高、传播效果不理想等问题。地方高校社科学报欲坚持特色化办刊,加快地方社科学术成果的传播与转化,可考虑从四方面改进:依托学校强势学科,加强动态策化;拓宽栏目学术视野,广邀名家,提携新秀;适当宣传"炒作"特色栏目,打造学报品牌;"内容"与"渠道"并进,加快数字化出版转型。     

提高高校学报学术质量的思考

分析了目前一部分高校学报质量不高的状况 ,指出学报办刊数量过多、发行量小及不正确的导向等是其重要原因。文章认为要提高学报的学术质量 ,有关部门应规范期刊评审制度 ,坚持正确的导向 ,各高校应加强内部管理 ,增强办刊实力     

提升高校学术期刊国际影响力的路径简析

高校学术期刊是衡量一个国家科技创新水平和综合国力的重要标志。在信息技术革新不断加深的今天,提升高校学术期刊国际影响力既是适应时代发展的需要,也是促进国家文化软实力发展的需要。目前,我国高校学术期刊存在着英文期刊数量偏少、中文期刊质量参差不齐、对论文质量把控不严等问题,国际影响力难以有效提升。为了不断提升期刊的国际影响力,我国高校学术期刊需要做到：积极参与国家重点项目,获得国家政策的有效支持;通过外引内联提升国际知名度,努力吸引优秀的国际论文;严把论文质量关,提供高质量高水平的学术论文;与新媒体合作,共享最新科研成果。只有这样,我国高校学术期刊才能不断提高自身学术质量,积极参与国际学术交流,实现期刊国际影响力的有效跃升。     

跨世纪学报战略论

我国高校学报面临着新世纪知识资源越来越丰富、文理渗透越来越宽深、对办刊主体体现和文化品味要求越来越高的形势,如何适应知识经济和市场的要求,提高办刊质量和效益,创出学报精品和名牌,是新旧世纪相交之际,我国高校学报所应思考的战略问题     

试论高校档案编研工作的现状与对策

从档案工作实践出发,探讨了新时期高校档案编研工作存在的问题和解决方法,指出高校档案信息资源的开发关键在编研,阐明了编研工作的质量和效率取决于编研工作人员的综合素质等因素。     

编辑在把握科技期刊学术水平、创建良好学风中的作用

科技期刊的学术水平是期刊的第一生命,编辑是把握科技期刊学术水平的关键因素。本文首先分析了当前影响科技期刊学术水平的主要原因,包括：大部分的期刊稿源主要依靠自由来稿,组稿力度不够;由于多种原因不能选取适合的审稿专家,导致稿件不能有效送审;编校环节存在的问题使稿件迟迟做不到“齐、清、定”;人为的干扰可能导致质量不高,甚至是错误的论文得以发表。针对以上问题,编辑工作者应发挥其核心作用,尽量做到：走出编辑部,加大组织优质稿件的力度;加强专业知识的学习及对审稿专家的了解,确保稿件送审环节的有效性,严把质量关;抓好编校工作的各个环节,提早着手以提高编校质量;尽量做到匿名送审,尽量减少人为干扰。编辑工作者要确保科技期刊的学术水平,在创建良好学风中发挥积极的导向作用。     

学术期刊面对学术界浮躁之风所应负的责任

学术界的浮躁之风的形成有职称晋升、研究生培养、学术成果评价等制度方面的原因 ,但学术期刊在这股歪风的形成过程中也起了一定的助长作用。面对学术界的浮躁之风 ,学术期刊必须负起对学术成果严格把关的责任、甄别与抵制弄虚作假行为的责任、维护崇高的学术声誉的责任。为此 ,学术期刊必须努力培养一支富有科学理性精神和较强业务能力的学者型编辑队伍 ,努力把好审稿关 ,充分利用现代信息技术鉴别学术研究中的弄虚作假行为 ,为遏制学术界的这股不正之风作出自己应有的贡献。     

略论学术期刊标准化规范化

论述了数字化、网络化时代学术期刊标准化、规范化的意义和作用,指出了学术期刊标准化、规范化存在的问题和加强学术期刊标准化,规范化的措施。     

中文社会科学学术期刊引文类型统计与分析

基于CSSCI被引文献统计数据库，对中文社会科学学术期刊引文类型进行了统计与分析。结果表明：中文社会科学学术期刊参考文献主要包括图书、期刊论文和汇编，它们分别占到了总引文量的43．42％、35．89％和10．63％；期刊论文、学位论文、电子文献的引用量和引用比例均呈逐年递增趋势，期刊论文有望超过图书成为中文社会科学学术期刊第一大引文源；中文社会科学的不同学科的引文类型所占比例存在较大差异。     

人文社科学术期刊评奖的质量标准与制度完善

学术期刊评奖是学术期刊评价的重要形式.在中国学术期刊评奖中,高校较为正规、典型,值得研究.始于20世纪90年代的高校学术期刊评奖,对学术期刊办刊水平的提升产生了积极的推动作用,但在评奖的质量标准与制度设计上基本沿用了1996年新闻出版署颁发的《社科期刊质量标准及评估办法》,尚存在不少问题,需要进一步完善.首先,为突出学术期刊的特点,拟将原质量标准中的“业务标准”改为“学术标准”,其评价指标包括期刊被引率、论文摘转率、论文获奖率以及写作质量和尊重知识产权5项.其次,应将编辑标准与出版标准合并为编辑出版标准.再次,在原“业务标准”下之“社会影响”指标的基础上,增补期刊获奖、高影响力论文率、社会信誉度和读者认可度等项,增设期刊影响力标准.第四,为方便同行专家定性评价,增加同行专家定性评价参考指标.第五,为实现量化评价的科学、合理,宜重新调整、设计评分指标权重.目前,评奖的制度亦需完善,应坚持实行定量与定性相结合的评价方法,健全分类评估制度、完善评奖程序和专家评审、回避及监督制度.     

学术期刊分级问题研究综述

学术期刊是由学术组织、研究机构、高等学校等主办的反映其所属会员、所属研究人员科研成果为主的、定期出版的刊物.对学术期刊进行分级,有必要性和可行性,并且意义重大.关于其分级问题,在理论上可谓众说纷纭,在实践上,也是政出多门,政府界、学术界、期刊界对之都有不同的解释和采取不同的方法.真正实现学术期刊科学分级的关键是厘清现状,找出分级的科学依据、方法,以此确定分级的标准,同时要采取科学的分级方法.