中医药文化旅游开发背景研究

中医药文化旅游近年来刚刚起步，是一种全新的专项旅游产品。本文重点探讨了中医药文化旅游开发的背景，包括发展中医药文化旅游面临的机遇、中医药文化旅游的开发现状、以及发展过程中出现的问题等。     

文化差异背景下的中医药海外传播策略研究

中医药海外传播历史悠久，丝绸之路进一步加强了我国与海外各国草药贸易的往来及文化交流。回首整个中医药文化海外传播史一直充斥着文化差异问题。当今时代全球范围多元文化不断交融，整个世界的文化格局也在不断发展变化，为中医药国际化发展创造了新的历史机遇。故基于中医药国际传播发展过程中面临的文化差异问题进行深入解析，探索性提出通过建设多语种中医药翻译人才库、精准对接不同文化语境的有效传播、依托新媒体平台提升中医药国际传播力三个应对策略，以期助力中医药文化国际传播。     

基于职业认同的大学生中医药自信教育

加强大学生中医药自信教育是新时代高等中医药教育的新内涵。面对中医药发展中存在的中医西化、医药分化、特色弱化、学术异化和人文虚化等现象的新挑战，高等中医药院校要善用中医药在新冠肺炎疫情防控中全过程起效、彰显其独特优势和作用的新机遇，从职业认同的新视角实现专业坚守中医，坚定大学生中医思维，促进中医药创新发展，扩大中医药国际交流，强化中医药健康人文教育。     

中国共产党振兴发展中医药的实践及启示

作为中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者，中国共产党自诞生之日起就重视中医药，不断推进中医药在时代条件下继承好、发展好、利用好。革命战争年代广泛应用中医药、新中国成立后坚定扶持中医药、改革开放后大力发展中医药，特别是党的十八大以来，党和国家对中医药的认识高度和重视程度前所未有，振兴发展中医药的政策密度和工作力度前所未有，中医药振兴发展的成果显示度和社会认同度前所未有，推动中医药高质量发展的历史机遇前所未有。这一恢弘的历史进程蕴含着鲜明的政治逻辑、文化逻辑和实践逻辑。中国共产党始终理性、客观、公正地看待中医药，坚定、勇敢、有力地传承中医药，能够跳出医学范畴来看待中医药，深刻认识并充分挖掘中医药所蕴含的卫生、经济、科技、生态、文化资源价值，推动中医药服务人民生命全周期、健康全过程。新时代，推动中医药在建设中国特色卫生健康模式、构建人类健康命运共同体中发挥更大作用，必须坚持党对中医药事业的全面领导，必须坚持“四个自信”基础上的发展自觉，必须坚持与时俱进的发展方略，实现“传承精华、守正创新”。     

我国中医药立法问题刍议

中医药是中华民族优秀的文化遗产，在国民卫生保健中起着不可或缺的重要作用。但是，目前国家对中医药的法律保护还存在缺陷和不足。文章在介绍古代、民国时期以及当前的中医药法制的基础上，剖析中医药立法存在的问题并对中医药立法难点进行分析，为国家出台中医药基本法提供相关建议。     

提高中医药专业医学免疫学教学效果的多模式措施探讨

中医药学与医学免疫学的关系非常密切，在中医理论中包含着许多免疫学思想，许多中药和针灸某些穴位是通过调整机体的免疫功能来防治某些疾病的。因此，加强医学免疫学教学有利于培养中医药人才。通过学习医学免疫学，能使学生从细胞或分子水乎上加深对中医基本理论的理解；用现代免疫学方法研究中医中药，又能促进中医现代化。因此，在教学中结合中医药专业的特点，通过激发学生主观能动性和教学互动等多种模式，全面实施素质教育，以顺应我国教育事业改革和发展的客观要求。1紧密联系中医药与医学免疫学中医基础理论方面，在知识传授过程…     

