论语境在幽默表达和理解中的作用

从语用学的角度,通过对众多实例的分析,讨论了幽默与语境的关系,认为语境对幽默至关重要.正是有了语境的衬托、填补和解释作用,才使得幽默的表达和理解成为可能.同时,语境对其风格的形成以及结构上的省略、简化也起着制约作用.对英语幽默的理解,尤其必须对"跨文化语境"有充分认识,注意并掌握与其密切相关的文化背景知识.     

幽默效果的语境制约

幽默效果的产生不仅取决于幽默文本，而且受到语境的制约。本文分别从表达者的角色及场合、心理距离的控制、接受者的个体差异、时代民族的文化背景四个层面加以总结和分析、探讨影响幽默效果的诸多因素。     

内地人与港澳人的幽默风格偏好——基于CSM量表的调查分析

使用幽默风格标志量表（CSM）对内地人和港澳人的幽默风格偏好及其与性别、年龄的关系进行了调查研究。以线上自愿参加形式收集到303份内地问卷和93份港澳问卷。验证性因子分析和其他心理测量特征相关数据分析表明，中文版CSM问卷的构念维度符合中国文化语境，适合在中国人中使用。样本分析表明，内地人更多使用善意、搞笑、机智、讽刺和愤世型幽默，男性比女性更多偏好反语、讽刺、嘲弄和愤世型幽默，而港澳男性比女性只在反语和嘲弄型幽默风格上有显著差异。内地人幽默倾向随着年龄的增长而降低，但港澳人年龄和幽默风格之间没有显著相关性。本文从中国传统文化和现代社会发展趋势等方面对内地和港澳幽默风格异同进行了探析。     

认知语境与幽默言语的理解

认知语境观揭示了生成和理解话语的认知心理理据。从认知语境角度出发,探讨其对幽默语义的理解和幽默言语的推导过程,从而得出:认知语境制约着幽默言语的理解,同时幽默言语的解读也依赖于认知语境。     

老舍的风格与幽默

本文对老舍研究中的“幽默风格”论表示异议。老舍的文艺观、一般的理论常识以及幽默的美学本质都证明,“幽默风格”论是对老舍的误解。幽默与风格是两回事,各有其不同的内涵。老舍的幽默是一种心态,是他解释批评生命的一种方式。老舍的幽默,除技巧因素外,主要有两种表现形态:一,由趣味判断而价值判断:二,一种特殊的情感体验。老舍风格的形成,既决定于他的真诚人格,又有着桐城派的影响。老舍风格特征可概括为:清浅、朴实、深厚。风格与幽默的联系在于文字的活泼,和包蕴情感的共性。     

网络语言幽默风格的创新

网络语言的幽默不是一眼望穿的幽默，而是让人略一迟疑，稍加思考的曲径通幽式的幽默。网络语言的幽默风格的创新主要体现在一、语词使用上鲜明的E时代感；二、依托于高科技；三、借助网络的匿名性，损已利人造幽默。     

语境顺应性与《这一夜,Women说相声》幽默性机制的构建

Verschueren的顺应论为文学语言结构的鉴赏提供了一个全新的视角。但前人在这方面的应用较少。以顺应论为基础,从语言使用者角色更替、心理世界、社交世界及物理世界顺应性四个方面详尽分析《这一夜,Women说相声》的语言幽默性,试图找出触发其语言幽默性的语境顺应因素,探究舞台相声剧幽默性的语境顺应构建机制,进一步说明顺应论在文学语言鉴赏中的巨大解释力。     

幽默话语的语用推理及应用研究

语用推理是交际者以构成语言的词语的字面意义为依据,运用一定的知识和策略,推导出语言与语境的关联,并解读由此产生的语境含义的思维过程。幽默是一种从不和谐到和谐,最终产生特殊语境效果的表达形式。幽默分为情景幽默和言语幽默。情景幽默是由于场景本身或人们对场景的理解而产生的幽默,言语幽默是由于人们对特定语境中语言的字面或语用意义的不同理解而产生的。幽默表达形式包括某种不和谐、不合逻辑、荒谬、出乎意外、可笑的关系,听众或读者必须首先理解这种关系,觉察出这种不和谐因素中的意义,然后再去发现不和谐中的和谐,并理解发话者通过幽默所表达的真正意图。作者揭示了幽默话语是借助语用推理来表达和理解话语本意之外的各种含义的基本原理,并结合语境和合作原则分析了幽默话语生成和阐释的语用推理机制。并讨论了幽默话语在人们日常生活中进行成功交际所具有的意义以及在强化学生的文化意识和改善课堂教学管理策略等方面所具有的激励作用。     

