伽利略的科学思维方法论探析

伽利略从求真的科学精神出发,倡导“观察--原理--观察”的逻辑程序和“实验--数学相统一”的科学模式,并把分解与组合、抽象与理想化作为基本的科学思维方法;伽利略的科学思维方法论在西方科学思想发展史上占有重要的地位。     

敢于否定权威的实验——大气压的测定

托里拆利是伽利略的学生,他延续着伽利略敢于否定权威和追求真理的精神。在将亚里士多德学说奉若神明的年代里,他运用实验的方法,大胆否定了真空没有重量等结论,带来了科学的曙光。     

论思维规律的层次性

近几年来,在哲学和思维科学的研究方面,有一些学者对思维规律进行了有益的探讨,提出了不少有价值的见解。但是,我认为要把这个重大理论问题的讨论深入地展开,首先必须确认思维规律的层次性,这是探讨思维规律的理论前提,本文就这一问题谈一些看法。1 思维规律有没有不同的层次?在理论上大家的看法不一。有人说,唯物辩证法所揭示的思维规律,是唯一的思维规律。也有人说,只有思维科学才是研究思维本身发展规律的科学,其它科学如哲学等等,只能说是研究思维规律的理论基础。还有人说,只有逻辑学是唯一研究思维规律的科学。如此等等,反映了这些研究者都不承认思维规律有不同的层次。在实践上,有两种倾向值得我们反思,一种     

伽利略的科学方法

伽利略奠定了近代实证科学的方法论基础,他综合性地运用了种种带有逻辑实证主义特征的科学方法,树立了西方经典力学的科学研究传统,为后来牛顿力学的数百年研究暗暗地定下了研究的方向。文章从六个方面分析论证了伽利略科学思想的现代性,这些科学思想进一步成为西方社会文化的重要要素。     

实验方法在近代科学诞生及发展中的作用

文艺复兴运动后,经过弗·培根的大力宣传和伽利略的身体力行,实验方法逐渐成为人类探索自然界、检验科学假说的一种最基本、最重要和最普遍的方法.正是由于系统的实验方法的诞生及其发展,因而最终导致了近代自然科学从自然哲学的母体中分离出来,走上独立发展的道路.实验方法之所以能够促进近代自然科学的诞生及发展,主要是因为它不仅能够创造出典型的、系统的、纯粹的和数量更多的自然现象作为人们进行科学研究的感性材料,而且可以以实验结果对科学假说进行严格检验.     

思想实验、自然的数学化与科学的起源

科学的近代起源问题引起了众多学者的探讨,却始终没有形成一致的意见。不同的观点都有一定的道理,而且分歧的形成在于分析视角的不同,本文试图从科学方法切入,分析自然的数学化的历程及其作用,并揭示科学实验在这一过程中的重要角色,尤其谈到了伽利略的思想实验在科学史上的地位。理论优位的科学观容易使人忽视科学实验的作用,但是,现实情况恰恰是科学实验在科学发现的过程中起着不可替代的作用。所以,我们应该重视对科学实验的研究,更好地推动科学的发展。     

论思想实验在物理学发展中的作用

物理学作为一门实验性科学在其发展过程中不仅创造了许多著名实验室实验,而且伴生了众多异常奇妙的思想实验(也叫理想实验或假想实验).它们以其鲜明的实践本性和奇妙的理性思维特点一直受到物理学家(尤其理论物理学家)的青睐.它们作为一种纯理论分析工具“在伽利略的工作中起过关键性的作用”,而且在今天。这种理想实验仍是“有关现代物理学中的概念变动也就是相对论和量子力学的后果的研究中心.”1 思想实验与物理学重大变革     

两个铁球说真理

真理是人民对于客观事物及其规律的正确的认识.真理与谬误是相比较而存在的,同时真理同谬是相互斗争的.1590年伽利略的著名“斜塔实验”推翻了亚里士多德“自由下落,物体越重速度越大”的物理学观点.两个铁球同时着地告诉我们,真理具有绝对性和相对性,同时它还启示我们如何认识真理.     