中医药院校研究生思想政治教育路径探析

开展正确、规范且符合时代特色与专业特色的研究生思想政治教育,是高校在培养具备良好政治素养的高学历人才过程中不可松懈的环节。中医药蕴含着中华传统文化的精髓,中医药研究生的思想政治教育也有别于其他专业,具有独特性。将中医药文化中的哲学思想与当代民族文化精神及社会主义核心价值观巧妙衔接,对于创新具有浓厚中医药特色的中医药研究生思政教育机制具有重要意义。系统剖析当前中医药研究生思想政治教育中面临的挑战与存在的不足,并结合多年来在工作中的实践经验,探索出中医药研究生思想政治教育在机制创新上的可行性路径。     

身国共治，援医弘道：传统中医药文化的时代新蕴

中医药是中华民族的伟大创造。作为传统中医药文化的忠实弘扬者和积极发展者,习近平总书记用深邃的思想理论和丰富的行动实践,不断推动着堪称中华优秀传统文化“活化石”的中医药文化在当代持续实现创造性转化和创新性发展,在赋新其身国共治、援医弘道的时代意蕴的过程中,不断赋力中医药文化历史传统承载现实价值、赋能中医药文化现代转化彰显全新功用、赋命中医药文化鼎新发展担当时代新任,有力地推动了中华优秀传统文化的传承与传扬。特别是在抗击新冠肺炎疫情中,习近平多次强调坚持中西医结合、中西医并重、中西药并用,使得中医药的出色表现和杰出贡献再次吸引了全社会、全世界的目光,这在中医药发展史上注定要留下浓墨重彩的一笔。     

应用现代科学研究中医药的思考

中医药现代化是中医药在继承中医药传统理论、技术及应用经验基础上与现代科学技术、现代学术思想及现代文化相结合,以适应社会发展需求的过程。因此中医药现代化是时代发展的要求和其自身发展的需要。加强对传统中医药的继承,保持中医药特色是中医药现代化的基础;并且应加强中医思想文化的研究,从根本上实现传统文化的复兴,树立民族自信心,为发展中医药打下良好的基础。而应用现代科技和循证医学研究中医药则是实现中医药现代化的一个重要途径。     

中医药的文化定位问题

此前的中医文化研究，仅仅将中医药体系中的哲学、宗教、伦理、文学等成分看作文化，而忽略了中医药本身的文化性质和作用。实际上，无论历史上和现实中，整个中医药体系一直是具有相对独立性的社会文化的一部分，它与社会文化的其他部分相互影响、相互作用。认识这一点，有助于提升中医药应有的文化地位，促进其发展。     

制定“中医药传统知识保护条例”若干问题的思考

《中医药法》第43条第1款规定“国家建立中医药传统知识保护数据库、保护名录和保护制度”。《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》提出“研究制定中医药传统知识保护条例”。目前相关部门正在开展该条例的立法研究起草工作,在研究制定过程中有一些重点问题需要解决。比如,明确该条例的定位和需要规定的事项,明确此条例的立法目的和保护对象,明确对中医药传统知识的保护手段,明确中医药传统知识相关权利的主体等。     

澳大利亚主流电视媒体中医药报道现状与反思

澳大利亚中医药使用合法，但进一步传播依然面临重重挑战。通过梳理近十年澳大利亚主流媒体涉及中医药内容的电视报道，明晰媒体关注点，管窥澳洲中医药使用状况，并对媒体强调研究数据、借助现代医学语言开展描述、对立性呈现正负面评论等叙事倾向进行分析，揭示媒体所暗含的科学化中医倾向，期待中医界在国际传播中与媒体加强互动，积极作为。     

论中医药融入国家公共卫生应急管理体系

针对中医药参与此次新冠肺炎防治工作中体现的问题，提出用法治思维和法治方式推进中医药融入国家公共卫生应急管理体系，用循证医学方法构建中医药公共卫生临床研究评价体系，用融合思维推进中医药传染病学科体系建设，以推动中医药融入国家公共卫生应急管理体系。     

