矩阵式项目组织结构的应用研究

矩阵式项目组织结构是在同一组织结构中把按职能划分部门和按项目划分部门相结合而产生的一种组织形式,它最大限度地发挥项目式组织和职能式组织的优势并尽量避免其弱点;哈得4油田开发项目采用了这种组织结构.混合式组织结构的出现是直线职能式组织、矩阵式组织的混合;轮古项目采用了这种组织结构,保障了项目的顺利进行.     

契约式项目组织方式

至今为止,在组织结构中占主要地位的仍然是层级结构（金字塔结构）,这种结构存在着如下缺点：（1）部门之间是竞争和不信任关系;（2）人们在工作中思维是片段性的;（3）容易产生信息孤岛等。矩阵式组织结构能够在某种程度上弥补这些缺点,然而,矩阵式结构中存在的一个人有两个或多个上司的问题使这种结构的应用受到限制。在分析金字塔式和矩阵式组织结构弊端的基础上,本文指出,尽管目前已有多种组织结构形式,但几乎没有跳出以“方框”限定专业领域,以“线段”代表权力关系的思维模式,而这正是金字塔组织结构、矩阵式组织结构的根本弊病所在,要消除这种弊病,使组织方式适合知识经济时代的特征,需要改变这种“方框”和“线段”的含义,本文提出了以契约代替权力,以团队完成工作、部门作为资源的提供者存在的方式来代替工作由部门分段完成的方式,从而消除了金字塔组织结构、矩阵式结构的一些本质弊端。以项目管理为重点,本文分析了在组织中用以代替权力关系的五种基本契约关系,即：（1）总经理与项目经理的“业计-任务完成者”关系;（4）项目经理与项目组成员的“雇主-雇员”关系以及（五）项目组成员与部门经理之间的“专业资源-资源育成者”关系,并以某IT企业的实例说明了这五种契约式项目组织关系在实践中的运用方式。     

项目管理技术在教育组织形象管理上的应用

项目管理技术是上个世纪新兴的管理技术,它的兴起是人类社会生产信息化、智能化的必然结果。将人类组织活动和工程建设的过程,用项目管理的方式加以运作,极大地提高了管理效率和工程进度。教育组织形象的塑造和管理一直是教育组织管理者十分关注的问题,但是长期以来一直缺乏科学的塑造和手段,在教育组织形象的运作手段上也比较单一。项目管理技术在教育组织形象管理上的应用,将会提高教育组织形象塑造和管理的科学性,为教育组织形象管理提供一个标准化的模式,从而提高其塑造水平和效率,规避组织项目风险。     

课题制管理模式下科研项目管理的探讨

本文针对从“十五”开始实施课题制管理模式的科研项目 ,结合项目管理理论 ,提出了科研全过程项目管理的指导思想。重点探讨了五项管理措施 ,即里程碑式的管理程序、功能化的矩阵式组织模式、项目全过程动态控制、面向项目的预算管理和项目全过程风险管理     

学校组织变革及其绩效研究——学校组织的文化、结构和规模的绩效比较

传统学校组织的绩效在组织文化、组织结构和组织规模等方面日益下滑 ;网络及其教育运用的发展 ,促进了新型的网络教育组织的出现 ,由此带来了新的教育组织在组织文化、组织规模与组织结构等方面绩效的重大变化。传统学校组织与网络教育组织绩效的互补性决定了传统教育与网络教育整合的教育发展取向     

“以人为本“的学校教育行政管理探索

“以人为本”的组织管理理论成为新世纪积极倡导的管理理念,学校教育行政管理同样需要遵循“以人为本”的指导原则和行动指南,使整个学校教育管理系统的结构更趋合理,达到良性运转。探索“以人为本”的学校教育行政的有效管理,提高学校管理效益和效率,对实现教育大发展具有重大意义。     

基于高校经济管理实验教学审视现代教育技术的利用

从剖析现代教育技术运用于经济管理实验教学的发展历程与特点出发,分析了现代教育技术在经济管理实验教学运用中的现状、作用及成效。现代教育技术运用于经济管理实验教学可打破传统实验教学模式、有利于经济管理类实验进行分层教学等作用;同时也是经济管理实验教学发展和新型经济管理人才培养的需要。     

项目管理成功实施的关键选择

项目管理的应用正在形成一个热潮。为保障项目管理的成功实施,应注意几个关键问题的选择:项目的本质决定了不可套用以产品为对象的模式;对内控型项目和联盟型项目应加以区分;根据项目自身特点选择基于生命周期或是基于职能的管理模式;认清矩阵式组织结构的本质。     

