军队人力资源管理之“本”理念的嬗变——事本、人本、能本、心本

随着现代管理思想的演变,人力资源管理理念也经历了以"事"为本、以"人"为本、以"能"为本和以"心"为本四个发展阶段。这些管理理念不同程度地运用到了军队人力资源管理的理论研究与实践应用之中。从历史维度,运用比较法综合研究这些管理理念嬗变途径,有助于正确理解他们的内涵与外延,更好地为军队人力资源管理活动提供理论指导。     

浅议能本管理理念在现代人力资源管理中的应用

知识经济的快速发展,使人力资源管理走向了以人的知识、智力、技能和实践创新能力为核心内容的"能本管理"。文章阐述了能本管理理念的含义,分析了能本管理理念提出的时代必然性和现实意义,提出了能本管理理念在现代人力资源管理中的具体应用措施。     

基于知识管理理念的高等学校管理队伍建设

知识管理是知识经济时代管理领域的一个重要主题。高校知识管理对高校的效益产出具有重要意义。人才是知识管理中的主体 ,承担着知识的生产、传播和应用任务。具有知识管理优势的高等学校 ,亟需知识管理人才的有效支撑。本文剖析了知识管理理念下高校管理队伍的基本特征 ,并结合我国高校知识管理实践的现状 ,对高校管理队伍的建设提出了一些对策和建议     

以人为本的事业单位人力资源管理探究

在知识经济时代,人才逐渐成为了企业、单位改革发展的中坚力量,以人为本的工作理念开始受到人们的重视。对于事业单位来说,坚持以人为本的工作理念开展人力资源管理工作,对于单位的发展具有重要意义。本文主要对事业单位人力资源管理工作的现状及存在的问题进行了分析探讨,进而对以人为本的事业单位人力资源管理提出了几点对策。     

能本管理:现代人力资源管理的新思路

本文论述了企业的“能本管理”是企业管理新动向 ,提出认识“能本管理”的新思想 ,对于提升企业在知识经济时代的市场竞争力具有重大的现实与深远意义。     

能本管理——学校管理新理念

本文简要论述了“能本管理”的含义及其与人本管理的联系与区别、实行“能本管理”的操作要求与操作方法。阐述了现代社会管理工作应把传统的“人本管理”逐步转向“能本管理”的重要性。特别强调在推进素质教育的情况下，学校管理应应快确立能本管理的新理念。     

人本管理在高校管理中的意义及实现

以人为本的思想源远流长、内涵丰富。以人为本是科学发展观的本质和核心,也是高校办学的新理念。本文系统阐述了人本管理原理的涵义及人本管理在高校管理中的意义和如何在高校管理中实现人本管理。高校的人本管理,就是要以人才为本,就是要以学生为本。     

浅析邓小平人才管理思想内涵

邓小平人才管理思想是邓小平人才理论的重要组成部分。本文论述了邓小平关于育人、选人、用人管理思想的内涵 ,认为把握其精神实质 ,对于加速实现新世纪我国人才管理现代化 ,充分发挥人才在现代化建设中的作用 ,具有十分重要的现实意义     

普通高校科研项目管理探讨

高校科研项目管理是高校科研管理的重要内容之一，加强高校科研项目管理对于促进教学、推动科技进步、培养高素质人才具有重要意义。根据高校科研项目自身特点，高校科研项目管理可分为前期项目申报管理、中期项目开展管理和后期项目成果管理。     

儒家思想与现代企业管理

儒家的“民为本”、“和为贵”、“为政以德”等管理思想 ,与现代企业管理“以人为本”、团队精神、管理者应具备人格魅力等管理理念是一致的。对于更好地发挥职工的积极性创造性 ,提高企业凝聚力 ,对协调人与人之间 ,各个部门之间的关系 ,促进经济的发展 ,具有重要的现实意义     