基层医生中医药健康管理服务能力研究

了解基层医生现有中医药能力状况，针对基层中医药服务能力提升提出政策建议。通过多阶段分层抽样和典型抽样相结合的抽样方法，选取江苏省常州市、盐城市、徐州市、苏州市作为样本市，对样本地区所有基层卫生机构的医生开展问卷调查。结果表明，江苏省基层中医药普及工作有所成效，中医药服务在基层的需求较高。基层中医药服务仍面临着能力类型不全、部分能力水平不高的问题。应加强基层中医药人才队伍建设、补足中医适宜技术的能力短板并完善政策保障，借助技术手段进一步提升基层中医药健康管理服务能力。     

论中医药文化自信

中医药文化自信,就是对中医药文化生命力的高度认同,对中医药文化价值的坚定信念,对中医药文化发展前途的坚定信心。中医药文化自信是中医药道路、理论与临床自信的基础。中医药文化自信源于中华优秀传统文化的深厚积淀、源于中医药辉煌的历史成就与顽强的生命力、源于中医药是一个伟大的宝库、源于中医药在健康中国建设中的不可或缺、源于中医药文化是助推中华文化“走出去”的先锋、源于党和政府对中医药发展的高度重视。提升中医药文化自信,要通过增强文化自觉,提高国人对中医药文化的认知与认同;通过创造性转化、创新性发展,在中医药文化创新中实现文化自强;通过落实开放发展理念,在中西医文化交流互鉴中提升中医药文化软实力。     

乡村振兴战略下农村中医药文化的传承与创新

乡村振兴战略是新时代“三农”工作的总抓手，也是中医药发展的大机遇。中医药与“三农”有着天然联系，是乡村振兴中重要的医疗、经济、旅游、健康养生资源。发展的中医药文化丰富了农村文化内容，成为乡村振兴战略中文化复兴的重要因素。实施乡村振兴战略，需要从规划设计、经费投入、人才引进等方面做好农村中医药文化传承与创新。     

我国高等中医药教育诞生的历史背景探究

我国高等中医药教育诞生于新中国建立之初,在当时特定的历史条件下,国家在政治上需要与旧中国教育体系划清界限,在卫生及防疫工作中需要提高广大中医从业者科学化水平,在贯彻党的中医政策过程中需要纠正政策执行偏差问题,因此,创立中医药新的教育体系成为必然。为提高广大中医业务素质,国家开展了中医进修工作;江苏省中医学校为我国高等中医药教育编写出了第一套教材,培育出了第一批师资。1956年成立了我国第一批4所高等中医药院校,标志着我国高等中医药教育正式拉开了帷幕。     

课程教学改革探析

上世纪90年代，建构主义学习理论在知识观、学习观、教学观方面提出了新的观点和见解。以建构主义学习理论为基础，结合中医药院校学生的知识经验特点，通过构建“立体化”知识网络结构，实施“动态化”教学过程，实现“自主化”学习过程，提高了医学心理学的学习效果和教学效果。     

中医药国际传播中英译问题及对策

论文在阐述中医药国际传播重要性的基础上,分析了作为中医药国际传播重要途径的中医药英译的障碍及存在的问题,并有针对性地提出解决问题和排除障碍的对策,以期给中医药英译者提供借鉴并对解决中医药国际传播过程中的英译问题起到一定的促进作用。     

预防医学专业加强中医药特色的合理性探究

目前国内设立预防医学专业的中医药院校数量极少,已开设的又缺乏中医药特色。通过了解中医药在疾病预防中的作用,分析中医药院校开设预防医学专业的现状,进一步探讨在中医药院校预防医学专业中加强中医药特色的合理性与必要性。提出鼓励基本具备条件的中医药院校尽快开设预防医学专业、构建中医药特色的专业知识体系和教学体系、强化中医药特色的专业实践环节等建议。