相声言语幽默理解的心理机制——基于关联理论的视角

关联理论对人类的交际行为具有普遍的指导性,其关于话语理解的论述同样适用于相声言语幽默的理解。在关联理论的框架下,运用关联理论的认知语境、语境效果、最大关联与最佳关联等主要概念对相声言语幽默的理解和认知过程进行分析得出：相声幽默言语是一种特殊的最佳关联性话语,对其的深入理解离不开特定的认知语境和语境效果的层层递进,同时也是一个最大关联向最佳关联转化的过程。     

大学生依恋、幽默风格与学校适应的关系

探讨大学生依恋、幽默风格与学校适应的关系,采用成人亲密关系经历量表、幽默风格量表和大学生适应量表对228名在校大学生进行调查。结果:(1)依恋回避、依恋焦虑均与学校适应存在显著的负相关;(2)亲和型幽默、自强型幽默与学校适应呈显著的正相关,嘲讽型幽默、自贬型幽默与学校适应呈显著的负相关;(3)依恋回避与亲和型幽默、自强型幽默呈负相关,依恋焦虑、依恋回避均与嘲讽型幽默、自贬型幽默呈正相关;(4)幽默风格在依恋对学校适应的影响中起着部分中介作用。结论:依恋既直接影响大学生的学校适应,同时又通过幽默风格对其产生间接的影响。     

庄子幽默风格成因论(下)

庄子是我国古代最早的幽默讽刺大师.庄子散文的幽默风格,不是刻意雕琢,而是成章于作者的性格、话语类型和哲理特征.本文从庄子思维的哲理因素出发,简要地探讨了庄子幽默风格的成因.     

王蒙的幽默和伊犁

从地域文化影响的视角探讨王蒙的幽默风格成因。新疆生活１６年的经历，伊犁的地域文化，维族乐观、机智、幽默的性格，是王蒙创作风格形成的一个不容忽视的因素，影响并渗透王蒙小说创作的精神、题材、人物形象和语言     

《聊斋志异》的幽默艺术

《聊斋志异》的幽默艺术以现实生活内容为根基，富含审美价值与艺术魅力。其具体体现在作品的幽默技法、幽默语言、幽默风格、幽默内涵等诸多方面。     

从语境看《查莉成长日记》中Amy幽默语言的构建

美国情景喜剧作为一种极受欢迎的幽默文化,凭借着其独特的剧情和幽默的语言,受到越来越多中国人的喜爱,《查莉成长日记》就是其中的代表之一。解读《查莉成长日记》中的幽默,需要结合语境。该剧语言的幽默,是通过在语境中采用反语法,夸张法,借题发挥法和对比法等四种方法构建起来。     

论幽默语言交际中的互明

文章应用斯珀伯和威尔逊创立的关联理论，从认知和交际的视角来分析幽默者在幽默交际中的互明。认为通过音效明示、句法格式明示、语篇格式明示，能够使听者减小对幽默语言的处理努力；同时，这些明示使听者的背景知识和语境相联系，增加语境幽默效果；语境幽默效果的增加和处理努力的减少提高了幽默语言的关联性。     

幽默语言弱关联因素分析

幽默语言在追求幽默交际中最佳关联同时,牺牲的却是语义、语境、逻辑最大关联。但是,在幽默交际中,如果说话者和听者能够互明幽默意图,如果听者能通过语境,利用自身的语言文化知识,能够实现幽默语言的最佳关联。     

浅阅读与《微型小说月报》的办刊策略

《微型小说月报》是微型小说杂志的后来者。其凭借差异化的定位、更丰富的内容、幽默讽刺的风格、贴近时代的泛文学样式、读者的广泛参与和借助新媒体平台等策略,适应了浅阅读的接受特征,影响力逐渐显现。     

含泪的幽默--浅论陶渊明诗文中的幽默感

陶渊明是魏晋风度的代表，他的特立独行本身就是对那个特定时代社会的嘲弄和挑战。他的作品坦诚而冷静地记录了他内心的波澜，最大限度地展示了自己的内心矛盾，表现出一种诙谐幽默、戏谑调侃的风格。陶渊明的幽默是柔和的，是含着泪的幽默。     

谈语用因素对幽默语言的作用

幽默语言作为一种特殊的语言艺术,体现了一个人对语言的活用能力。从语用角度分析,幽默是说话人 与听话人在特定的语境综合运用语用因素知识及模糊性达到的一种特殊效果。     

言语幽默的语用分析

言语幽默的产生离不开语言本身的内在规律和语言使用的语境。从语用角度出发,言语幽默是一种人际交往中的话语形式。文章从会话合作原则、面子观及语境几个方面来探讨言语幽默的产生及其会话含意的理解。