技术素养的内涵及测评框架

技术素养是指"理解、使用、管理和评价技术的能力",并藉此厘清技术素养的内涵。从技术素养的"结构、领域范畴、测评方法、测评基准"四个维度构建技术素养的测评框架。     

课程改革进程中的现代教育技术运用

本文着重介绍了新时期的现代教育技术手段、运用现代教育技术的基本原则以及现代教育技术在课程改革中的策略及运用。     

基于网络技术的工程管理教学课件系统研究

通过分析计算机网络教育技术与工程管理专业课程教学融合中所存在的问题,指出工程管理专业教学应该以计算机、网络等信息技术作为有效的工具和手段,在教学中与其进行有效地整合。同时针对工程管理专业的教学特色,着重提出了工程管理教学课件系统的设计思想、设计模型以及实现和交互过程,并对其特点进行了分析。     

航天企业型号管理矩阵型组织研究

矩阵型组织是目前企业项目管理中经常采用的组织结构,在应用时又因为企业情况不同而有所差别。航天企业在进行型号管理时.结合企业自身情况,发展了具有航天特色的矩阵型组织,其特点是将项目经理职能一分为二的两师系统、跨职能部门工作的总体设计部、以型号为核心引入组织外部的企业联合体。在此基础上.根据航天型号管理状况,应增设项目办公室以改善矩阵型组织。     

高校项目管理工作存在的问题与对策

高校项目管理是指高校中相关部门对教育科学研究以立项的形式进行管理的一种职能。以立项的形式进行教育科学研究工作，便于组织、申报、管理以及成果转化，已经成为从教育部到省级、校级都使用的一种有效的科研管理模式。针对当前地方高校项目管理工作中存在的问题，应在项目管理中体现导向性、管理性与服务性，应当贯彻“五个理念”，即以人为本的理念，公平、公正的理念，合作研究的理念，服务社会的理念。     

项目管理承包模式在大型工程项目中的应用

项目管理承包模式是近年来国际工程界出现的一种新型承包模式,包括风险综合型、纯管理型以及顾问型,适用于项目投资大、工艺复杂的大型工程项目。结合项目管理承包模式的特点,论述了该模式下参与方的合同关系、组织关系及与其他模式相比具有的一体化优势。项目管理承包模式成功实施的关键因素包括恰当的阶段划分、有效的组织机构、完整的程序体系和价值增值工程的应用。项目管理承包模式在我国经济建设高速发展的形势下将会有很广阔的应用前景。     

高水平大学本科招生项目管理中的问题与对策

以项目管理理论为基础,按照高水平大学本科招生管理实际和人才培养要求,对我国高水平大学的本科招生管理进行实证分析。指出高水平大学招生管理中出现的诸多问题：缺乏系统、完善、有针对性的项目管理理论体系指导;招生过程中对程序、进度和监督等要素的管理不均衡,管理技术落后;项目管理组织模式不够科学;项目管理主体缺乏创造性;对人才的识别手段单一等。针对这些问题,提出解决策略：实行可分解的目标管理;推行“计划、组织、协调、控制、评估”五个维度的动态化过程管理;形成项目管理系统化、程序化、规范化、制度化格局,采取现代管理方法和管理技术;明晰项目管理主体等。     

矩阵型组织在高校重大科研项目中的构建与运营

利用项代项目组织管理理论,首先分析了当前高校在承担重大科研项目中存在的问题,认为高校在组织重大科研项目中缺乏有效的组织形式来凝聚所拥有的各种优势;为此,构建了以重大科研项目为中心,集高校、科研院所、企业和政府为一体的矩阵型组织,通过实施组织模式,有利于充分发挥高校的优势,提高高校在重大科研项目中的申请命中率,提高重大科研项目实施的效率。最后,对矩阵型组织在重大科研项目全过程的运营进行了阐述。     

网络计划技术在项目计划管理中的研究与应用

利用计算机技术、网络技术、数据库技术和网络计划技术可以实现在项目计划的制定和实施过程中现代化管理 ,它为项目计划管理走向规范化、网络化、经济化管理模式起到推动作用。     

工程设计院应用项目管理问题的研究

通过对多个工程设计院项目管理的调查和规划,提出了实施项目管理的基础框架,给出了应用信息技术和变革管理模式的问题及对策,最后对应用过程中的一些问题和经验进行了探讨。     

构建新型综合课程设计 促进创造性思维培养

创造性思维是学生创新能力的重要标志,而实践性教学环节对学生创造性思维的培养有很大的促进作用。传统教育技术在培养创造性思维方面存在诸多不足,运用网络技术等现代教育技术手段,对学生创造性思维的培养有较好的作用。要重构新型的综合性课程设计,利用多项信息技术,构建虚拟工程环境,使学生利用其提供的事实情景媒体、原理性媒体和网络媒体,达到促进创造性思维培养的目的。