对高师体育专业建立综合性实验室的探讨

加强实验室的现代化建设和科学化管理,最大限度地发挥实验室在教学和科研工作中的作用,是许多院校都在积极努力探索的问题.如何适应改革的需要建设实验室,完成实验教学任务,为教学和科研服务,给实验室的建设提出了新的课题.高师院校体育专业的实验教学,按国家教委的教学计划和培养目标,应开设人体生理学实验、人体解剖学实验、运动生理学实验、运动生物化学实验、体育保健学实验、运动生物力学实验、运动心理学实验和体育测量与评价等实验.要完成上述实验,建立综合性实验室,对资金严重短缺,实验用房紧张,人员编制不足的一般院校来讲是一条可行的途径,下面谈几点粗浅看法,供探讨.     

机电专业综合实验独立设课的探索与思考

机电专业综合实验独立设课旨在使学生更好地学习，应用单片机技术。阐述了机电专业开设专业综合实验的重要意义，系统介绍了综合实验开设的基本原则，教学方法、考核方式。进一步探索和构建旨在培养工程实践能力和创新能力的实验教学新模式，努力提高实验教学质量。通过几年的实践，取得了较好的教学效果。     

开设通信原理课程设计性、综合性实验的探索

文章介绍了我院通信原理实验室探索实验教学改革,开设设计性、综合性实验的情况,阐述设计性、综合性实验对学生创新、综合及心理承受能力的提高以及对教师教学指导水平的提高起到的积极作用.     

联系生产实际开设失效分析大型综合性实验

为加强高校学生专业实践能力的培养,结合本地区某些代表性企业在生产中遇到的一些实际问题,利用实验室设备和技术条件,在材料学科的本科实验教学中开设了“钢铁构件失效分析”大型综合性实验。文中阐述了整个实验方案的制定和实验操作过程,总结了该项实验的开设效果及经验,提出了加强实践环节的建议。     

电子信息工程专业综合实验初探

提出了一个建设电子信息综合实验室 ,并开设电子信息综合实验的设想。该设想的实现 ,不仅可以充分利用实验室的现有设备 ,而且能将多门专业基础课和专业实验课有机的结合起来 ,进一步改善电子信息工程专业实验的效果     

开设现场金相实验 增强学生实践能力

为提高材料专业毕业生解决生产实际问题的能力,笔者结合某些企业经常对大型设备所进行的现场无损金相检验工作,有针对性地利用实验室环境、设备及技术条件,在材料学科的本科实验教学中,开设了＂大型构件现场无损金相分析＂大型综合性实验课。文中阐述了该项专业技术的重要意义、实验课方案的制定和学生的实验操作过程,总结了该实验的开设效果及经验,提出了结合生产实际加强学生实践技能训练的建议。     

关于优化教学资源提高教学质量和效益的思考

要建设节约型校园，必须在办学的基础建设和基本投入上慎重考虑与充分论证。整合高校现有教育资源，实现高等教育资源利用生态型循环模式是建设节约型大学的一个具体举措。教学团队不但实现了教师资源的优化配置，而且在教材建设、课程建设、教研教改与教学效果等方面的成绩也很显著；课程群的构建实现了知识的贯穿与融合，形成了“理论教学-综合实验-课程设计”相互补充、相互依存的知识体系；实验室的模块化配置，完全实现了仪器设备资源的共享与综合利用，为综合性设计性实验的开设创造了条件，为品牌、特色专业建设提供了强有力的实验支撑。     

关于金属材料工程专业开设综合性和设计性实验的探讨

金属材料工程是一门理工结合、涉及知识面较广的应用型专业.在该专业的实验教学中开设内容丰富、可操作性强的综合性和设计性实验,是提高学生的独立思考能力、创新能力、分析和解决问题能力以及实施素质教育的有效方式.同时,开设综合性和设计性实验需要有高素质的实验教师队伍作保证,向学生开放实验室、加强设备管理并对实验的效果进行跟踪评定.     

