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精品课程建设是更新教育观念、深化教学改革、提高教学质量和培养创新型人才的关键。明确精品课程建设的现实意义,确定精品课程建设的目标,突出精品课程建设的重点,创新精品课程建设的实践,是当前落实教育部2007年1、2号文件精神,实施高校教学质量与教学改革工程,推进精品课程建设,提高高校教学质量的重要举措。 相似文献
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精品课程建设是教学质量与教学改革工程的重要组成部分,以南华大学省级精品课程"爆破工程"为例,分别从教学内容、教学方法、教学手段等方面介绍了在精品课程建设中创新和实践经验,提出只有在这几个方面下功夫,才能将课程建设成真正意义上的精品课程。 相似文献
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浅议高等学校精品课程建设 总被引:5,自引:0,他引:5
徐珊 《南京医科大学学报(社会科学版)》2006,6(4):351-354
精品课程是高校课程中的精华,是高等学校教学质量工程的一项重要内容,是高校教学质量与人才培养质量的重要标志,体现学校的办学水平,应予充分重视。精品课程建设要密切联系评估指标,注重师资队伍、网络平台和精品教材的建设,并应凸显课程特色。 相似文献
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精品课程建设模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
依据教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》,及各省市教育行政主管部门的相关通知,各高校积极行动,启动建设精品课程。如何建设精品课程?本文试图做一些探讨。 相似文献
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对当前我国高校精品课程建设中若干问题的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
贾剑秋 《成都理工大学学报(社会科学版)》2009,17(1):95-98
精品课程建设是我国高等学校提高教学质量的重要举措,也是我国高校教学改革的一种试验性尝试.经过近几年的推广实施显示,精品课程建设在我国一些高校并没有收到理想实效.究其原因,乃是精品课程建设的指导思想、实施手段存在偏误,精品课程评价机制与评价标准欠科学性,精品课程内涵品质的界定含混不清以及精品课程建设工作的急功近利所造成,从而使高校精品课程建设工作偏离了其实施的初衷. 相似文献
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《农业经济学》精品课程建设的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
精品课程建设是提高本科教学质量和加强高校人才培养的奠基性工作。本文论述了精品课程建设的重要意义,对我校《农业经济学》精品课程建设实践中的师资队伍培养、教学内容及教学方法改革、教材建设等方面进行总结,就《农业经济学》精品课程建设提出一些建议。 相似文献
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与时俱进,做好精品课程建设 总被引:1,自引:0,他引:1
巩芳芳 《江苏科技大学学报(自然科学版)》2006,6(2):105-108
精品课程建设是课程建设的高级层次,是新时期高校深化教学改革的一项重要内容,其水平是教学质量的重要标志。要搞好精品课程建设,必须明确目标,强化过程管理,加强师资队伍建设,与现代化教育技术相结合,凸显特色,加强教学质量监控,做好后期管理。 相似文献
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国家精品课程《数字信号处理》的建设与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
建设“精品课程”是我们国家推出的,促进高校教学质量进一步提高的重要举措。本文对电子科技大学的国家精品课程“数字信号处理”建设与实践进行了一些分析、探讨和总结。希望抛砖引玉,以期对我国“精品课程”建设这项以育人为本的高等教育质量工程起到一些积极的作用。 相似文献
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关于中国古代文学精品课程建设的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
张再林 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,25(4):82-84
教育部启动的精品课程建设工作对深化教育改革、提高教学质量有重大意义,由此也带来了高校课程建设的新思考。为做好我院中国古代文学精品课程的建设工作,现阶段应着重从树立精品意识与明确建设目标,抓好教学队伍及教材建设,改革教学方法和教学手段等四个方面入手。 相似文献
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高校精品课程建设的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
精品课程建设是高等学校教学工作的重要内容,是高校教学质量保障和教学改革工作的重要组成部分。本文结合航海学院实际情况,对精品课程建设进行了探讨与实践,并建立了相应的管理机制。 相似文献
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精品课程建设是提高本科教学质量和加强人才培养的奠基性工作,本文论述了精品课程建设的意义与作用、注意问题及其与人才培养、重点学科建设等之间关系,进而提出了精品课程建设的几点建议,为精品课程建设提供参考。 相似文献
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刘畅 《北京理工大学学报(社会科学版)》2007,9(Z1):151-152
高等学校精品课程建设是"高等学校教学质量与教学改革工程"的重要组成部分.4年多的实践证明,精品课程建设在一定程度上推动了教授上讲台,促进了现代信息技术在教学中的应用.文章对当前高校实施精品课程建设工作过程中的现状和问题进行了分析和评价,给出了具体的建议. 相似文献
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袁锦秀 《湖南人文科技学院学报》2012,(2):108-114
打造精品课程是提高教学质量的保证。教学内容是精品课程建设的关键,课堂教学是培养学生创新思维的桥梁,改革教学方法和手段是精品课程建设的保障,综合素质的培养是精品课程建设的目的。湖南人文科技学院"民法学"省级精品课程建设旨在探讨打造精品课程提高教学质量的途径和改革实践,为精品课程建设提供一定的参考。 相似文献
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郝文清 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2011,(3):179-182
截至2010年"思想道德修养与法律基础"有11门国家级精品课程和28门省级精品课程。当前"思想道德修养与法律基础"精品课程建设中存在的问题主要有:数量少,分布不均、学生认知程度低、示范性作用发挥不好、重申报轻建设、课程建设理论研讨严重不足等。要通过合理规划与布局、加强监管、完善年检制度以及教师培训和课程建设理论研究解决上述存在的问题,提高"思想道德修养与法律基础"精品课程建设质量,充分发挥精品课程的示范性作用和辐射作用,促进"思想道德修养与法律基础"课教学效果的提高。 相似文献
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郑诚 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2008,22(2):106-108
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程中重要的项目之一。文章介绍了国家精品课程建设的宗旨和精品课程评审的指标体系,并着重从教学团队、教学内容、教学条件、教学方法与手段、教学效果、政策支持等方面讨论了程序设计类精品课程建设的具体措施。 相似文献
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从精品课程建设看“五个一流”的示范性——湖北省精品课程《大学英语》建构断想 总被引:7,自引:0,他引:7
邓红 《华中农业大学学报(社会科学版)》2008,(3):151-154
精品课程建设是实现人才培养目标、促进教学改革与发展的必然要求。主要从宏观的角度,围绕精品课程建设的基本原则、追求目标、推广利用模式等几个方面,结合湖北省精品课程《大学英语》的建构,探讨精品课程"五个一流"的示范性,以期为精品课程建设提供一些理性思索的依据和参考。 相似文献
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启动精品课程建设全面提高教学质量 总被引:5,自引:0,他引:5
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革的重要组成部分.本文阐述了启动精品课程建设的意义,并对下一步学校规划精品课程建设、建设的标准和建设的一些重要内容、内涵做了进一步探讨并提出了一些建设性建议. 相似文献
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精心打造精品课程 努力提升教学水平 总被引:1,自引:1,他引:0
课程建设是高等学校教学改革的重要内容,是保证和提高教学质量的重要环节.精品课程建设的好坏直接反映了一所高校的办学实力、教学水平和人才培养质量,它将成为衡量和评估高校本科教学工作与质量的重要指标和依据之一.为全面了解精品课程的内涵,加强对精品课程的指导与建设,有效促进课程体系及教学内容、教学方法和教学手段的改革,本文着重就精品课程的建设与实施提出一些分析意见和具体措施. 相似文献