论开普勒在自然科学方法论史上的地位

开普勒与他的同时代人伽利略齐名,是近代科学史上的两位巨人。可是在科学方法论领域,长时期中对伽利略褒扬有余,对开普勒则贬抑唯恐不足。十九世纪以前,开普勒的研究方法一直是个难解的谜。现代科学时期,虽有某些著名科学家公正地评价了开普勒的方法论思想,但在当代西方科学哲学中,开普勒仍只是一个“忠实的毕达哥拉斯主义者”。本文试图分析开普勒在自然科学方法论史上的地位,并指出应从中吸取的方法论思想的营养。     

试论胡塞尔对伽利略自然科学思想的批判

胡塞尔对伽利略自然科学思想的批判,是胡塞尔学术活动的重要内容之一。我们从分析胡塞尔揭示实证主义科学观与伽利略自然科学思想的相互关系着手,指出了欧洲自然科学危机发生的根源所在,批判了伽利略自然科学思想的弊端及其给后来科学发展带来的隐患,反映了胡塞尔的科学观对现代科技文明反思和批判的积极意义。     

先秦人口史研究中若干理论和方法问题的思考

先秦人口史的研究目前主要存在以下突出的问题:对有关史料缺乏细致的甄别和深入的分析,缺乏牢靠的研究基础;研究方法缺乏科学性,推断多于考证,主观臆测成分大等。当前,学术界应更多地注意对先秦人口史研究的理论和方法问题进行科学和理性的思考,应继续发掘整理新旧资料,从而为先秦人口史研究奠定较为坚实的史料基础;积极拓宽先秦人口史研究的新领域;自觉借鉴应用相关学科的理论和方法,走综合研究的道路,提高学术研究的科学性。     

从学位论文透视职业教育学硕士研究生的科研能力培养

通过对河北科技师范学院2010、2011两届职业教育学科硕士研究生27篇硕士学位论文进行分析,在一定程度上反映出对职业教育研究存在着选题缺乏创新、研究方法运用单一、观点论述不充分等薄弱环节,折射出硕士研究生科研能力方面的不足,就此提出了搭建科研平台、加强科研训练、培养良好科研素养等相关策略。     

立体化学研究的思维方式和科学方法

科学的进步与科学方法的发展是协调进行的,科学方法的发展能从相当程度上反映出科学发展状况,因此对有机立体化学中的思维方式和研究方法做一历史分析是十分必要的。这样不仅可以从方法论角度反映立体化学的一个侧面,而且具有指导实践的意义。     

科学实践对增强高校本科生科研能力的探讨——浅析本科教学中组织学生参与科研实践、提高科研能力的方法

阐述了西安建筑科技大学建筑学院《建筑法规》课程组织学生参与社会实践,提高科研能力的方法,以建筑学2002级本科生参与的关于“中型商场建筑营业厅疏散人数的调查研究”为例,通过课题的提出、组织学生参与课题调研、数据整理、完成调研报告的一系列学习与科研活动,提高了学生掌握本学科理论知识、解决工程实际问题的能力。同时提出了改善本科生科研工作能力的措施及建议。     

基于DEA方法的湖南省高等院校科研创新效率研究

高等院校是科研创新人员培养的摇篮,高等院校科研人员是开展科研创新活动的主力军。在以科技创新为高校核心竞争力的新时代,如何提升科研创新效率成为高校关注的重要内容。文章选取了湖南省16所高等院校为样本,运用数据包络分析法对高校科研创新效率进行动静态分析。研究发现高校科研全要素生产率随纯技术进步效率的提高而提高,高校间科研创新效率差异明显,存在科研创新发展与其资源规模不协调,科研成果产出低和科研创新活力弱等问题。为此,高校应确定科研投入的适度规模,促进科研资源的合理配置、重视科研人才的引进培养,提高科研队伍的整体水平、重视科研成果产出,提高科研成果转化率。     

以科研项目为背景 提高学生综合能力

以国家自然科学基金项目《型钢高强高性能混凝土结构基本性能及计算理论研究》为背景,指导本科生毕业论文,通过查阅文献、试件设计、试验方案与测试方案设计等几个阶段,引导学生去发现问题,培养和提高本科生的科研能力与创新意识。最后结合作者多年来的教学和科研经验,在教育教学方式及教学管理上提出了相关建议。     

略论维新派对近代科学方法的传播与运用

近代中国从西方输入近代科学方法始于维新派,他们对实验方法、逻辑方法、数学方法均进行了一定程度的传播和运用。但总的看来,只有逻辑方法的引进比较系统全面,而且这些方法基本上还没有直接应用到科学研究之中,然而开创之功与思想启蒙意义不可低估     

科学发展观视域下科研管理体制改革的思考

针对现行科研管理体制中的弊病,提出了科研管理体制改革的策略和措施,包括更新科研管理理念、加强科研管理队伍建设、完善科研管理制度、改革科研评价体系、健全科研奖励机制、倡导绿色管理。应在科学发展观的指导下,创新思路,与时俱进,从多个层面改革我国科研管理模式和运行机制,为科学技术的高水平发展与高素质科技人才的成长创造良好环境...