运用儒家人才观实施人本管理

儒家思想为我国的企业管理提供了许多可供借鉴之处,特别是儒家人才观。就如何运用儒家人才观识人、选人、用人及实施人本管理进行了分析,并提出了相应的管理策略。     

科学发展观视域中的高校人才管理模式研究

以科学发展观为指导,对构建人才管理模式的基本原则、思想认识机制、用人机制、培养机制、评价机制、激励机制、发展机制、安全预警机制和人才管理趋势等进行研究,探讨了人才管理中的规模、结构与效益、引进与培养、个体与团队、人才软环境与硬环境建设的关系等热点问题。     

构建企业开放式人才资源管理机制的思考

在知识经济时代,人才资源开发已成为企业经营战略的重要组成部分。建立和完善符合时代发展要求的人才管理机制,不仅是企业生存的需要,更是企业成长与发展的需要。文章在分析了企业人才管理现状和制约因素的基础上,提出了建立企业开放式人才管理机制的思路及相应的配套措施。     

管理心理学原理与高校医院护理的人性化管理

建立和谐社会是当前我国从上至下的一个重要举措，而和谐的核心内涵之一就是人性化。高校医院的护理工作有其不同一般医院的特殊性，为了有效地开展工作，人性化管理应当被纳入高校医院护理管理的理念之中并付诸于实践；故而，护理管理人员有必要将有关管理心理学方面的理论知识和学校医院的实际护理管理工作结合起来，在护理管理工作中实行灵活多变的管理措施，培养护理人员的整体感、归属感和团队精神，努力创造条件让护理人员充分施展自己的才华，从根本上改进和提高高校医院的护理工作质量。     

林业创新人才培养与图书馆知识管理创新

林业创新人才培养是林业发展的重要动力 ,没有林业创新人才培养就没有林业创新技术和林业科技的发展。林业创新人才培养离不开图书馆知识管理创新。图书馆知识管理创新涉及意识观念、体制、管理、人员素质、技术及服务等诸多因素。图书馆知识管理创新促进林业创新人才培养。林业创新人才培养与图书馆知识管理创新有着密切的关系     

试论多元化经营的逻辑理念

企业的专业化或多元化经营战略模式选择是由其内生的经营逻辑理念主导的。随着推动企业多元化经营的内在逻辑不断演进,以资产组合、协同效应和核心能力为基础的多元化经营理念都曾在某一个阶段主导过企业经营战略模式的选择,但由于对客观规律认知上的历史局限性,上述多元化经营理念都存在一定的逻辑误区。依据层次对抗与竞争优势的层次互动模型理论建立起来的基于资源观的多元化经营理念能更恰当的反映现实条件下的企业运营规律。     

教学管理制度改革与创新教育的实践探索

高素质创新型人才的成长,关键在于学校为学生提供一个能激发学生潜能和兴趣的教学和管理环境,使学生的潜能和智慧得到全面的发展。为实现这一目标,安徽工业大学进入新世纪以来,坚持以教学管理改革为突破口,树立以学生为本的教学管理新观念,实行学分制、选课制和弹性学制,建立和实施与之相配套的学籍管理制度、主辅修制、双学位制等;实现教学管理信息化;建立反应灵敏、高效的教学质量监控体系;管改、教改、学改有机结合,实施创新教育和素质教育,开发大学生创造力,促进学生全面发展。     

高校管理应走出企业管理模式的误区

高校是培养人才的重要场所,加强和改进高校的管理是实现高校培养人才目标的重要保证,当前我国高校管理出现处处采用企业管理模式现象,如量化管理、结果管理、刚性管理、竞争机制等等,有的管理模式已对高校教育事业产生了严重的危害。高校管理与企业管理存在很大的区别,高校管理应采用有别于企业管理的模式,采取需求管理、进步管理、柔性管理、多元化管理机制等有自身特色的管理模式。     

西方校本管理及其对我国教育管理研究的启示

校本管理是当代西方学校改革运动中出现的一种新的教育管理思潮,也是近年来我国教育管理理论界研究的热点问题,其主要研究内容可概述为校本管理的概念、校本管理的理论基础、校本管理的模式和校本管理的原则等四个方面.西方校本管理理论对我国教育管理研究之主要启示在于:强化校本管理的本土化研究;深化校本管理的效率主义取向分析;明确校本管理与公共管理之间的关系.