《过程装备与控制工程专业实验》教学改革与实践探讨

专业实验是培养专业人才的重要内容,也是培养创新精神、锻炼动手能力的有效途径。榆林学院过程装备与控制工程专业通过加强实验室建设、改变实验开设计划、更新实验内容、改革考核方式及采用多层次实验教学等途径,提高了实验教学质量,增强了学生能力及综合素质。     

关于机电专业实验教学的思考

实验教学对高等学校的人才培养质量起着至关重要的作用。实验独立设课可较好地解决目前机电专业实验教学中存在的许多问题 ,同时加强数学方法与手段、实验考核、实验室管理等方面的改革 ,重视实验内容的整体优化 ,才能充分发挥实验教学在工程教学中的作用     

独立学院应用心理学专业实验室现状与建设措施

适应当前社会发展需要和心理学专业高速发展的趋势,部分独立学院也适时地申办了应用心理学本科专业。限于各种原因,独立学院心理学实验室建设往往相对滞后,存在实验室建设经费紧张,资金来源单一,实验室数量不足,实验室面积有限,实验室建设滞后于专业课程开设进度,心理实验师师资力量短缺,实验室使用率低和实验室建设模式雷同等现状。因此,应相应地拓宽实验室建设经费来源渠道,实验室的建设以课程开设为依据,拓展心理学专业实验室功能,完善实验室的管理与开放,重视心理学实验室师资培养,以建设有特色的心理学实验室。     

水产养殖学专业实验教学体系的构建与应用

水产养殖学专业在深化实验教学体系的构建、规划实验模块和建立实验教学体系与学科发展及人才培养需求相适应的基础上,通过实验教学、实验室与教学基地建设、实验教学方法和手段的改革,开设综合性大实验培养学生动手能力和综合判断能力,注重培养学生解决和分析问题的能力。以培育学生创造能力为根本点,提高学生创新技能;以实验教学改革为基础,推动水产养殖学实验教学改革的发展,对全面培养水产养殖学的学生创新能力和实践能力起到较好的效果。     

构建化学实验教学新模式,提高大学生创新能力

实验教学是化学专业重要的实践教学环节,是培养大学生动手能力和创新精神的必由之路.本文根据学院4年多来围绕化学实验教学模式的改革、综合化学实验和创新型实验的开设、实验室建设和管理、加强学生创新能力培养的反思和探索进行了论述.     

基础兽医学综合性实验教学初探

为了培养学生的动手能力、综合能力、创新能力和思维能力,建立了兽医基础实验室平台,对传统的兽医基础课实验进行优化重组,开设综合性实验。通过问卷调查和信息反馈,达到预期目的,取得了较好实验教学效果。     

加强制药工程专业实验教学的改革

改变旧的教学观念,改革实验考核办法,调整专业实验课结构,更新实验教学内容,多开＂综合性实验＂,加大＂设计性实验＂的力度,加强专业实验室现代化建设,全面推进实验教学的改革与创新。     

大工程观教育理念下化工类专业实验室中心化建设

在"大工程观"教育理念指导下,优化整合原有化工类专业实验室,建立专业实验中心。实验中心实行资源共享,形成综合优势。通过建设综合性、工程训练性强的实验项目和充分展示相关工业化内容,提升和完善实验中心。建立和完善相关管理制度,保障实验中心成为知识综合性、工程训练性强和培养学生工程能力的实验实习教学平台。     

机电一体化专业方向课程体系的组织与创新实践能力的培养--基于开放式创新实践实验室的立体训练体系的构建

文章论述了开放式创新实践实验室建设在机电一体化专业方向课程体系和教学内容改革中的重要地刎位,介绍了基于开放式创新实践实验室的立体训练体系的构建方式,指出立体训练体系的实质是以开放式创新实践实验室为基础的"课程群"和"环节群"的有机结合体,在实现"高素质、应用型"人才培养目标方面有着一般的"课程群"和"环节群"建设所不可替代的作用.     

论大学生专业实验的综合创新能力培养

通过对桥梁工程专业实验的教学体系、教学内容、教学方法和教学手段等方面的研究,提出了要开设综合性、设计性实验,以全面培养学生的创新意识和创新能力。     

开设机电液综合设计性实验课的探讨与尝试

文章针对当前机械类专业实验课存在的问题,提出了开设机电液综合设计性实验课的设想,主要介绍实现此设想的实验系统的组成及应用实例.     

创建工程型产学研一体化实验室的探索

高职院校机电类专业实验室建设面临建设资金投入高、运行成本高、设备利用率低、职业教育课程体系不合理等问题，解决这些问题的根本途径在于建立工程型产学研一体化的专业实验室。这种实验室有利于建立产学研一体化的人才培养机制，有利于教学改革，有利于提高实验室建设的功能投入比，有利于科技成果转化和产品研发，有利于校企合作。创建工程型产学研一体化的专业实验室，必须做好实验室建设规划、筹措建设经费、管理三个方面的工作。